淺談中職學校開展“戒尺進校園”活動的必要性

席運生

摘要：當前的中職學校學生管理工作困難重重。由于管理方法單一、滯后，導致管理效果不如人意。提倡恢復教育的懲戒性已經成為社會各界的共識，在這種情況下，在中職學校開展“戒尺”進校園活動正當其時，對于職業教育更好地承擔“大國工匠”的時代使命具有很強的現實意義。

關鍵詞：中職;德育;懲戒;戒尺

當前，中職學校學生管理工作可謂處境艱難，問題多多。管理手段滯后、管理效果不佳是困擾中職學校學生管理工作的首要問題，探索中職學生管理難點形成的原因，找出破解管理瓶頸的方法是當前中職教育應該認真面對的重要任務。

一、中職學校學生管理現狀分析

1、中職學生素質參差不齊，管理是天然難題

進入中職學校的學生相當一部分在思想認識、行為習慣、道德品質方面存在許多問題。由于對自我缺乏清醒認識，導致他們養成了放縱、自私、冷漠、逆反的個性;由于對學習的目的認識不明確，導致他們在行為上經常出現遲到、早退，上課交頭接耳、打游戲、看小說、打瞌睡等現象，在日常生活中，他們也表現出早戀、打架斗毆、自由散漫等現象。這些學生帶著問題進入校園，給中職學校學生管理天然地增加了難度。

2、管理模式簡單滯后，管理效果不如人意

目前，中職學校學生管理工作基本沿用普通中學的學生管理模式，隨著社會的發展和中職學生身上存在的問題更加突出，這種模式對于中職學校而言，已經顯露出“不夠用”的趨勢。針對一部分學生對和風細雨、溫和人性的管理方法出現的“抗藥性”問題，學校基本上拿不出有效的解決辦法，妥協、讓步成了必然選擇，學生管理工作在某些時候甚至會出現不進反退的情況。

3、管理成本逐年增加，管理工作難以與時俱進

隨著國家大力發展職業教育戰略的實施，中職學校在校學生人數逐年攀升。人數的增加必然導致學校在人力、物力、財力等方面的投入逐年攀升。由于學生“難管”、“難教”，導致部分老師在承擔班主任和學生管理工作任務時顯得被動消極。受政策、法律法規限制，一些學校在改革學生管理模式方面顯得有心無力。上述多重因素導致中職學校學生管理工作基本處在事半功倍的境地，難以與時代發展保持同步。

二、懲戒性是教育固有的屬性

近幾年，社會對教育的詬病越來越多，教育工作動輒就成為眾矢之的。大量負面新聞見諸報端讓教育工作者更加小心翼翼，甚至戰戰兢兢。這種狀況自然是不正常的。教育的目的是塑造人、成就人，而不是一味的退讓、妥協、示弱。任由教育工作一步步淪落到弱勢地位，任由學生管理工作退到無路可退，最終荒的是教育，誤的是學生。“凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。”[1]嚴管就是厚愛，放縱即是慣子，慣子如同殺生。懲戒是教育固有的天然屬性。因此、還原教育應有的剛性，讓懲戒教育重回校園和課堂便有了很強的現實意義。

三、“戒尺進校園”的目的和意義

讓戒尺進課堂，目的在于利用這種教育手段，發揮其懲戒、威懾作用，教育和警示學生崇尚師道尊嚴，敬畏校紀班規，做到心有所敬，言有所畏，行有所止，事有所為，引領他們陽光做人、健康成長;引導廣大教師樹立管理教育學生的責任心和擔當意識，敢管能管善管，為教師適當的懲戒教育撐腰，提振師道尊嚴;讓廣大家長正確認識教師管教、懲戒學生的必要性。

讓戒尺進入課堂，既是傳統文化進校園的載體，也是對德育工作的一個大膽創新，更是老師和學生之間的一種約定。其次，戒尺是鞭策自律的一種工具。在中小學教育階段，學生自控能力和是非辨識能力都不成熟，經常需要“他律”來調控其行為。因此教育懲戒作為“他律”力量將有助于學生分辨是非善惡，使學生形成良好的道德認識、情感和行為，以利于學生成長。同時，戒尺這個特殊的教育工具，也是一種權威的象征，不僅僅是對學生的警示，也約束老師要做到為人師表，對老師的工作和職業道德提出了更高的要求，作為手握戒尺的老師必須要有良好的心理素質和科學的育人理念。

四、“戒尺”應有的尺度

“教育懲戒權入法已在各界達成共識。但教育懲戒權作為一種公權力，當邊界不清晰、缺乏有效的規制時，其行使就存在潛在的越界風險。因此，確立教育懲戒權的關鍵在于明確其法律邊界。”[2]對在什么情況下可以使用戒尺、誰可以動用戒尺、啟用戒尺的注意事項等，各校應在法律和正常允許的范圍內做出規定，要求懲戒人必須掌握適度適時適合原則，以威懾和警示為主，即便有所“動作”，也不能突破象征、輕微、合理、適當的標準。懲戒過程中要建立懲戒記錄，適時向家長通報，同時要做好懲戒后的批評教育工作和思想溝通工作，讓受戒學生心服口服并能引以為戒。

“如果一個家庭對抗戒尺，那么，學校的戒尺很容易成為該家庭成員同仇敵愾的對抗對象。”[3]“戒尺進校園”需要各方積極配合才能取得實效。

參考文獻：

[1]《禮記·學記》

[2]余雅風 ?張穎《論教育懲戒權的法律邊界》《新疆師范大學學報（哲 ? ? ? 學社會科學版》2019年第6期

[3]張麗鈞《戒尺回歸》《中華讀書報》（2017年8月9日）