數(shù)字經(jīng)濟(jì)與智能化時(shí)代財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)的思考

柏云飛

【摘 要】目前企業(yè)的轉(zhuǎn)型為財(cái)務(wù)人才的培養(yǎng)模式帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，然而在財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)中，除了面臨著一定的挑戰(zhàn)，其機(jī)遇也隨之而來(lái)，即將以往財(cái)務(wù)人才的培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄茇?cái)務(wù)的培養(yǎng)模式，以此為社會(huì)提供更多集數(shù)字思維、會(huì)計(jì)思維和金融思維為一體的復(fù)合型人才。本文主要對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與智能化時(shí)代財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)進(jìn)行研究，以期為數(shù)字經(jīng)濟(jì)與智能化時(shí)代專業(yè)建設(shè)提供明確的方向。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字經(jīng)濟(jì);智能化時(shí)代;財(cái)務(wù)管理;專業(yè)建設(shè)

Abstract：at present，the transformation of enterprises has brought great challenges to the training mode of financial talents. However，in the construction of financial management specialty，in addition to facing certain challenges，the opportunities also follow，that is，to transform the previous training mode of financial talents into the training mode of intelligent finance，so as to provide the society with more complex services integrating digital thinking，accounting thinking and financial thinking It's a kind of talented person. This paper mainly studies the construction of financial management specialty in the era of digital economy and intelligence，in order to provide a clear direction for the professional construction in the era of digital economy and intelligence.

Key words：digital economy;intelligent era;financial management;professional construction

前言：

在信息技術(shù)強(qiáng)烈的沖擊下，財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)正逐步發(fā)生著改變，以浙江大學(xué)和山東財(cái)經(jīng)大學(xué)為例，都已開(kāi)設(shè)了智能財(cái)務(wù)專業(yè)，而其他一些高校則將重點(diǎn)放在了建設(shè)智能財(cái)務(wù)實(shí)驗(yàn)室上，并增加了與大數(shù)據(jù)分析、人工智能等有關(guān)的課程。近年來(lái)，雖然關(guān)于財(cái)務(wù)管理智能化和智慧財(cái)務(wù)等研究十分豐富，但是針對(duì)專業(yè)本身建設(shè)展開(kāi)的研究卻相對(duì)較少，為此，本文主要圍繞數(shù)字經(jīng)濟(jì)與智能化時(shí)代財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)進(jìn)行思考。

一、我國(guó)現(xiàn)行財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的模式

長(zhǎng)期以來(lái)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院及經(jīng)濟(jì)系都將培養(yǎng)優(yōu)秀的金融人才作為重要使命，因此金融學(xué)專業(yè)一般開(kāi)設(shè)在經(jīng)濟(jì)學(xué)院或經(jīng)濟(jì)系中，貨幣銀行學(xué)及國(guó)際金融則是主要課程。然而身為商科專業(yè)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)則是設(shè)在了商學(xué)院和管理學(xué)院。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷加強(qiáng)，商學(xué)院發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)體系中金融人才培養(yǎng)愈見(jiàn)欠缺，因此，便以設(shè)置財(cái)務(wù)管理專業(yè)為路徑，和會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)一并成為商科的重要專業(yè)。在此背景下，我國(guó)高校商學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)設(shè)置便呈現(xiàn)出了如下格局：一是在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)設(shè)置時(shí)下設(shè)了財(cái)務(wù)管理專業(yè);二是將會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)作為單獨(dú)專業(yè)而存在。同時(shí)，即便商學(xué)院設(shè)置了財(cái)務(wù)管理專業(yè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院或經(jīng)濟(jì)系也將金融學(xué)作為了重點(diǎn)點(diǎn)專業(yè)之一。

受到此格局的影響，財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不夠清晰，介于會(huì)計(jì)學(xué)和金融學(xué)之間不能明確。近年來(lái)，金融學(xué)專業(yè)的逐漸推進(jìn)使得公司金融和證券投資受重視力度得到了顯著提升，但是就傳統(tǒng)宏觀金融課程來(lái)講依然占據(jù)著主要地位，高校改革過(guò)程中也停止了對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的招生，主要是以計(jì)算金融和會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)為路徑，從而提升對(duì)微觀金融專業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)。

