跨境電商背景下電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究

馮夏菲

摘? 要：現(xiàn)階段我國的綜合國力在飛速發(fā)展，國民經(jīng)濟也在不斷地提高。隨著這種經(jīng)濟的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及電子技術(shù)也在發(fā)展。在電商行業(yè)中，跨境電子商務(wù)作為最后發(fā)展的電商業(yè)務(wù)在近幾年也在飛速發(fā)展著。但是目前我國對于跨境電子商務(wù)人才的培養(yǎng)存在著一定的缺陷，一些本科院校也只是停留在培養(yǎng)電子商務(wù)人才中。本文通過對社會上的跨境電子商務(wù)背景調(diào)查，然后結(jié)合跨境電商發(fā)展的現(xiàn)狀對本科院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的模式展開研究討論。

關(guān)鍵詞：跨境電商;電子商務(wù);人才培養(yǎng)模式

基金項目：廣西外國語學(xué)院教學(xué)改革工程項目：跨境電商背景下應(yīng)用型本科院校電商人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與研究，項目號：2019JG05。

隨著社會的發(fā)展，近年來跨境電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)在外貿(mào)的推動下發(fā)展勢頭越來越迅猛。通過對外貿(mào)產(chǎn)業(yè)的調(diào)查結(jié)果顯示：我國的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在積極的向外境擴展其自身的產(chǎn)業(yè)，因為通過跨境的產(chǎn)業(yè)發(fā)展能夠加快建立自己的品牌，并能夠扭轉(zhuǎn)自身長期虧損的局面，實現(xiàn)跨境發(fā)展的新需求。另外，傳統(tǒng)的外貿(mào)企業(yè)對人才的培養(yǎng)力度不夠，導(dǎo)致跨境電商發(fā)展停滯。研究發(fā)現(xiàn)，我國有超過15%的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)正在向跨境電商方面發(fā)展。然而由于人才的缺失導(dǎo)致這些傳統(tǒng)的外貿(mào)企業(yè)不得不停止縮小企業(yè)的跨境范圍。所以，怎樣在跨境電商的背景下解決電子商務(wù)人才的缺少及如何培養(yǎng)企業(yè)所需要的外貿(mào)人才是本科院校和社會應(yīng)重視的問題。

一、跨境電子商務(wù)

（一）具體含義

在前幾年，國務(wù)院就提出過關(guān)于跨境電子商務(wù)發(fā)展的政策，在條例中指出運用“互聯(lián)網(wǎng)+外貿(mào)”的理念去發(fā)展電子商務(wù)。跨境電商和外貿(mào)是兩種不同的概念二者有著根本的區(qū)別。外貿(mào)商易是指通過展示商品、推銷產(chǎn)品的過程中實現(xiàn)交易，但是只局限于線下交易。跨境電商并不是減少某一種程序，只是在傳統(tǒng)的外貿(mào)產(chǎn)業(yè)上精簡了交易的步驟，可以在線上直接交易付款。這種形式使消費者更方便直接的購買某一種商品。而且在關(guān)稅上跨境電商要比傳統(tǒng)的外貿(mào)電商少很多，只需要用包裹的形式運輸。在某種程度上來說，跨境電商業(yè)同時包含著外貿(mào)電商。

（二）跨境電商的現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟全球化的到來，許多企業(yè)面臨著企業(yè)轉(zhuǎn)型的壓力，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)開始向跨境電商方面發(fā)展。另外，國家也非常重視跨境電商的發(fā)展，政府積極引進電商行業(yè)的發(fā)展并對此出臺了許多優(yōu)惠政策。在2012年，國家部署在杭州、寧波、上海、重慶、福州、鄭州等城市開始了跨境電商試點工作。后來又在七個城市進行了試點工作。同時跨境電商這一行業(yè)在資本市場備受關(guān)注受到阿里巴巴、敦煌網(wǎng)等眾多網(wǎng)站的青睞，如今“一帶一路”的時代列車正承載著跨境電子商務(wù)，逐漸成為外貿(mào)的主動力。跨境電子商務(wù)的發(fā)展對我國的經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生著至關(guān)重要的作用。

