中國本科藝術院校近10 年圖書館學科研論文產出分析＊

覃銘添

（廣西藝術學院圖書館，廣西 南寧 530022）

1 概述

當前正處在一個經濟快速發展的社會主義大背景下，習近平總書記在強調文化自信的同時，也指出黨和國家事業發展對高等教育的迫切需要[1]。高等教育向縱深發展，發展一流學科需要深層次學科服務，學校發展離不開圖書館輔助[2]。高等藝術教育隨著人民對美好生活向往的加深，勢必前景可觀。進入信息時代，藝術學需要依賴大數據指導學科發展，也需要利用圖書館學提高科研管理水平。文章試圖分析10 年來全國本科藝術院校圖書館學發文情況，以期了解圖書館學在藝術院校的生存狀況[3]。

2 研究概述

本文研究的51 所（含民辦13 所）獨立設置本科藝術院校信息，來源于教育部政府門戶網站（www.moe.gov.cn）上發布的《2019 年全國高等學校名單》。所涉及的公開發表論文及相關信息，來源于CNKI期刊全文數據庫，文獻數據首次獲取采用單位名稱進行一次檢索，用學科分類中的圖書情報與數字圖書館學科進行二次檢索，數據復核采用單位名稱進行一次檢索，用中圖分類法中的G25 進行二次檢索，對比兩次檢索結果，剔除與圖書館學無關文獻，最終獲取文獻1392 篇。文章采用文獻調查、統計分析等方法進行研究，主要從發文量、被引量、下載量、核心作者、H 指數、文獻類型和基金資助情況方面進行比較分析[4]。

3 分析比較

3.1 年發文和地區發文統計

最高發文量是2014 年，共發文170 篇,其次是2011 年的163 篇，發文量最低的年份為2016 年的96 篇，年均發文139 篇，校均年發文3 篇，發文量整體偏低。2011 年,教育部頒布《普通高等學校本科專業目錄》 與 《普通高等學校本科專業設置管理規定》，規定自2012 年始，藝術學成為獨立的學科門類。2014 年,習近平總書記主持召開文藝工作座談會并發表重要講話。2010-2019 年，是圖書館學科服務掀起研究小高潮的關鍵時間段[5]，這些因素對論文的發表產生一定程度影響，如圖1 所示。

圖1 2010-2019 年論文年度發文量

根據區域發文排名發現，東部沿海地區的藝術高校圖書館學發文量普遍高于西部地區，排名前10的省市里，分布在東部地區的占據80%，發文量占到總數的82%。其中浙江省發文264 篇，占總發文量的19%，這與浙江省雄厚的經濟實力和教育資源有直接關系。黑龍江、內蒙古自治區和新疆分別僅有6 篇、6 篇、8 篇的發文量，地區科研實力差距大，數據見表1。

表1 區域發文排序

在單位發文量排序中，中國美術學院發文量最高，共發文140 篇，年均14 篇，排名前五的分別是浙江傳媒學院117 篇，四川音樂學院115 篇，南京藝術學院113 篇，中國傳媒大學77 篇。另外，10 年間發文不足10 篇的高校有21 所，其中有4 所高校零發文，研究發現單位發文排名與校友會以及各類評價機構的藝術院校排行榜關聯不大，圖書館學沒能在實質上起到助力學科發展、影響藝術高校教學質量作用。

表2 單位發文量排序

3.2 被引量和下載量統計

10 年間論文總被引3344 次，篇均被引2.40次，其中，2014 年被引量最高，達到674 次，篇均被引3.96 次，對比圖1 數據，2014 年論文發表數量和質量都有大幅提升，說明中國本科藝術院校圖書館學科研能力仍有較大潛力。2015 之后連年下降，2019 年達到最低值，被引36 次，篇均僅有0.25 次，考慮論文發表具有兩年時滯現象，2018-2019 年被引量仍有一定上升空間，但2016-2017年的低迷數據依然說明自2014 年出現論文質量小高峰之后，整體發文質量仍然是走下坡路，如圖2 所示。

圖2 2010 年-2019 年論文被引頻次

下載量反應論文的熱度和關注度，2014 年下載量最高，達到27422 次，但其161 次的篇均下載量卻排在第三，排在第一、第二的是2013 年的篇均175次和2012 年的篇均170 次，參考圖1，說明2014 年的下載量是論文數量累計起來的熱度，也說明2013年和2012 年的論文篇均關注度更高，如圖3 所示。

圖3 2010 年-2019 年論文關注度

各單位在北京大學《中文核心期刊總覽》來源期刊上發表論文共計248 篇，占發文總數的17.82%，有23.53%的單位零發文，排名前五的浙江傳媒大學、中國美術學院、中國傳媒大學、天津音樂學院和四川音樂學院的核心期刊發文數占據50.40%，八成以上高校核心期刊年發文量不足1篇，見表3。

