高校網絡思想政治教育育人價值的實現途徑分析

汪宏宇

摘 要：隨著我國科學技術的快速發展，高校在開展教育過程中需要做好改革工作，深入研究高校網絡思想政治教育育人價值工作，有利于發揮培育人才以及搞笑思想政治教育工作的優勢和作用。因此，高校需要充分重視網絡思想政治教育育人價值工作，可以實際滿足高校學生實際成長需求，從而為社會培育更多地優秀人才。本文將對高校網絡思想政治教育育人價值進行闡述，并根據當代高校學生的具體情況，給出相關參考建議。

關鍵詞：育人價值;思想政治教育;高校網絡;實現途徑

當前我國科學技術水平不斷提升，逐漸擴大了網絡普及率，給我國高校在開展思想政治教育工作帶來很多的機遇和挑戰。在開展高校思想政治教育工作時，高校應給學校教師和學生搭建良好的網絡平臺，積極傳播和發揚大學文化價值，幫助高校學生養成正確價值觀念，并自覺屏蔽一些負面的網絡信息，充分展現出高校網絡思想政治教育育人價值。

一、簡述高校網絡思想政治教育育人價值

1.分析高校網絡思想政治教育具備的含義

在開展高校教育時網絡思想政治教育作為不可或缺的教育職能，幫助高校學生養成正確地價值觀念發揮著非常重要優勢。當前我國高校逐漸完善網絡建設，不斷拓寬涉及面，將校園網絡和高校思想政治教育進行有效結合，確保教育效果。由于思想政治教育作為我國高校教育的基礎，給學生樹立正確地社會觀以及價值觀。許多高校通過微博以及微信等新媒體積極傳播正能量信息以及政府新政等相關事件，并通過網絡重點關注高校學生日常學習以及思想動態。信息時代背景下，通過將傳統思想政治教育和校園網絡進行有效結合，促進高校學生的健康成長。

2.探究高校網絡思想政治教育育人價值具體體現

首先，全面提升高校學生自身思想道德素質。教育改革背景下，我國高校學生逐漸提升了自身思想道德水平，然而隨著我國很多高校不斷進行擴招，一些社會當中的不良風氣逐漸蔓延到校園當中，學生在學習過程中同時受到了西方享樂主義影響，對高校學生自身思想道德素質造成很大影響。信息網絡時代，學生可以采用網絡的方式獲取更多知識，然而，網絡當中同樣存在很多消極信息，由于學生年齡比較小，在思想方面很容易受到波動，因此對于網絡不良信息很容易受到影響。積極開展網絡思想政治教育工作，可以幫助學生自覺屏蔽一些不良的消極信息。通過教師的正確引導，逐漸有利于逐漸提升高校學生思想道德素質。

其次，培養綜合型人才。當前高校學生在就業時，會面臨著很大的壓力。很多高校學生在學習階段，缺乏經濟獨立來源，在日常生活中存在著物價上漲以及和周圍同學存在攀比心態，導致學生日常消費逐漸提高，給學生家長帶來很大經濟負擔。隨著高校不斷擴招學生，畢業生數量逐年上升，待就業的高校學生逐漸增多，導致就業市場呈現出幾近飽和狀態，加大了畢業生的整體就業壓力。同時，隨著我國新媒體快速發展，學生在日常生活中常常存在沉迷各種網絡游戲，直接影響了學生學習質量，沒有準確地把握好專業知識。還有個別學生存在抵觸學習情緒，對高校整體教育效果帶來很多的影響。為了實際解決畢業生的就業壓力，高校需要充分發揮網絡思想政治教育育人作用，科學引導學生養成良好的日常行為習慣以及正確思想，使學生在學習過程中逐漸改掉自身問題，有利于逐漸提升自身 綜合能力，培養更多地優秀專業人才。

二、分析高校網絡思想政治教育育人價值實現路徑相關措施

為了充分展現出高校網絡思想政治教育育人價值和優勢，教師應對當代高校學生自身發展特征進行全面掌握，了解學生自身發展規律，根據高校學生具體情況為切入點。教師在開展網絡思想政治教育史，需要堅持以人為本教學原則，引導學生學習更多地理論知識，同時給高校學生提供更多地實踐活動，通過將實踐和理論知識進行有效結合，可以不斷提升高校學生綜合素養。

