讓流動的花朵絢麗綻放

陳艷紅

來自農(nóng)村的務(wù)工子女面臨陌生的新環(huán)境，缺乏自信，導(dǎo)致自閉心理，家長缺少正確的家庭教育觀念，導(dǎo)致學(xué)生放縱自由，有些農(nóng)村務(wù)工子女的學(xué)習(xí)成績不理想。

一、認(rèn)識家庭教育的意義，增強家教意識

對外來務(wù)工人員進(jìn)行家教的意義宣傳，全面普及他們的家庭教育知識，為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的教育氛圍，幫助家長在教育孩子的過程中，培養(yǎng)子女良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。通過多種方式，對外來務(wù)工人員進(jìn)行有關(guān)家庭教育的培訓(xùn)，提升家長的綜合素質(zhì)，讓他們掌握科學(xué)的教育方法，是外來務(wù)工人員子女養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的根本教育途徑。

二、用正確教育方法，關(guān)愛引導(dǎo)孩子

一要關(guān)愛。一方面要讓家庭充滿持之以恒的愛;另一方面要愛得恰當(dāng)，愛得有分寸，愛得適可而止。父母對孩子的愛是有理智的愛，尤其注意不要溺愛孩子、嬌慣孩子、放縱孩子。二要交流。要做孩子的知心朋友，與孩子建立民主平等的關(guān)系，善于與孩子進(jìn)行朋友式的討論，學(xué)會聆聽和促進(jìn)孩子說話，不用訓(xùn)導(dǎo)的口吻與孩子說話，不要不分時間和地點與孩子進(jìn)行不合適的溝通。教師要及時解決學(xué)生家庭教育存在的缺陷，進(jìn)行一定的家訪，及時召開家長會等活動，幫助家長樹立正確的心態(tài)。教師在對外來務(wù)工子女進(jìn)行教育的過程中，多給予關(guān)心、耐心，關(guān)注他們的成長，讓外來務(wù)工子女感受到溫暖，端正其他學(xué)生的態(tài)度，讓外來務(wù)工子女受到平等對待。

三、通過家長言傳身教，提高家庭教育實效

良好的家庭文化環(huán)境在家庭教育中發(fā)揮著十分重要的作用，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的品德及行為習(xí)慣，而良好的家庭文化氛圍，應(yīng)該是在父母言傳身教中形成的，要時刻規(guī)范自己的言行，為子女做好榜樣。有些孩子的父母由于長期在外務(wù)工，只能跟著爺爺奶奶生活，父愛母愛的缺失影響了他們的健康心理的發(fā)展，而有的父母即使有時間也只顧自己消遣，不會將精力用在關(guān)心孩子的問題上，這樣的環(huán)境對孩子的成長極為不利，作為家長要有意識地創(chuàng)設(shè)良好的家庭文化氛圍，在家時，要注意多和孩子交流，在外時，要注意運用電話、微信等形式關(guān)心孩子，要多與孩子談?wù)撘恍┙】捣e極的話題，在學(xué)生幼小的心靈中播下真善美的種子。

小學(xué)階段的孩子有很強的模仿能力，家長要給孩子樹立良好的榜樣，以身作則，在平時的生活中嚴(yán)格要求自己。有一則公益廣告是這樣的：一個孩子的媽媽給自己的媽媽洗腳，被兒子看到了。媽媽洗完以后出來，沒有看到兒子，結(jié)果一回頭發(fā)現(xiàn)兒子端著一盆水走過來對媽媽說：“媽媽洗腳！”家庭是幼兒成長的主要環(huán)境，父母的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生影響，幼兒會模仿父母，模仿父母的待人接物、舉止口氣等。如果家長待人和藹，孝敬長輩，樂于助人，那么家長的舉動就會被孩子記在心里。遇到同樣的事情時，孩子就會模仿家長的舉動。家庭是孩子的第一課堂，孩子健全的人格、優(yōu)良的品德，主要來自父母的示范。因此，家長要發(fā)揮榜樣作用，在生活中規(guī)范自己的言行，做一個善良、寬容、樂于助人的人，以潛移默化地影響孩子，讓孩子養(yǎng)成誠實守信、講文明、懂禮貌、樂于助人的良好行為習(xí)慣及優(yōu)秀品質(zhì)。家庭教育和學(xué)校教育只有相輔相成，共同發(fā)揮作用，孩子才能健康、茁壯地成長。

四、家庭教育保持一致，創(chuàng)造和諧家庭氛圍

外來務(wù)工人員子女屬于特殊群體，他們的成長環(huán)境每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)該引起家長的注意，在家庭教育中，家長要在培養(yǎng)觀念、引導(dǎo)方法、言傳身教等方面都保持一致，如果出現(xiàn)分歧，也不要在孩子面前發(fā)生爭吵及相互指責(zé)，要通過認(rèn)真溝通后達(dá)成一致，努力為孩子創(chuàng)造有安全感、和諧的家庭氛圍。

外來務(wù)工子女的教育不僅僅依靠學(xué)生自己的自身因素，還要通過家庭、父母、學(xué)校、教師、學(xué)生共同來努力來解決這一問題。發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，充分利用好身邊的資源，來努力解決外來務(wù)工子女的教育問題。讓外來務(wù)工子女感受到教師、學(xué)校、家長給予他們的愛與保護(hù)。從而讓他們體會到人人平等，處處公平的教育原則，增強他們的學(xué)習(xí)動力。為了使外來務(wù)工子女更好地適應(yīng)城市生活，教師在學(xué)校中加強對外來務(wù)工子女心理健康問題的關(guān)注，從實際出發(fā)，仔細(xì)分析研究，尋找解決方法，從而使他們健康快樂成長！