高校“校園貸”的成因及風(fēng)險(xiǎn)防控

白云濤 吳昊 劉振濤

摘? 要：最近校園貸事件頻發(fā)，而且?guī)缀跛嘘P(guān)于校園貸的消息都伴隨著暴力與恐怖，究其根本主要是貸款平臺不顧大學(xué)生的消費(fèi)與實(shí)際還款能力，一味地?cái)U(kuò)大市場。另一方面大學(xué)生尚未踏入社會，對自我管理能力較差，對各種陷阱缺乏辨識能力。如何樹立正確的大學(xué)生消費(fèi)觀念在當(dāng)今社會顯得尤為要緊。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;消費(fèi);攀比;消費(fèi)結(jié)構(gòu)

基金項(xiàng)目：2019年度黑龍江省省屬高等學(xué)校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)科研項(xiàng)目《從網(wǎng)絡(luò)貸款的視角下研究大學(xué)生綠色消費(fèi)觀》。

隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)滲透到高校領(lǐng)域，巨大的大學(xué)生消費(fèi)市場的存在，催生了各種以高校學(xué)生為消費(fèi)主體的貸款平臺的產(chǎn)生，近年來大學(xué)生涉足不良校園貸產(chǎn)生的糾紛不斷見諸報(bào)端，嚴(yán)重?cái)_亂了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，給大學(xué)生的身心健康發(fā)展帶來了不可磨滅的影響，破壞家庭和諧，擾亂校園風(fēng)氣，引發(fā)了社會廣泛的關(guān)注，成為輿論焦點(diǎn)，造成十分惡劣的影響。本文擬將圍繞著校園貸的危害及治理對策展開論述。

一、高校“校園貸”的成因

（一）主流仍是理性消費(fèi)

按照這次問卷調(diào)查的結(jié)果顯示，講求實(shí)際、理性消費(fèi)依舊是當(dāng)代大學(xué)生的主流消費(fèi)觀念。從問卷調(diào)查中不難看出，在購買商品時(shí)，學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和商品質(zhì)量。消費(fèi)支出中占據(jù)主要地位的是食品消費(fèi)，食品消費(fèi)包括三餐支出和零食消費(fèi)。零食消費(fèi)占比更大的往往出現(xiàn)在大一群體，隨著年齡的增加，不必要的開支逐漸減少，說明大學(xué)生對消費(fèi)的觀念逐漸趨于理性。同樣的現(xiàn)象也出現(xiàn)在購物消費(fèi)中，這是大學(xué)生心理逐漸成熟的一個(gè)過程，使得不必要的費(fèi)用減少。

（二）攀比心理悄悄作祟

很多同學(xué)在調(diào)查中說到，以前在學(xué)校中互相比較的是學(xué)習(xí)成績，但是到了大學(xué)互相比較的變成了名牌鞋子或者更貴的衣服，或者是買一臺更貴的電腦、一部更時(shí)髦的手機(jī)，但是一旦要買這些東西就需要節(jié)衣縮食。另外的同學(xué)表示自己平時(shí)生活比較節(jié)儉，在花錢時(shí)盡量避免不必要的支出，可與同學(xué)一起出去的時(shí)候花錢就“大手大腳”，甚至搶著付錢。以上的這些情況都可以表現(xiàn)出，不少的同學(xué)不懂得量入為出，攀比是一種正常的心態(tài)，但是帶著虛榮心的攀比是要不得，我們理當(dāng)攀比的是學(xué)習(xí)成績、日常工作，而不是在花錢的方面攀比。

（三）消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

按照消費(fèi)的角度來講，學(xué)生消費(fèi)可分為三大類分別是基礎(chǔ)性消費(fèi)、發(fā)展性消費(fèi)以及享樂性消費(fèi)。調(diào)查表明有好多同學(xué)的享樂性消費(fèi)所占比重過大，將自己本該用于基礎(chǔ)性消費(fèi)的生活費(fèi)用到了享樂性消費(fèi)，這使得大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了嚴(yán)重的不合理現(xiàn)象。享樂性消費(fèi)是用來提高大學(xué)生的生活水平、滿足同學(xué)們享受所需的消費(fèi)。在這三種層次中，基礎(chǔ)性消費(fèi)是消費(fèi)中最基礎(chǔ)的層次，只有滿足基礎(chǔ)性消費(fèi)以后，其消費(fèi)需求才會向較高的層次延伸和發(fā)展。但是現(xiàn)在出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象。

