農村高中閱覽室如何有效開辟第二課堂

摘 要：當今時代，閱覽室管理員必須主動參與到課堂教育中來，身份變為課程改革的執行人和參與者。閱覽室是課堂教育延伸和拓展的歸屬地。所以，高中閱覽室必將成為課程資源十分豐富的第二課堂。

關鍵詞：高中閱覽室;課程資源;第二課堂

高中圖書館的主要部門為圖書室、閱覽室、教師資料室、電子閱覽室等，農村高中閱覽室由于場地、經費、環境等方面的限制，加上管理理念沒有與時俱進，導致了學生把閱覽室當成了只是收取信件包裹、臨時監考、分發資料的地點。沒有意識到它也是自己拓展知識面，彌補課堂知識不足，提高自己素質，參加讀書活動，師生互動的重要領地，這導致了學生只學會死鉆課本，知識活躍性不足，學生各方面素質得不到全面提升，書香校園的建設也大打折扣。針對這種情況，本文針對農村高中閱覽室如何有效開辟第二課堂進行一些有益探索。

1 農村高中閱覽室有效開辟第二課堂所遇的瓶頸

1.1 農村高中閱覽室的設施設備現狀

以我校高中閱覽室為例，我校閱覽室占地面積約為300平方，座位280個，雜志約為200種，報紙約為100種。書架15個，報刊架8個，廣播一個，視頻監控一個，辦公桌一張，辦公電腦一臺。缺少的設施設備為空調、采光設施、吸塵防蟲防潮設備，開展讀書活動舉行講座的全套現代化設備等。電子閱覽室電腦和電子書，能美化吸塵作用的花卉和綠色植物幾乎沒有。

1.2 農村高中閱覽室的工作任務現狀

因為缺少先進的管理理念，農村高中閱覽室的工作任務為：分發信件、分發課本資料，閉架式借閱雜志，全開放式借閱報紙，輔助監考，舉辦畫展的場所。缺失的工作任務為電子書的閱讀下載，全開放式借閱雜志，閱讀活動指導講座，閱讀活動中的師生互動。

2 農村高中閱覽室有效開辟第二課堂的地位和作用

2.1 農村高中閱覽室有效開辟第二課堂的地位

新課程改革標準中明確規定，圖書是重要的課程資源。在過去，圖書室及閱覽室一直被認為是搜集、整理、收藏圖書資料供人閱讀的地方，只是一個教輔機構。而課程資源的觀點則站在了前沿位置，使得閱覽室的工作方式必須順應時代而作出改變。所以，閱覽室管理員必須主動參與到課堂教育中來，身份變為課程改革的執行人和參與者。閱覽室是課堂教育延伸和拓展的歸屬地。所以，高中閱覽室必將成為課程資源十分豐富的第二課堂。

2.2 農村高中閱覽室有效開展第二課堂的作用

第一、可以拓展學生的知識面，彌補課堂教育的不足。課堂教育針對的是課本及資料知識，不能得到有效拓展。只能是通過有選擇的閱讀圖書室和閱覽室的書刊資料，作好讀書筆記， 并與閱覽室里一起備課查資料看書的老師互動得以形成能力。我校閱覽室有許多雜志和報紙十分有利于學生課外充電，比如《語數外學習》、《中學生學習報》等。

第二、可以促進建設書香校園。蘇霍姆林斯基有這樣的見解：一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學校和教育工作的實質所在。一所學校，書香校園真正建設到位了，成熟了，可以提升一所學校的人文水平。從學生個體來說，只有養成良好的閱讀習慣、閱讀方式、養成讀書時記筆記、養成讀各種書各類文體的方式方法，才能對自己學以致用能力得到提升，對提高學習水平有極大的幫助。因為現在還是應試教育向素質教育的轉型期，會出現重分數，輕人文的思想，使得許多老師有意控制學生閱讀書籍或者是有益的報刊雜志，這其實是一個極大的誤區，所以觀念應當轉變，書香校園建設才能落到實處。如今，建設書香家庭、書香校園、書香社會已經成為一個口號和主題，高中閱覽室應有效開辟第二課堂順應這一口號主題，

第三、是進行素質教育的一條有效途徑。素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康。它的基礎是成人教育，是成為人的教育。

