微課程建設的現狀與發展趨勢探究

林海華 覃佳照

[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著新時代科學技術的發展，在線教育逐漸成為當代教育環境下的一種主流教學趨勢。微課程便是以在線教學或移動教學為目的的實際教學方式，建設微課程有助于提高學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣等，是一舉多得的教學策略，但是有部分教師對微課程內涵理解得并不深刻，也就造成了建設微課程后學生的學習水平沒有得到提升?；诖耍鳛橐幻毿＝處煟紫葢斨獣晕⒄n程的概念，其次在了解學生實際學習情況的基礎上設置多元化的教學方式建設微型在線網絡，以提升學生參與熱情，促進學生的進步與成長，實現學生的全面發展。

[關? ? 鍵? ?詞]? 微課程建設;在線教學;發展趨勢

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）25-0034-02

從新時代的教育環境分析，傳統時期的教學模式顯然不能為當代學生全面的進步與發展帶來良好的效益，所以當代教師的教學思想正在由傳統時期的單一模式向多元化的模式轉變。飛速發展的網絡技術大大加快了人們的生活節奏，教育教學活動也在追求更高的效率，為了能夠滿足當代學生的發展需要，各種教學策略應運而生?；诖耍毿＝處煈斢嗅槍π缘亓私馕⒄n程建設的現狀和發展趨勢，主動探究微課程建設是因為什么能夠激發學生強烈的學習興趣，使學生可以主動參與思考，以優質的教學策略發展學生的文化素養，提升教育教學的效率。筆者將結合自身從事職校教師這一職業的教學實踐經驗，對微課程建設的現狀和發展趨勢分別做以下幾方面探究?！?br>