對比各單位發文總量，51 所高校核心期刊發文占比平均值為17%，研究發現，核心期刊發文占比較高的單位發文積極性不高。例如，排在榜首的中國戲曲學院，總共發文3 篇，有2 篇發在核心期刊上，占比67%，排在第二、三、四名的武漢音樂學院、上海音樂學院、中央戲劇學院總發文量均不足10篇，核心期刊發文占比均高于44%，總發文量140篇的中國美術學院核心期刊發文占比僅有20%，在發文量高于100 的4 所高校里，最高的占比35%，最低的12%，在占比低于10%的8 所高校中，平均發文量大于30 篇。這從側面反映，藝術高校圖書館學科研水平有出現馬太效應趨勢，考慮出現圖書館學科研人才斷層現象。也間接說明，這些總發文量偏低核心期刊發文占比卻較高的單位缺乏年輕圖書館學學者或者對他們缺乏有效的科研激勵機制，而發文量相對高的高校，缺乏的是有效的學術能力提升計劃，見表4。

表3 單位核心期刊發文排序

表4 單位核心期刊發文量占比排序

3.3 論文類型分析

1392 篇論文中，含期刊論文1360 篇，占比97.70%，學位論文24 篇，占比1.72%，會議論文8篇，占比0.57%。藝術學是一門科研過程相對獨立的學科，與圖書館學的交叉研究較少，學科融合程度不高，所以圖書館學學位論文比例偏低。會議論文產生的數量，在一定程度上說明了藝術高校在圖書館學研究方面的對外交流互動程度，在過去的10年里，51 所高校共發表會議論文8 篇，說明各單位參加圖書館學相關學術會議的積極性較差，對圖書館學的學術科研成果關注和重視程度不夠，圖書館學研究在藝術教育中的價值提升還有很長的路要走，如圖4 所示。

圖4 會議論文與學位論文對比分析

在全國51 所獨立設置的本科藝術院校中，公辦單位和民辦單位的比例為38∶13，近10 年的校均發文比例為35.13∶4.38，95.91%的論文都是公辦高校發表的，公辦高校發文能力是民辦高校的8 倍，相對而言公辦藝術高校仍是圖書館學科研主力，如圖5 所示。

圖5 公辦單位與民辦單位分析

根據對相關論文進行基金資助情況調查發現，共有基金項目論文87 篇，占總發文的6.25%，其中國家級項目35 篇，占基金論文的40.23%，省級項目38 篇，占基金論文的43.68%，市級項目14 篇，占基金論文的16.09%，國家及省級基金資助論文占比較大，市級的科研扶持力度相對較小，如圖6 所示。

圖6 基金資助情況調查對比分析

這些基金項目論文分別來自22 所高校，其中83 篇來自公辦院校，排名前三的分別是南京藝術學院15 篇，浙江傳媒學院12 篇，天津音樂學院10篇，都是總發文量排名前10 的高校，說明發文積極性和基金項目申報基本呈正比關系，56.86%的高校基金項目零申報或者零發文。87 篇基金論文中，核心期刊發文率達40.23%，遠高于總發文的核心期刊發文率17.82%，基金資助項目能夠反映單位科研能力的社會認可度，也在一定程度上保證發表論文的質量，見表5。

表5 基金論文排序

根據基金論文發表年份統計發現，2010-2012年藝術類院校圖書館學基金申報論文發表處于一個比較穩定的低水平，2013 先掀起了一個小高潮，2016 年急速下降，2017 年以后快速回升，2019 年達到最高值，從圖7 來看，基金論文發表整體呈增長趨勢。

圖7 2010-2019 年基金論文發表情況

經過對基金論文作者進行調查發現，發表基金論文的94 位作者中，發表兩篇以上的有30 人，僅占31.91%，這表明，藝術高校的圖書館學科研人員不是欠缺發表基金論文的能力，更大可能是欠缺積極性，建議適當提升激勵機制。

這些作者中，來自天津音樂學院的柴會明發文最多，共發表基金論文11 篇，占基金論文總數的12.64%，研究發現，天津音樂學院的10 項基金項目中，柴會明主持或者參與9 項，參與這些項目的其余作者有8 人，說明他是天津音樂學院的圖書館學核心科研主力，同時在帶領圖書館學科研團隊方面起到了積極作用。排在第二的是北京服裝學院的劉凈凈，發文9 篇，北京服裝學院的7 個基金項目都以第一作者身份發表論文，另外，也以第一作者身份參與了天津音樂學院的兩個科研項目發文，與其合作的作者有4 人。第三名的張立彬雖然就職于南開大學，但是以天津音樂學院為單位合作發表了6 篇論文，也納入此次統計范疇。總體上，基金論文發表作者及論文數量遵循二八原則，80%的論文發表自20%的作者，見表6。