二、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與智能化時(shí)代財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)路徑

（一）改革課程體系

財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)時(shí)，一些高校以自身大數(shù)據(jù)分析上的教學(xué)科研優(yōu)勢(shì)為契機(jī)，鼓勵(lì)將財(cái)務(wù)管理納入到商科專業(yè)選修信息技術(shù)類課程當(dāng)中，甚至在部分高校財(cái)務(wù)管理課程已成為商科專業(yè)必修課程而存在。以南京理工大學(xué)為例，其經(jīng)管學(xué)院智能會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)時(shí)將大量開(kāi)放式選修課程作為了重點(diǎn)，如《大數(shù)據(jù)分析》《大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)決策》等。又如山東財(cái)經(jīng)大學(xué)，《機(jī)器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)挖掘》《智能財(cái)務(wù)共享》等智能會(huì)計(jì)系列教材建設(shè)也在如火如荼開(kāi)展當(dāng)中。

針對(duì)當(dāng)前和未來(lái)人才市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的需求，財(cái)務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)是：學(xué)生應(yīng)具有扎實(shí)的財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、管理等方面的知識(shí)和能力;具有創(chuàng)新精神，善于思考，行動(dòng)能力強(qiáng);能夠在工商企業(yè)、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)等從事相關(guān)工作;能夠在金融領(lǐng)域工作;具有發(fā)展成為財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)規(guī)劃師、證券分析師等綜合性人才的潛力。

（二）智能財(cái)務(wù)專業(yè)的開(kāi)設(shè)

除了對(duì)智能會(huì)計(jì)專業(yè)予以研究外，一些院校還探索了智能財(cái)務(wù)專業(yè)的建設(shè)。以浙江大學(xué)管理學(xué)院為例，其在2019年竺可楨學(xué)院設(shè)立了智能財(cái)務(wù)專業(yè)，“公司財(cái)務(wù)+人工智能+大數(shù)據(jù)”的深度融合也由此體現(xiàn)出來(lái)，而《人工智能導(dǎo)論》《數(shù)據(jù)編程》等課程也得到了開(kāi)展。同時(shí)，在智能財(cái)務(wù)專業(yè)中還對(duì)人工智能創(chuàng)新能力給予了高度的重視，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等交叉課程，與國(guó)際上先進(jìn)理念和做法不謀而合。即便部分高校沒(méi)有設(shè)立智能財(cái)務(wù)和智能會(huì)計(jì)專業(yè)，但卻加強(qiáng)了對(duì)于智能財(cái)務(wù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，運(yùn)用和科技公司的合作致使產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展。例如：云南財(cái)經(jīng)大學(xué)運(yùn)用建立智能財(cái)務(wù)和大數(shù)據(jù)研究院等方式，從而促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與智能化時(shí)代財(cái)務(wù)人才的培養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)高校與企業(yè)的聯(lián)系

財(cái)務(wù)管理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，校外實(shí)習(xí)已成為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。通過(guò)校外實(shí)習(xí)，大學(xué)生可以更好地理解和掌握課堂上所學(xué)的知識(shí)，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，幫助學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作的要求。因此，高校要努力加強(qiáng)與實(shí)務(wù)部門的聯(lián)系，即與外部會(huì)計(jì)師事務(wù)所、財(cái)務(wù)公司建立長(zhǎng)期合作伙伴關(guān)系，定期組織學(xué)生到上述單位進(jìn)行認(rèn)知實(shí)踐，這不僅有利于提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，從而促進(jìn)學(xué)生更好地了解自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，而且有利于提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，可以在一定程度上緩解高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力。

結(jié)束語(yǔ)：

因?yàn)槟承┰颍虒W(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)既有會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)同時(shí)也有財(cái)務(wù)管理專業(yè)，使其財(cái)務(wù)管理專業(yè)和會(huì)計(jì)專業(yè)在培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)課程等方面并沒(méi)有太大的差異。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的變革使得企業(yè)的商業(yè)模式有所變動(dòng)，促進(jìn)了教育界對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的思索，進(jìn)而推進(jìn)了數(shù)字經(jīng)濟(jì)與智能化時(shí)代財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)。

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（作者單位：西安外事學(xué)院）