“B站崛起”，《后浪》刷屏

王淦生

事件概述

嗶哩嗶哩，一個二次元的小眾網站，發展成今天的“主流平臺”，廣受關注，這個現象中有很多因素值得我們深度探究。“B站崛起”絕非偶然，諸多因素已作鋪墊：跨年晚會被《人民日報》點贊，《后浪》短視頻刷屏，成千上萬的年輕人在這里學習，老教授當上了“UP主”……“B站崛起”表現在形式的不斷創新，內容的深度拓展;表現在與主流媒體聯手，邀高手名家加盟;表現在助每位觀眾成長，促社會風氣淳厚;還表現在堅持傳播正能量，極力倡導真善美！

被《人民日報》點贊的跨年晚會

2019年最后一夜，一場驚艷的“跨次元”晚會走紅，登上各大熱搜榜榜首。12月31日晚，在B站觀看晚會直播的觀眾超8000萬人，6天內回顧視頻的播放量達6700萬次，網友發送的彈幕達84.5萬條，“補課”一詞成為觀眾在前兩分鐘發出的頻率最高的彈幕。

這臺被《人民日報》點贊為“最懂年輕人的晚會”，也讓B站順利“出圈”——在不少50后、60后、70后網友的微博和朋友圈被B站刷屏的同時，他們更驚訝于在這臺為年輕人打造的晚會中，也有他們看得懂的元素。

當80后、90后、00后觀眾沉浸在舞蹈秀《歡迎回到艾澤拉斯》、鋼琴王子理查德·克萊德曼演奏的《哈利·波特》電影主題曲、虛擬偶像洛天依的表演中，回憶青春、熱血沸騰時，在《亮劍》中飾演楚云飛的張光北與退伍老兵共唱主題曲《中國軍魂》，新人翻唱的老歌《好運來》，富有古韻的琵琶、中阮、鋸琴演奏，以及旋律熟悉的交響樂，同樣給中老年人帶來懷舊體驗和驚喜。

解讀

1.勇于創新。在國人對晚會這種節目形式早已審美疲勞的情況下，B站靠創新贏得了觀眾。就形式而言，這臺晚會做到了“跨界”融合。無論是從“二次元”到“三次元”的跨界，還是與主流媒體的合作，都讓它收獲了不少流量。就內容而言，這臺晚會更懂得“年輕人喜歡什么”，各種混搭元素相繼亮相，產生了奇妙的化學反應，讓人眼前一亮，大呼過癮。

2.兼容并包。盡管一代人有一代人的文化，各年齡段的人有各年齡段的喜好，但B站晚會不刻意營造老少咸宜的喜慶氛圍，而是以共同的文化記憶吹響集結號角，表現出巨大的包容性。在節目的設置上，“舊瓶裝新酒”“陳酒裝新瓶”，打破了代際間的文化隔閡，引發了不同年齡層觀眾的共鳴，取得空前成功。

《花繁葉茂》

受追捧

脫貧攻堅，是2020年的一樁大事。對于電視劇創作而言，它完全歸屬于主旋律、重大題材。最近一部脫貧攻堅題材的電視劇在B站受到不少網友的關注——鄉村里的脫貧事與互聯網的潮文化看似沒什么交集，但央視熱播劇《花繁葉茂》打破了這種認知。

《花繁葉茂》詼諧幽默的劇情被B站網友在彈幕和評論區廣泛討論，這也使年輕的觀眾可以更直觀地了解脫貧攻堅的過程，理解其意義。

《花繁葉茂》有不少細節引發了B站觀眾的討論。網友們覺得情節真實，也在彈幕中表達了充分肯定。而且隨著劇情的推進，B站的這些“后浪”們也都隨著演員的表演，真正地被劇中所展現的鄉村故事吸引和感染。網友們紛紛在彈幕中表達自己的觀看感受，在評論區互動，轉發分享給朋友家人，更給這部劇打出了9.3的高分。

解讀

1.價值引領。傳播正能量在一般人看來似乎應當是“主流媒體”的責任，但曾經的“非主流媒體”B站也將其視為自己義不容辭的責任。其實，不管一個媒體屬于“主流”還是“非主流”，要想煥發出恒久的生命力，光靠噱頭和技巧是遠遠不夠的，一定要有厚重的積淀，要去傳播促人向上的正能量！

2.責任擔當。媒體的責任在于宣傳，在于促人向善。這些不僅是主流媒體的職責，小眾媒體以及自媒體同樣責無旁貸。B站選擇播放表現“主旋律、重大題材”的電視劇《花繁葉茂》正是這種責任擔當的體現，是積極且恰當地承擔起自身的媒體責任，堅持服務人民的理念的體現。

