學好高中物理點滴談

◇ 江西 李文龍

(作者單位:江西省贛州市興國縣第三中學)

物理乃世界萬物之理.宇宙中的天體遵循開普勒三大定律和萬有引力定律,在確定的軌道上運動;愛迪生發明了電燈,照亮了全世界;貝爾發明了電話,使人與人之間的溝通更為便捷;B超、X光、CT、核磁等各種影像給醫生帶來快速準確診斷和治療的依據.遵循電磁波規律建造的電視塔將電視信號傳給千家萬戶.互聯網把我們接觸的信息量擴大千萬倍.這就是物理學,生活、生產、科學、技術、國防都離不開物理.

學好物理重在方法.筆者從以下幾個方面談談如何學好物理.

1 初、高中物理的聯系和差異

1)高中物理具有很強的系統性和科學性.從初中到高中物理知識的難度是螺旋式上升的.初中物理涉及力學、聲學、熱學、電磁學、光學、原子物理,高中物理學習的仍然是力學、熱學、電磁學、光學、原子物理.但伴隨著高中數學知識體系的提升,高中物理向深度、廣度擴展,學習難度有所增強,系統性、科學性、理論性要求也有顯著提升.

2)研究物理問題從靜態到動態的要求提高了.描述運動的物理量由常量到變量變化了.

3)研究物理問題從定性到定量的要求提高了.要求知其然還要知其所以然.

4)運用數學語言、圖象語言表達物理規律方面要求提高了.

5)物理基礎知識內容深度、廣度、密度增大.

2 注意知識的系統性

物理學是系統性、科學性、理論性聯系緊密的整體,始終要重視從整體的視角學習力學、熱學、電磁學、光學、原子物理等分支,重視前后知識點間的聯系,整體化、系統化地把握物理知識.例如學習牛頓第二定律時,我們要思考它與前面學習的內容有什么聯系.前面學習的力、質量、加速度等物理概念為表述牛頓第二定律做了物理概念的準備,那它與后面的學習又有什么聯系呢? 后面從力對空間的積累角度由牛頓第二定律推導出動能定理、機械能守恒定律;又從力對時間的積累角度由牛頓第二定律推導出動量定理、動量守恒定律.這樣我們就能清晰地認識到這些物理學中的重點規律以牛頓第二定律為紐帶,從而使知識更具系統性.再往后面看,它與電磁學有什么聯系呢? 電磁學就是電磁場中的動力學問題,也需要通過牛頓第二定律和動量、動能兩大定理以及動量守恒、機械能守恒兩大定律來解決(只不過機械能守恒定律改為能量轉化與守恒定律).

學習物理學始終要有意識地培養自己的五大能力,即理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數學解決物理問題的能力和實驗能力.這五大能力就是物理高考要求考生具備的能力,而這些能力的培養要從高一開始.

另外,物理學是與生活、生產、科學、技術緊密相關的,學物理始終要堅持勤觀察、多動手、多思考的原則.

3 邁好第一步——受力分析

著名工程力學家、教育家錢令希先生說:學習如同釘螺絲釘,開頭要錘幾下,搞正方向,把基礎打牢,后來擰起來就順利了.否則開頭釘得歪歪扭扭,擰起來就事倍功半,求學之道慎起步啊!

學好物理關鍵的第一步是要把受力分析做好.初中物理有受力分析,但大多是同一直線上平衡力的受力分析,比較簡單.高中物理受力分析從深度、廣度上都有所拓展.畫好受力分析圖對解決物理問題非常重要.基本方法是:首先取隔離體,然后從對隔離體有作用的物體去找力,目標明確地從5種力中去找,即重力(萬有引力)、摩擦力(滑動摩擦力和靜摩擦力)、彈力(彈簧彈性力、正壓力、支持力、繩子張力等)、電場力、磁場力(安培力、洛倫茲力).這樣就能正確地畫好受力圖.畫受力圖時,特別要注意隔離體的動態受力分析和特殊狀態(或臨界狀態)受力分析.

4 關注細節,注重能力的全面發展

細節決定成敗,很多學生在考試中因為字寫得潦草、答題不規范等細節問題丟分,因此不能忽視細節的重要性.另外,高中各科的課程安排是很科學、規范的,各個學科是緊密聯系、相互促進的,相關學科對培養物理高考要求的5種能力都有助力,教師在培養學生能力時要注重全面發展.