紅白“變臉”：帶娃需要父母“統(tǒng)一戰(zhàn)線”

孟麗萍

都說(shuō)在一個(gè)家中，父母要各自扮演好自己的角色，一個(gè)唱“紅臉”，一個(gè)唱“白臉”，才能既讓孩子感受到愛(ài)，又能讓他有所畏懼。我并不同意，因?yàn)楹⒆幽挲g還小，他分不清愛(ài)有時(shí)是害，嚴(yán)厲也可能是愛(ài)。就拿我的兒子小宇來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得，父母“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，才能給他營(yíng)造出一個(gè)穩(wěn)定健康的生長(zhǎng)環(huán)境！

1

小宇小的時(shí)候很調(diào)皮，我常常對(duì)他要求很嚴(yán)格，他卻總有辦法，聯(lián)合老公“抵制”我。

一個(gè)周末我在公司加班，便把督促兒子小宇練琴的任務(wù)交給了老公。老公在電話里信誓旦旦地說(shuō)：“保證完成任務(wù)！”我忙完回到家，見(jiàn)父子倆窩在沙發(fā)上聚精會(huì)神地看電視，便不放心地問(wèn)：“練琴了嗎？”倆人緊盯電視屏幕，看都不看我，同時(shí)“嗯”了一聲，算是回答。

等他們看完精彩部分，我把小宇叫到跟前，讓他把今天練習(xí)的曲子再拉一遍。小宇的臉頓時(shí)拉長(zhǎng)了，磨磨唧唧地拿來(lái)小提琴，練習(xí)曲剛拉到一半就卡住了。我讓他背譜子給我聽(tīng)，他也結(jié)結(jié)巴巴地背不全。我有點(diǎn)生氣，平時(shí)我在家督促，小宇練琴認(rèn)真，譜子也背得熟，讓老公幫一天忙，小宇就成這樣了。孩子很會(huì)“看人下菜碟”，這與老公監(jiān)管不嚴(yán)有很大責(zé)任。

“媽媽不在家，你就這么不認(rèn)真，你的自覺(jué)性呢？”我質(zhì)問(wèn)小宇，小宇低著頭不說(shuō)話。“你也不管管孩子？！”我轉(zhuǎn)頭責(zé)備老公。老公滿不在乎地回我一句：“孩子平時(shí)夠累的，偶爾放松一下沒(méi)什么。”

什么叫偶爾放松？這分明是拆我的臺(tái)！我心里憋著氣，剛要發(fā)話，小宇趕緊擋在爸爸前面，對(duì)我說(shuō)：“不許你說(shuō)爸爸！我沒(méi)好好練琴，不關(guān)爸爸的事。”呵，敢情人家父子倆是一個(gè)戰(zhàn)線的，我氣憤地對(duì)老公說(shuō)：“你這紅臉唱得好啊，就我一個(gè)是壞人！”說(shuō)完，便氣呼呼地進(jìn)了臥室。

過(guò)了一會(huì)兒，我冷靜下來(lái)，回想小宇近期的表現(xiàn)，覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁。最近小宇明顯偏向他爸爸，遇到問(wèn)題，總是尋求爸爸的建議，先看哪本書、要不要跟哪個(gè)同學(xué)做好朋友，他都問(wèn)爸爸。爸爸燒的菜咸得齁人，他也說(shuō)好吃;爸爸講的故事老掉牙，他也說(shuō)好聽(tīng)……孩子為什么這么偏向他爸爸？我陷入了沉思。

晚上小宇入睡后，老公就督促孩子練琴的事向我道歉，說(shuō)他監(jiān)管不力。我順勢(shì)跟他談起小宇最近的表現(xiàn)和我心中的困惑。我們的共同想法是，小宇之所以這么維護(hù)爸爸，是因?yàn)槲乙恢弊觥盎尅保屝∮钣辛宋窇指校运敢庥H近爸爸。怎么改變現(xiàn)狀呢？老公說(shuō)，我不能再一味唱“白臉”，而他也不能一味唱“紅臉”，我們要適時(shí)調(diào)換角色。另外，在教育孩子時(shí)，我們要先統(tǒng)一思想，不能讓孩子有空子鉆。我十分同意。