講中國故事

“豈曰無衣，與子同袍。”對于互稱“同袍”的漢服愛好者來說，這句話不會陌生。今年疫情期間，這句話又被寫在了一箱箱救助物資上，代表了共克疫情、攜手同行的擔當情懷。

2020年3月26日，農歷三月初三，是中華民族始祖黃帝的誕辰，也是廣大網友選定的“中國華服日”。當晚，由中國青少年新媒體協會與B站聯合主辦的第三屆中國華服日線上晚會開幕。這是國內首次完全以線上方式開展的中國華服日活動，并以“與子同袍，共克時艱”為主題，用一場中國傳統文化盛典來弘揚民族精神，為抗擊疫情的人們凝聚力量。

為了弘揚傳統文化，B站近幾年上線了不少優秀的紀錄片，其播放的活躍度也在持續攀升。2016年，講述故宮文物修護工作的紀錄片《我在故宮修文物》一經上線，迅速走紅，短短幾天視頻播放量就突破百萬次，并在微博上引起700多萬次的話題討論。隨后，B站上也不斷涌現出《歷史那些事》《超級工程》《航拍中國》等一系列文化類紀錄片，并產生了巨大影響。

人文歷史地理類紀錄片能在B站上擁有如此高的人氣確實讓人始料未及。以真實生活為底色、內容和風格略顯嚴肅的紀錄作品，經過彈幕文化的發酵，增添了觀看過程的互動性和趣味性，產生出“紀錄片+B”的獨特化學反應。

解讀

1.弘揚傳統。傳統文化，是民族精神的根。科普、宣傳和弘揚傳統文化對于任何一個媒體來說，是責任也是義務，但常常又是一件吃力而不討好的事。因為一本正經的宣傳往往難以獲得滿意的效果。慣于“不按常理出牌”的B站卻能讓傳統文化的科普節目大受歡迎，就在于他們的創新和求變，在于他們對傳統文化的熱愛，將弘揚傳統作為自己的使命。

2.文化自信。B站“講述中國故事”，上線各種歷史類紀錄片，不僅在于編播人員大膽的構思、巧妙的設計，更在于他們對中國傳統文化的高度自信。中華文化源遠流長，B站將優秀傳統文化作為傳播內核，以受眾喜愛的方式進行宣傳推廣，彰顯文化魅力。

年輕人愛上B站學習

說B站是年輕人的學習平臺，似乎令人難以想象，但B站發展至今，已再難以用“二次元”來定義。B站有接近1億的月活年輕用戶，當中有追番、看劇的二次元用戶，也有科技數碼、學習的愛好者，圈層之間雖有重疊，卻互無干擾。

B站一站式滿足年輕人的多元愛好需求，且體驗感良好，使得學習的風尚在B站擁有興起的土壤。語言學習在B站學習領域占比較大，高考、研究生考試和各類職業技能相關內容也比比皆是。B站正成為年輕人學習的首要陣地。

物質基礎優越、具備很好審美基礎的“Z世代”，也充滿了學習欲。這屆年輕人不再受制于以往單向輸出式的填鴨教學，他們更容易被社交型學習所吸引。“Z世代”多為獨生子女，由于成長過程缺失兄弟姐妹的陪伴，在擁有一定行為自主能力后，他們傾向于通過各種方式尋求陪伴感。在“Z世代”眼里，學習已非單純地獲取知識，尤其是在學習資源相對豐富的背景下，過程是否愉悅將成為主要考量標準。打開B站學習相關的視頻，可以發現彈幕和評論的互動營造出了良好的學習氛圍。這種新式社交型學習平臺使有趣而快樂的學習不再難尋。

解讀

1.順應時代。為求知者打造學習的平臺，為孤獨者提供陪讀的伙伴，為自學者營造互動的氛圍……B站簡直就是一所不分學段、專業齊全、亦師亦友的大學校。把一個原本娛樂性小眾網站辦成了一所適宜年輕人學習和成長的“大學校”，充分表現了B站順應時代與時俱進的理念，這也是他們為打造“學習型社會”作出的一份實實在在的貢獻。

2.溝通交流。《禮記》有云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”古代這樣，今天更是如此。任何人都不是一看就懂、一學便會的天才，都需要老師的指導和學友的幫助。而B站便給每一位求學者提供了可學、可問、可交流、可探討的平臺，使得廣大青年求學者可以根據自己的需要找到適合自己的頻道，而且在學習的同時得以溝通交流，結交朋友。