全息技術在技師學院汽車專業教學中的應用

吳業飛

摘? 要：隨著科技的高速發展我國已經進入信息化時代涌現出計算機技術、5G網絡、可視化技術和虛擬現實等高新技術，對于我們的生活、學習方式產生了全面而深刻的影響為職業教育注入了活力，全息技術作為一種新型高效教學手段應用于技師學院汽車專業有效提升了教學質量。

關鍵詞：全息技術;技師學院;汽車專業;教學

職業教育是我國基礎教育體系的重要組成部分旨在為國家和社會輸送具有專業技能、實踐水平的高素質人才，伴隨著汽車產業的發展汽車專業成為教育部門高度重視的熱門專業，在技師學院的教學中要求遵循教學方針進行教育改革，把握合適的時機引入全息技術構建新型有效的教學模式，從而拓展教學途徑打造了多元化、生動形象的課堂增強了技師學院學生的汽車專業主動學習興趣。汽車產業發展最直接的體現就是汽車服務行業人才需求增加，對于具有專業理論的技術人員提出了更高的要求以應對汽車產業技術轉型升級變化快的現狀。因此，在技師學院汽車專業教學過程中教師需要從學生的角度出發進行綜合性的設計，依托于全息技術豐富專業知識拓展學生視野，突破學生專業興趣不足的重難點問題打造高效課堂。

1、更新技師學院汽車專業教學理念，科學引入全息技術

全息技術作為一種新型的信息傳遞方式在信息化的發展背景下在技師學院專業教學中發揮了重要性作用，有效將multi和media兩者有機結合為一體突破了傳統教學枯燥乏味的局限性，針對汽車專業教學中抽象性、難以理解的專業知識進行形象化和直觀化，有利于激發技師學院學生的學習興趣在提升自主學習能力的過程中保證教學質量。技師學院汽車專業教師在汽車檢驗和維修教學過程中必須創新傳統職業教育的授課形式，借助全息技術提升專業教學的信息化水平構建立體化的知識體系，使得學生可以便捷、高效學習汽車專業的相關知識。

例如，新時期教育教學事業的發展進程中技師教育迎來了新的發展機遇，作為教師采取先進理念是應用領先技術的關鍵途徑，把握合適的時機引入全息技術對于提升專業教學質量起到了積極的作用。像在“汽車整體構造和零部件”相關內容教學時，教師可以應用全息技術展示形象逼真、視覺體驗新穎和高效信息傳達的三維教學形態，突出傳統課堂依托于知識教學和硬件直觀展示的教學限制使得學生產生如臨其境的感覺，從而為技師學院專業化的汽車教學提供更多可能。

2、依據專業課程知識設計組織教學，發揮全息技術優勢

全息技術應用于技師學院汽車專業教學中發揮了巨大的作用突出體現在讓學生直觀、快捷的學習專業的汽車知識，使得現實技術和專業課程的教學具有交互性和高效性等特征，充分利用公共教學資源和網絡教學平臺大大增強了學生的學習興趣。計算機的發展和5G時代的到來為應用全息技術提供了便利，全息設備在人工智能水平不斷提升的背景下具有簡單、實用的特征，有利于節約成本踐行綠色教育理念擺脫了傳統展示物品損耗、維護等方面投入了成本，應用科技感強的全息技術對于汽車專業基礎教學發揮積極作用。

例如，借助全息技術進行汽車專業知識教學要求教師進行科學設計和有效引導，生動呈現汽車專業知識有利于學生對深奧、操作技術的深度學習，掌握復雜的結構原理和電路控制邏輯真正體現了以生為本的課堂教學理念。像在汽車專業教學《汽車故障診斷》時，教師可以利用多媒體設備播放《汽車的某個維修場景》錄像，創設生動逼真、形象容易理解的教學情境使得技師學生的自主學習能力得以成倍提升。

3、創新技師學院汽車專業教學形式，構建趣味高效情境

汽車專業是一個基礎知識復雜的實踐性專業，教師在實際的教學活動中必須圍繞理論講解和實訓教學兩個方面進行綜合考慮，豐富教學手段是應用全息技術引導學生主動學習知識的關鍵途徑。全息技術應用于汽車專業領域必須和課堂教學以及實訓環節緊密融合，加強朱專業知識的深度學習、普及汽車文化和滲透車輛性能、養護、維修等專業知識，逐步提升技師學院學生對汽車的全面認知能力為就業做好了準備。

例如，全息投影是在數字化、信息化技術全面發展過程中涌現出來的新產物，應用于手機平板等多種終端平臺使得專業教學中學生的參與度有效改觀。像在中職院校汽車教學過程中涉及到的汽車維修養護課程內容時，教師必須提供專業的教學去軟件和診斷器材進行實訓教學，學校需要加大資金投入構建新型高效的汽車檢修系統，發揮多媒體技術的價值服務中汽車專業教學培養出新一代優秀的高質量人才。

總而言之，改革開放以來我國的科技進步非常迅速使得計算機技術得到了普及和廣泛應用，尤其是在職業學院的汽車專業教學過程中引入多媒體技術、全息技術發揮了積極的教學效用，針對性解決了限制當前技師學院教學質量提升的問題推動我國汽車視野的持續健康成長。

參考文獻：

[1]李佩佩，陳琳，馮熳.全息技術在智慧教育中的應用研究[J].現代教育技術，2017，（6）：102.

[2]王志辛.多媒體教學方法在汽車專業教學中的應用[J].河南科技，2019，（7）：45.