2

那時(shí)小宇正上小學(xué)三年級(jí)，他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒(méi)問(wèn)題，但一些奧數(shù)附加題經(jīng)常解答不了。為了讓他的數(shù)學(xué)成績(jī)更好一些，我打算給他報(bào)一個(gè)奧數(shù)班。我征求小宇的意見(jiàn)：“媽媽打算給你報(bào)奧數(shù)班，你覺(jué)得怎么樣？”小宇睜大眼睛，懵懂地看著我。

他還沒(méi)來(lái)得及回答，老公就把我拉到一邊，不高興地說(shuō)：“你給孩子報(bào)班，怎么不先征求一下我的意見(jiàn)？我不希望給孩子報(bào)班，報(bào)了班孩子休息玩耍的時(shí)間都沒(méi)了。”我解釋道，小宇上次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，奧數(shù)附加題全空著，一分未得。課堂上老師針對(duì)奧數(shù)知識(shí)講得不多，小宇要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，必須上奧數(shù)班。老公聽(tīng)后，想了想同意了，然后和我一起征求小宇的意見(jiàn)。小宇看看爸爸又看看我，看我們倆都建議他上奧數(shù)班，只好點(diǎn)頭同意。

可沒(méi)多久，問(wèn)題來(lái)了。奧數(shù)課老師總會(huì)布置很多作業(yè)，還要求每天多做練習(xí)以鞏固所學(xué)知識(shí)。小宇見(jiàn)除了上課還要額外做作業(yè)，很不開(kāi)心，產(chǎn)生了逆反情緒。

一天，小宇非要看電視，就是不肯做奧數(shù)作業(yè)。我沒(méi)好氣地關(guān)了電視，小宇向爸爸投去乞求的目光，期待爸爸會(huì)像平時(shí)那樣給他打圓場(chǎng)，讓他再看一會(huì)兒電視。沒(méi)想到，爸爸一反常態(tài)地板著臉說(shuō)：“既然有作業(yè)就要認(rèn)真做，完成作業(yè)之后再看電視！”見(jiàn)爸爸態(tài)度堅(jiān)決，小宇只得離開(kāi)沙發(fā)，到書房寫作業(yè)去了。見(jiàn)此情景，我悄悄地對(duì)老公豎起大拇指，為他點(diǎn)贊。

老公和我“統(tǒng)一戰(zhàn)線”后，我們相互配合，幾次適時(shí)調(diào)換了“紅白臉”角色。

有一段時(shí)間，小宇被選為少年宮合唱團(tuán)的領(lǐng)唱，每天放學(xué)后都要參加排練。回到家時(shí)間已經(jīng)不早了，于是做作業(yè)就馬虎起來(lái)。不久后單元測(cè)驗(yàn)，他的成績(jī)嚴(yán)重滑坡。我對(duì)小宇說(shuō)，如果不能保證學(xué)習(xí)成績(jī)，以后合唱團(tuán)就不要去了。小宇不聽(tīng)，非要參加合唱團(tuán)，我怎么說(shuō)都不行，最后兩人不歡而散。

第二天，老公主動(dòng)當(dāng)“白臉”，給合唱團(tuán)老師打電話，說(shuō)小宇唱歌影響了學(xué)習(xí)，以后不去了。小宇聽(tīng)后當(dāng)即就哭了，說(shuō)：“我就是要去合唱團(tuán)，你是個(gè)壞爸爸，壞爸爸……”老公兇了他一聲：“不要無(wú)理取鬧！”小宇被震住，停止了哭泣。過(guò)了一會(huì)兒，他反應(yīng)過(guò)來(lái)，哭得更傷心了。