二、跨境電商人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

（一）跨境電商人才需求現(xiàn)狀

在我國現(xiàn)階段現(xiàn)有的跨境電商企業(yè)已超過6500家，跨境電子商務(wù)的企業(yè)也已經(jīng)超過25萬家。因為跨境電子商業(yè)這一行業(yè)的迅猛發(fā)展，產(chǎn)生了人才的大量空缺，人才成為限制這一行業(yè)的阻礙因素。但是目前外貿(mào)的監(jiān)管制度和管理制度不能夠為跨境電子商務(wù)的發(fā)展保駕護航，跨境電子商務(wù)行業(yè)的市場需求的擴大使得眾多外貿(mào)企業(yè)夾縫生存，甚至不放棄任何一個可以發(fā)展的機會，這樣的盲目跟風(fēng)狀態(tài)下導(dǎo)致跨境電子行業(yè)這一平臺堵塞，小型企業(yè)也趁機尋求升級，因此找不到自己的定位。大多數(shù)傳統(tǒng)的外貿(mào)企業(yè)為了祈求利益，找準這一機會設(shè)立了跨境分部，但是設(shè)立后才發(fā)現(xiàn)人才稀缺，以至于跨商電子分部產(chǎn)業(yè)無法繼續(xù)生產(chǎn)。世界上各國的跨境電子企業(yè)發(fā)展也存在著人才稀缺這一現(xiàn)象，因此，跨境電商人才的培養(yǎng)這一形勢值得被重視。

（二）本科院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在的問題

跨境電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)是跨境電商的一部分，但是現(xiàn)在高校沒有重視到跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)的這一機會，在人才的運用上也沒有得到正確的調(diào)整。課程的安排結(jié)構(gòu)設(shè)置不合理，教學(xué)模式也不正確。課程的安排要根據(jù)社會的發(fā)展來更新?lián)Q代，因為跨境電子商務(wù)課程不同于其他高等學(xué)校的固定課程，它是發(fā)展著的信息知識。課程設(shè)置最終要為現(xiàn)代型企業(yè)服務(wù)，結(jié)合崗位要求來設(shè)定。

三、本科院校電子商務(wù)專業(yè)跨境電商人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新

（一）培養(yǎng)人才的目標要更加清晰合理

如何讓學(xué)生了解并從事跨境電商這一行業(yè)，就必須制定清晰的培養(yǎng)人才的目標。目標的制定要根據(jù)每一個地區(qū)的特性，從人才、合作學(xué)校、社會進行全方位定位。一是要改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，首先跨境電商人才要具備高超的外語水平，其次要具有人際交流能力和掌握國外信息的分析能力，能夠從事外貿(mào)銷售、國際外貿(mào)業(yè)務(wù)操作的工作。主要的就業(yè)單位能夠面向各種出進口公司、外境生產(chǎn)廠家、跨境電商平臺管理人員、跨境電商報關(guān)員等工作。

（二）制定與跨境電商人才相對應(yīng)的課程體系

跨境電商人才培養(yǎng)模式要根據(jù)企業(yè)對于人才的需求和業(yè)務(wù)并圍繞其產(chǎn)業(yè)鏈來進行課程的設(shè)置。跨境電商專業(yè)課程不但要圍繞電子商務(wù)課程展開還要涉及國貿(mào)課程、外語課程，這樣穿插著學(xué)習(xí)。課程設(shè)置按照職業(yè)能力進行崗位的劃分，也可以根據(jù)電子商務(wù)的崗位進行對口設(shè)置將教學(xué)內(nèi)容與跨境電子商務(wù)企業(yè)的部門結(jié)合起來，與時俱進更能夠加強人才的專業(yè)性的培養(yǎng)。

結(jié)束語：

經(jīng)濟全球化、信息化時代已經(jīng)來臨，以跨境電商、跨境物流的跨境電子商務(wù)企業(yè)逐漸發(fā)展壯大起來。這個發(fā)展的背后有著人才這一巨大的需求，電子商務(wù)專業(yè)同時也面臨改革。所以，跨境電商企業(yè)和提供跨境電商專業(yè)人才的培養(yǎng)學(xué)校要抓住機會，對自身進行改革，并提高師資力量水平，最終為培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展和企業(yè)需求的高素質(zhì)人才這一目標而努力。

參考文獻：

[1]趙幫華. 跨境電商背景下的高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式重構(gòu)研究[J]. 佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報， 2017（1）.

[2]平萍. “互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)”背景下高校跨境電商類人才培養(yǎng)模式研究[J]. 商場現(xiàn)代化， 2017（23）：29-31.

[3]閆詣博. 跨境電商背景下商英人才需求和培養(yǎng)模式研究——以菏澤學(xué)院為例[J]. 菏澤學(xué)院學(xué)報， 2019（3）.

[4]蘇巧勤，曲國明. “跨境電商”背景下獨立學(xué)院國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)研究[J]. 經(jīng)濟研究導(dǎo)刊（17期）：84-87.

[5]王瓊. "一帶一路"背景下高校跨境電商人才培養(yǎng)路徑研究——以杭州市為例[J]. 高等職業(yè)教育-天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報， 2017（1）.