表6 發表基金論文作者表

3.4 論文質量和內容

根據被引量和下載量對1392 篇論文進行綜合評估排序，發現單篇最高被引為131 次，下載3861次，排名前10 的文章中，有9 篇發表在核心期刊上，篇均下載量均高于1011 次，在排名前100 的文章中，50%的文章發表在核心期刊上。根據對這100篇文章進行分析，發現2010 年和2014 年發表的論文數量有34 篇，排名前10 的論文里，有5 篇發表在2014 年。另外，這10 篇論文有4 篇來自中國美術學院，高品質論文呈現集中態勢，藝術院校圖書館學學術研究發展水平不平衡。

針對被引量10 次以上的59 篇論文標題進行主題分析，剝離出出現3 次以上的主體詞匯22 個，發現高校圖書館的發展和建設相關問題的研究熱度最高，主要研究內容包括以下五個方面：首先，讀者服務、信息服務、學科服務以及服務創新方面，主要從被動服務轉向主動服務再轉向個性化服務，說明隨著人民對精神層面訴求的提升，圖書館服務方面的研究前景依然可觀；其次，閱讀推廣、圖書館營銷和閱讀行為研究熱度依然不減，讀者需求研究是一個持續漫長的研究過程，其中影響因素寬泛，是一個隨著圖書館共同生長的課題；第三，關于新媒體、互聯網＋、微信、網絡閱讀的研究是數字化時代的產物，與時俱進利用好時代智慧成果，是圖書館學研究發展的必然；另外，對系統建設、大數據以及各式平臺的應用，是新時代圖書館學研究的重要輔助工具；第四，移動圖書館、智慧圖書館、數字圖書館以及基層圖書館研究，是圖書館在發展過程中，不斷調整社會角色和時代定位的需要；第五，特色數據庫以及數據庫建設等信息組織研究，符合圖書館是一個生長著的有機體性質，發揮知識存儲功能是圖書館的社會責任使然，見表7。

表7 高頻詞匯排序

3.5 作者分析

經統計，發表1392 篇論文的作者共有812 人，79.38%的文章由第一作者獨立發表，15.45%的文章由兩人合著，三人及三人以上合著的文章占5.10%。這些作者中，發表2 篇以上論文的作者341 人，占作者總人數的42%，發表10 篇以上的作者占1.85%，發表18 篇以上的作者占0.37%。根據洛特卡定律，寫n 篇論文的作者數量是寫了1 篇論文作者數量的1/n2 計算，藝術類院校圖書館學科研工作者發文數量普遍高于平均值，具體數據如圖8 所示。

圖8 發表論文數量分析數據

發表文章最多的是來自沈陽音樂學院的劉紀剛，共發文20 篇,其中以第一作者身份發文19 篇，其次是南京藝術學院的陳亮和四川音樂學院的宋顯彪，分別發表論文18 篇。根據對第一作者身份發文4 篇以上的作者進行總被引量排序，得到累計最高被引量是來自中國美術學院的陸波，累計被引224 次，其次是浙江傳媒學院的和婷，累計被引106 次，使用普賴斯定律公式進行計算11.21,根據計算結果取整數，確定同時滿足累計發文4 或4 篇以上，被引量累計12 或超過12 次的作者為核心作者，根據累計被引量進行降序排列，見表8。

表8 核心作者數量

（續表8）

藝術類院校近10 年圖書館學核心作者共計48人，占科研總人數的5.91%，累計發文376 篇，占論文總數的27.01%，累計被引1567 次，占總被引數的46.86%。

學術界普遍認為h 指數是衡量科研工作者學術成果的最佳方式，對812 位作者進行發文量和被引量綜合統計分析，計算出h 指數為1 以上的作家共計420 人，占比51.72%，其中，h=2 的70 人，h=3的26 人，h=4 的4 人，h=5 的3 人，h≥3 的作者名單見表9。

綜上所述，對比表8 和表9 高位重合數據表格，陸波、和婷、連朝曦、張真、劉紀剛、宋顯彪、朱咫渝、胡云霞、朱甜、單亞莉被認定為發文質量最高的10 位核心作者。

表9 作者發文量和被引量

4 結語

影響這些數據生成的因素很多，包括科研環境、科研意識、科研條件等，這些數據告訴我們，我們需要加強學術合作交流、完善科研激勵機制、保障資源扶持力度、重視隊伍建設[6]，高等藝術教育的發展離不開圖書館以及圖書館學科研人員的支持，文獻資源和數據信息的獲取能力是高等藝術更好跨向未來的橋梁，希望圖書館學能在高等藝術教育領域持續發揮更大價值，也希望這些數據能解讀更多圖書館學的發展現象。