1.逐漸完善高校網絡思想政治教育育人工作

對于當前高校學生所具備的時代特征，教師可以通過網絡形式開展思想政治教育工作，合理應用互聯網具備的特征，積極開展社會主義核心價值觀宣傳工作，將一些比較枯燥、乏味理論知識內容通過形象、生動地形式給學生進行呈現。學生登入微博、微信、QQ等平臺，可有和教師進行有效交流、互動。并且學生通過電子書、閱讀新聞以及網頁瀏覽等多種形式獲取新知識。教師需要充分重視網絡思想政治教育，可以推動教育的多樣化和普及化，不斷拓寬學生視野。科學將網絡媒體與高校學生的生活和學習進行有效融合，構建良好的學習和交流平臺，對于高校學生存在的思想價值問題開展交流活動，創新和優化高校網絡思想政治教育工作，可以確保整體教育效果。教師在給高校學生進行網絡思想政治教育工作時，應積極弘揚我國優秀傳統文化、堅定馬克思主義立場觀點，通過合理應用新媒體加大宣傳力度，引導高校學生養成正確地價值觀、人生觀以及世界觀。教師應不斷提升高校網絡思想政治教育整體服務質量，充分展現出學生的溝通交流功能，加強引導工作，教師在日常管理工作時，還應對網絡信息輿論和信息內容進行關注，并對學生在思想、學習、生活中存在的問題進行科學的疏導，及時進行改正。

2.逐漸提升高校教師自身專業素養

為了更好地開展高校網絡思想政治教育工作，需要全面提升教師自身綜合能力以及網絡素質，確保有序開展思想政治教育育人工作。高校網絡思想政治教育需要具備高素養、專業能力強的高校教師隊伍，開展網絡思想政治教育工作時，應進行有效管理和監督，能夠對互聯網發展狀況和互聯網資源進行全面掌握。教師應對當前互聯網技術進行合理應用，引導高校學生逐漸提升對信息內容的判斷能力，可以展現出網絡思想政治教育育人功能。因此，教師在教學過程中，應確保思想符合當前時代的發展趨勢，積極培養良好的前瞻性教學思維以及主動出擊教育意識。最后，高校應定期組織教師開展系統性專業培訓工作，幫助高校教師對互聯網的快速發展對于高校思想政治教育工作帶來的機遇和調整進行全面認知，逐漸提升高校教師的自身技術文化水平以及豐富理論知識儲備，有利于構建一支具備過硬的專業素質和政治堅定的高校教師隊伍，出色完成互聯網監督和管理任務。教師積極參與網絡思想政治教育工作，可以使教師對學生的日常行為方式、價值取向以及思想觀念進行更多地關注。從而促進網絡思想政治教育育人價值的高效、健康發展，全面提升高校思想政治教育整體教學質量和效果。

3.積極建設高校網絡思想政治教育中網絡文化工作

當代高校學生思想價值觀念呈現著自主化以及多元化特征，學生具備良好文化素養，并有著很強的使命感以及責任感。然而，當前高校學生針對人生觀、世界觀以及價值觀念，還存在不夠成熟情況。教師在開展思想政治教育工作時，需要將學生所處時代特征以及網絡特征進行有效結合，不斷創新網絡文化工作，豐富文化內容，加強引動高校學生思想，可以逐漸提升學生學習思想政治主觀能動性，有利于逐漸提升學生學習能力。教師應創新傳統課堂上灌輸式教學模式，應積極轉為生活化、大眾化高校實踐教育活動，不斷豐富課堂教學模式，通過平等互動原則，使高校學生積極主動的接受思想政治相關知識，學生在學習過程中逐漸養成自律良好習慣。教師積極建設網絡文化工作模式，學生可以通過網絡渠道不斷豐富自身知識儲備，并在網絡上和教師進行有效溝通交流，采用平等和正確方式，逐漸培養高校學生主動學習意識，充分實現自我價值。

4.充分重視建設高校網絡思想政治教育中道德教育工作

當前我國高下學生廣泛應用網絡，網絡在學生的生活以及學習中不斷滲透，同時網絡中大量信息內容，對高校學生思想帶來很大的影響。存在的這種情況直接沖擊著高校傳統思想政治教育工作，加大了教師開展思想政治教育難度。教師在開展教育工作時，需要明確網絡作為一把雙刃劍，需要引導高校學生合理應用網絡，使學生對國家大事及時進行了解，并對學習和生活可以帶來很多便利，逐漸豐富學生學習和生活。通過教師合理進行引導和運用，有利于促進高校學生健康成長、不斷進步。因此，教師需要加大宣傳工作，積極開展高校網絡道德規范工作，避免高校學生受到網絡中不良信息的侵蝕。

結束語

綜上所述，在開展高校教育時教師需要充分重視網絡思想政治教育育人價值工作， 全面分析當前高校學生以及網絡環境具備的特征。高校教師需要對高校網絡思想政治教育育人價值表現形式以及相關理論進行全面研究，構建完善的高校網絡，從而全面提升高校學生自身綜合素養。

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