讓易地搬遷學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)

董以良 張燕

“大家看向婷婷（化名）畫(huà)的方老師，齊齊的劉海，和藹的笑容，是不是栩栩如生、惟妙惟肖？”10月26日下午，吉首市乾元小學(xué)五年級(jí)5班的美術(shù)課上，進(jìn)行了一次“我的漫畫(huà)老師”繪畫(huà)比賽，向婷婷的作品再一次被老師拿上講臺(tái)展示。雖然在美術(shù)課上被表?yè)P(yáng)已是常事，但聽(tīng)到老師和同學(xué)們的夸贊，向婷婷依舊開(kāi)心不已。

與班上很多同學(xué)相比，向婷婷的家庭有些特殊。5歲時(shí)就失去了父親，母親改嫁后她一直跟隨年邁多病的爺爺奶奶生活在有著“吉首的西伯利亞”之稱(chēng)的丹青鎮(zhèn)錦坪村，村里一座常年漏雨、冬季漏風(fēng)的木房子便是他們一家的安身之所。

2017年，在精準(zhǔn)扶貧的幫助下，向婷婷一家住進(jìn)了吉首市經(jīng)開(kāi)區(qū)易地扶貧搬遷安置小區(qū)。“新房子寬敞漂亮，不漏雨不漏風(fēng)，免費(fèi)入住。”最讓向婷婷奶奶開(kāi)心的是孫女順利轉(zhuǎn)入了附近的新學(xué)校，“不用交學(xué)費(fèi)、不用交生活費(fèi)，每學(xué)期學(xué)校補(bǔ)助750元，孩子上學(xué)我們?cè)僖膊挥冒l(fā)愁了。”

“向婷婷的爺爺奶奶因病無(wú)法參與勞動(dòng)，除了政府補(bǔ)助沒(méi)有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入，生活非常困難，學(xué)校便為她減免了生活費(fèi)，每天可以在食堂免費(fèi)吃中飯。”學(xué)校資助中心負(fù)責(zé)人陳磊告訴記者，2017年9月正式辦學(xué)后，乾元小學(xué)共接收了120余名易地搬遷學(xué)生，除了享受到免學(xué)雜費(fèi)和助學(xué)補(bǔ)助等教育扶貧政策外，學(xué)校每年還特意為向婷婷這樣家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生減免生活費(fèi)，為他們免除后顧之憂(yōu)。

進(jìn)入乾元小學(xué)3年，向婷婷在老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)幫助下也發(fā)生了很多變化。“剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)我只會(huì)說(shuō)苗話(huà)，大家都說(shuō)普通話(huà)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得周?chē)苣吧浅：ε隆！比缃瘢蜴面媚苡靡豢诹骼麡?biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)和記者大方交流。

和向婷婷一樣，通過(guò)易地搬遷住進(jìn)新房、就讀新學(xué)校的還有吉首市第五小學(xué)四年級(jí)7班的龍佳琪（化名）。龍佳琪來(lái)自矮寨鎮(zhèn)金葉村，以前上學(xué)需要步行30分鐘，每天還要從家里帶午飯。搬入水畔銘城扶貧安置小區(qū)后，她的上學(xué)路越走越幸福，“現(xiàn)在上學(xué)走路只要5分鐘。學(xué)校食堂的午飯熱乎乎的，可好吃了。”

“我們學(xué)校是吉首市接收易地扶貧搬遷戶(hù)子女就讀人數(shù)最多的學(xué)校，2018年9月以來(lái)陸續(xù)接收了近400名易地搬遷學(xué)生。”校長(zhǎng)楊偉介紹，學(xué)校特意為他們開(kāi)設(shè)了“綠色通道”，凡是易地扶貧搬遷戶(hù)子女100%接收，優(yōu)先入學(xué)無(wú)障礙。

“剛進(jìn)入城區(qū)學(xué)校，這些孩子面對(duì)新環(huán)境容易因語(yǔ)言風(fēng)俗、生活習(xí)慣等不同出現(xiàn)師生交往、群體融入、心理適應(yīng)性等問(wèn)題。”楊偉說(shuō)，學(xué)校就此開(kāi)展了《易地扶貧搬遷戶(hù)子女進(jìn)城受教育適應(yīng)性問(wèn)題研究》課題，通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和大量走訪(fǎng)，從環(huán)境適應(yīng)、學(xué)業(yè)適應(yīng)、關(guān)系適應(yīng)和心理行為適應(yīng)等方面對(duì)易地搬遷學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)研，調(diào)查一結(jié)束，“易地搬遷學(xué)生一對(duì)一幫扶手冊(cè)”便建立起來(lái)。

“上門(mén)走訪(fǎng)，送作業(yè)本，送課外書(shū)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，與學(xué)生結(jié)對(duì)，引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)作業(yè)，疑難解答。”學(xué)校班主任周小蘭說(shuō)，學(xué)校還開(kāi)展了課后服務(wù)，老師和學(xué)生有了更多的接觸時(shí)間，每個(gè)易地搬遷學(xué)生能夠免費(fèi)享受老師的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。

四年級(jí)7班的蘇晨（化名）就是受益者之一。

因父親去世、家庭貧困，2018年轉(zhuǎn)入吉首市第五小學(xué)就讀時(shí)，蘇晨性格膽小內(nèi)向、學(xué)習(xí)也跟不上。蘇媽媽因?yàn)楣ぷ髟绯鐾須w，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)有心無(wú)力，有時(shí)候，蘇晨的家庭作業(yè)都無(wú)法按時(shí)按質(zhì)完成。學(xué)校實(shí)施的一對(duì)一幫扶和課后輔導(dǎo)解了蘇媽媽的難題，“現(xiàn)在，孩子進(jìn)步很快，老師天天表?yè)P(yáng)她上課積極，作業(yè)完成得工整漂亮。”

吉首市教育和體育局副局長(zhǎng)文茗一告訴記者，為護(hù)好這些孩子的上學(xué)路，該局積極開(kāi)辟“綠色通道”，優(yōu)先確保易地搬遷學(xué)生入學(xué)，同時(shí)精準(zhǔn)落實(shí)教育扶貧優(yōu)惠政策，做到應(yīng)助盡助。各學(xué)校也積極制定相應(yīng)方案，用心守護(hù)這些從大山走出來(lái)的孩子。