目前素質教育的基本情況是，在經歷了各類教育的學生在走向社會時，仍然缺少人的基本素質，所以，應當在學校完成各階段學業時找到一條素質教育的有效途徑，而通過在閱覽室有效開辟第二課堂，可以激發學生的求知欲、探索欲，如果引導得當，學生的各方面素質可以在求知探索中得以運用和強化，這對學生的一生都有好處。

3 農村高中閱覽室有效開辟第二課堂的辦法探索

3.1 想辦法爭取到資金，合理建設閱覽室，添置設備，優化環境，購買閱覽室自動化管理軟件

因為農村高中閱覽室地處偏遠，資金不大好爭取。但是，高中圖書館作為教學條件的一個硬件，資金可向當地教育局爭取，另外，爭取校辦產業資金和愛心人士捐贈也是一個好辦法。

爭取到資金后，閱覽室館員應設計合理的閱覽布局。從目前來看，全開放借閱是大勢所趨，最好的布局方式為圖書室與閱覽室聯通，教師閱覽室與學生閱覽室安排在一起，方便學生借到書就可以在閱覽室閱讀，方便師生互動，師生共同進步。

然后是配備硬件設施，有書架、桌椅、采光設備、空調、監控等。特別是空調，有了舒適的讀書環境，就可以使學生全身心投入到課外閱讀中。

環境的優化也很重要，優美的環境可以使學生身心愉悅，投入到閱讀學習中。而多擺放綠色植物可以起到優化環境的作用。

如何利用計算機和現代通訊技術來變革傳統的工作方式和提高工作效率，更好地滿足讀者需求，已成為學校圖書閱覽室工作的重要課題。所以，最重要的投入應當還是在閱覽室自動化管理軟件的購置上，這樣才能建設成數字化閱覽室，把有限的資源多樣化。

3.2 轉變閱覽室管理理念，使閱覽室重新煥發生機

變則通，通則久。所以，變通應是閱覽室的增強生命力的一條重要辦法。

第一、在訂購報刊雜志時，要考慮到新課程改革和素質教育的發展方向來訂購。一方面，訂購報刊應當與課堂教學配合起來，無關的可以少訂購一些，如《山東文學》、《湖南文學》，《當代》和一些評論卻應當訂購。《中學語文參考》、《 英語周報》等雜志也應當訂購。另外，一些科技知識的雜志必須訂購，比如《青少年科技博覽》、《中國國家地理》等可以拓展學生的知識視野，與教材能相互印證，應當訂購。

第二、報刊雜志中一些地方性報刊可以設置成特藏書架，使學生知曉這一類書刊，并且知曉當地的作家學者，起到示范激勵的作用。

第三、要加強電子閱覽室的建設和管理。如今，是知識呈爆炸式發展的時代和互聯網時代，電子閱讀已極為興盛。所以，對學生要做好下載電子書的指導，學會使用電子閱覽室。

3.3 做好課外閱讀指導，開展豐富多彩的讀書活動

第一，要上好課外閱讀指導課。可以每個班級安排一些課時，也可以利用課外活動時間，在閱覽室分班級開課。開課內容包括閱覽室和圖書知識介紹、圖書選擇和讀書方法以及讀書衛生知識。

第二，閱覽室館員要保證老師學生在閱覽室學習時能夠互動。教務處可以安排老師到閱覽室備課，也可發動老師主動到閱覽室備課，還有的老師是主動在閱覽室看書看報的，也要發展這類老師，為學生解答在閱讀報刊時遇到的難題和不懂的地方，使學生有針對性的提高。

第三，要開展豐富多彩的讀書活動，讀書活動能激發學生學習熱情，讓學生學到知識，促使他們心智成熟，以別人為榜樣，進而完善自己。讀書活動包括請名人、名師舉辦講座，舉行寫讀后感大賽，舉辦寫讀書筆記比賽等，方式不一。

4 總結

總之，農村高中閱覽室有效開辟第二課堂的工作做好，是時代的需要，也是當代教育工作的需要。

參考文獻

[1]劉思任，王稼雪.每個孩子都能愛上閱讀[M].北京：北京理工大學出版社，2011.

[2]王若蘭，任芳傳，惲振營.中小學圖書館工作辭典[M].北京：海洋出版社，1999.

作者簡介

王芳玲（1979-），女，貴州天柱，黎平師范（已自修本科），圖書管理員初級，研究方向：讀者服務。