二、校園貸存在的危害

（一）給家庭帶來經(jīng)濟(jì)壓力

大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會群體，社會經(jīng)驗(yàn)少，通常沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入，因此，父母往往是校園貸的連帶債務(wù)人，大學(xué)生通過提供不良校園貸款的網(wǎng)絡(luò)貸款平臺借款，本金加上一系列高額的服務(wù)費(fèi)、利息等，產(chǎn)生巨額的資金需求，給家庭帶來巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，影響家庭成員之間的關(guān)系，降低家庭的生活水平，父母也可能會像學(xué)生一樣面臨不良校園貸的暴力催款行為，受到精神和肉體上的雙重折磨，將校園貸的社會危害性進(jìn)行了二次擴(kuò)大，學(xué)生家庭的正常生活秩序受到破壞，引發(fā)家庭不睦，催生家庭悲劇。

（二）破壞校園風(fēng)氣

學(xué)校應(yīng)該是最陽光的象牙塔，可是隨著不良校園貸逐漸踏入高校領(lǐng)域，對學(xué)生的消費(fèi)觀念也造成了惡劣的影響，學(xué)校一時(shí)之間竟充斥著互相攀比、庸俗消費(fèi)的風(fēng)氣。由于校園貸快速、便捷的借款方式，大學(xué)生依靠校園貸過度追求物質(zhì)消費(fèi)，不良校園貸對校園風(fēng)氣帶來巨大的負(fù)面影響。

三、完善“校園貸”風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制的建議

（一）引導(dǎo)在校大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀

第一，根據(jù)孩子拿生活費(fèi)的頻率進(jìn)行適時(shí)調(diào)整，家長應(yīng)密切關(guān)注孩子的消費(fèi)用途，必要時(shí)候與孩子進(jìn)行溝通，切不可放任自由;第二，高校對于在校大學(xué)生的消費(fèi)行為應(yīng)予以重視，可以開展關(guān)于倡導(dǎo)正確消費(fèi)觀的活動。另外，對消費(fèi)過低的大學(xué)生家庭情況進(jìn)行了解，根據(jù)貧困情況給予相應(yīng)資助。

（二）制定高校必行的可實(shí)施性措施

1、加強(qiáng)對在校大學(xué)生的教育引導(dǎo)

以班會、座談會、法律知識講座、辯論賽等形式定期開展“校園貸”風(fēng)險(xiǎn)防范專項(xiàng)主題活動，每個(gè)月至少要進(jìn)行一次。高校充分利用學(xué)校廣播、微博、微信等推廣工具，每周特定一天進(jìn)行午間、晚間的廣播，要求內(nèi)容為“校園貸”相關(guān)的案例、危害、法律知識等，提高學(xué)生金融防范意識。

2、建立“校園貸”排查整治機(jī)制

沒有學(xué)校的同意，任何組織、機(jī)構(gòu)或者個(gè)人不允許在校園內(nèi)進(jìn)行“校園貸”款的推廣和宣傳，高校可聯(lián)合地區(qū)金融相關(guān)監(jiān)管部門集中排查“校園貸”，對校園秩序進(jìn)行有效管理和監(jiān)督。還可與校外城管進(jìn)行合作，對學(xué)校周邊隨意亂貼“校園貸”小廣告，發(fā)放“校園貸”紙質(zhì)宣傳單的人進(jìn)行制止、教育等措施。

3、應(yīng)急措施和責(zé)任追究舉措

為了減少“校園貸”對在校大學(xué)生的危害，用來幫助大學(xué)生的應(yīng)急措施和責(zé)任追究舉措是必不可少的。一旦發(fā)現(xiàn)“校園貸”的萌芽就必須將其扼殺在搖籃里，及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，商議能夠減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)的解決辦法，對侵犯學(xué)生合法權(quán)益的“校園貸”機(jī)構(gòu)或者個(gè)人要第一時(shí)間報(bào)請當(dāng)?shù)亟鹑诒O(jiān)管部門和公安部門等相關(guān)部門進(jìn)行依法處置。

結(jié)束語：

消費(fèi)觀教育也屬于價(jià)值觀教育的范圍，通過此次調(diào)查，我們對于當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀念有了一定的了解。不健康的消費(fèi)觀念會給大學(xué)生的日常生活以及心理思維帶來不良的影響，因此引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生建立正確健康的消費(fèi)觀念尤為重要。作為新生代的當(dāng)代大學(xué)生，大部分的同學(xué)有自己的正確消費(fèi)觀念，但是其中也有不和諧的音符，比如屢禁不止的校園貸等。因此，在這方面我們?nèi)孕枧Α?/p>

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