這時(shí)，我走過(guò)去攬住小宇，拉他進(jìn)了臥室。我對(duì)他說(shuō)：“寶貝，不參加合唱團(tuán)，的確讓人難過(guò)，媽媽理解你。”說(shuō)著給他遞去紙巾。他接過(guò)紙巾，哽咽難言，過(guò)了好一會(huì)兒，才止住哭聲。我安慰他：“你愛(ài)唱歌，爸爸媽媽都支持，只是現(xiàn)在你唱歌影響了學(xué)習(xí)，需要暫停一下。等你成績(jī)上來(lái)后，唱歌的機(jī)會(huì)多著呢！”小宇可憐巴巴地看著我，問(wèn)：“只能這樣了嗎？”“嗯，是啊。”我拉著他的手，輕聲回答。“好吧，”小宇終于松口，又說(shuō)，“現(xiàn)在爸爸變兇了，媽媽倒是溫柔了。”我“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“不管是兇還是溫柔，爸爸媽媽都愛(ài)你。”小宇似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

3

老公升職后，比以前更忙，經(jīng)常出差，在家的時(shí)間少了很多，小宇抱怨道：“爸爸老不回家，是不是不愛(ài)我了？”我解釋道：“爸爸非常愛(ài)你，也想回來(lái)陪你，但是他得努力工作，因?yàn)檫@樣才能給我們更好的生活。你說(shuō)是不是？”小宇聽(tīng)完表示理解。老公出差回來(lái)，給小宇買了他心心念念的樂(lè)高玩具，小宇高興壞了。晚上，父子倆睡在一張床上，“臥談會(huì)”開(kāi)了好久。

第二天，我問(wèn)他倆昨晚都聊了什么，他倆異口同聲地說(shuō)要保密。結(jié)果不久后，我生日那天，小宇和他爸爸一起捧出生日蛋糕，小宇還親手制作了賀卡，上面寫著：媽媽，您辛苦了，生日快樂(lè)！我伸手擁住家里的兩個(gè)男人，內(nèi)心一陣感動(dòng)。過(guò)后，我問(wèn)小宇：“平時(shí)我兇你，你怎么還愛(ài)我呢？”小宇說(shuō)：“爸爸說(shuō)那不是兇，而是嚴(yán)格要求。他還說(shuō)，你既要上班又要做家務(wù)，還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，非常不容易！”我感動(dòng)得紅了眼眶。

一天，我檢查小宇的數(shù)學(xué)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有道題他做錯(cuò)了，就指了出來(lái)。小宇一臉不相信地說(shuō)：“這是爸爸輔導(dǎo)我做的，怎么會(huì)錯(cuò)？”停了幾秒，他又說(shuō)：“我還是重算一遍吧！”說(shuō)著，他在草稿本上重新演算起來(lái)。不一會(huì)兒，他撓撓頭笑嘻嘻地說(shuō)：“媽媽，你是對(duì)的，這次是爸爸錯(cuò)了。‘理工男也有錯(cuò)的時(shí)候啊！”

我被他小大人的口氣逗笑了，夸獎(jiǎng)他：“寶貝，你得知有錯(cuò)后馬上重新驗(yàn)算，知錯(cuò)就改，這點(diǎn)真好。另外，你能尊重事實(shí)，客觀公正地評(píng)價(jià)爸爸媽媽，這點(diǎn)也非常好。”小宇聽(tīng)到我的表?yè)P(yáng)，不好意思地笑了。

有一回家里來(lái)了客人，客人逗小宇說(shuō)：“爸爸媽媽誰(shuí)更厲害一些？你更愛(ài)爸爸還是更愛(ài)媽媽？”我邊給客人泡茶邊猜小宇怎么回答，只聽(tīng)小宇說(shuō)：“爸媽都很厲害，又都不厲害，要看什么事。我愛(ài)爸爸也愛(ài)媽媽，就像他們愛(ài)我一樣！”客人對(duì)我笑道：“你兒子小小年紀(jì)這么聰明，回答得滴水不漏！”我心里暖暖的，這其實(shí)不是因?yàn)楹⒆勇斆鳎撬恼鎸?shí)想法。

小宇的改變讓我深深領(lǐng)悟到：角色互換只是一種教育策略，要想教好孩子，不管是“紅臉”還是“白臉”，父母都得統(tǒng)一思想、相互支持，而不是彼此拆臺(tái)、暗地爭(zhēng)寵，因?yàn)楦改概浜喜拍芙o孩子一個(gè)健康良好的成長(zhǎng)環(huán)境。