以創(chuàng)新精神強(qiáng)化基層黨建工作的探討

劉春艷

摘 要：黨中央多次提出要以創(chuàng)新精神強(qiáng)化基層黨建工作，這不僅是時(shí)代發(fā)展的要求，也是推動(dòng)改革發(fā)展的體現(xiàn)，而黨校作為培訓(xùn)黨員干部的主要陣地，對(duì)基層黨員綜合素養(yǎng)的提供具有積極作用。因此，基層黨員需要重視創(chuàng)新基層黨建工作的重要性，同時(shí)在作風(fēng)建設(shè)、工作方法與黨建組織等方面上對(duì)基層黨建工作進(jìn)行創(chuàng)新，以促進(jìn)基層黨組織創(chuàng)造力的充分發(fā)揮。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新精神;強(qiáng)化;基層黨建工作

黨校是黨委的重要部門之一，其擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要責(zé)任。在當(dāng)前險(xiǎn)峻的發(fā)展形勢(shì)下，黨中央對(duì)黨建工作提出了更高的要求，即基層黨員在開展培訓(xùn)與教育工作的基礎(chǔ)上需要嚴(yán)抓基層黨建工作，并結(jié)合實(shí)際情況對(duì)基層黨建工作內(nèi)容與形式進(jìn)行創(chuàng)新，一方面是提高基層黨建工作的科學(xué)性與可行性，避免“一刀切”，使基層黨建工作保持穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，另一方面則是創(chuàng)新黨建工作的內(nèi)容與形式，確保基層黨建工作順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，為社會(huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

一、以創(chuàng)新精神強(qiáng)化基層黨建工作的重要性

基層黨建工作主要是傾聽人民的想法，并結(jié)合實(shí)際為人民提供切合實(shí)際的幫助與服務(wù)。以創(chuàng)新精神強(qiáng)化基層黨建工作，能夠增加與人民群眾之間的交流，提高人民群眾對(duì)黨組織的信任，并維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。同時(shí)，培養(yǎng)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的基層黨員是基層黨建工作開展的主要目的，基層黨員干部在黨與群眾聯(lián)系的過(guò)程中發(fā)揮著重要的紐帶作用，說(shuō)明做好基層黨建工作，有利于提高群眾對(duì)黨組織與各項(xiàng)黨組織活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，也能夠保證基層黨員為人民群眾提供更為滿意的服務(wù)。

二、以創(chuàng)新精神強(qiáng)化基層黨建工作的措施

1.在作風(fēng)建設(shè)上創(chuàng)新

將黨風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)有效結(jié)合。黨風(fēng)就是黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要內(nèi)容，關(guān)系著黨的形象，關(guān)系著人心向背，關(guān)系著黨和國(guó)家的前途命運(yùn)。黨校是黨員黨性教育的主陣地，是黨員黨性鍛煉的“大熔爐”，要抓好黨風(fēng)建設(shè)首先就要抓好陣地建設(shè)，黨校是否能夠充分發(fā)揮主陣地和“熔爐”作用，就要看校風(fēng)。因此，在開展基層黨建工作過(guò)程中，應(yīng)該黨風(fēng)建設(shè)和學(xué)、校風(fēng)有效結(jié)合起來(lái)，狠抓黨風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。基層共產(chǎn)黨員一定要發(fā)揮出先鋒帶頭的作用，充分認(rèn)識(shí)黨風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)的重要性，認(rèn)真做好黨風(fēng)建設(shè)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，師德教育是重點(diǎn)，一定要當(dāng)成重點(diǎn)工作來(lái)抓，明確老師的道德規(guī)范，以教師自身高尚的道德形象來(lái)引導(dǎo)教育黨員干部。認(rèn)真做好黨員干部的學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)自身親身實(shí)踐教育，來(lái)有效克服轉(zhuǎn)型期的各種不利因素，端正黨員學(xué)習(xí)態(tài)度，將其培養(yǎng)成具有遠(yuǎn)大理想、追求、德才兼?zhèn)涞娜瞬拧４送膺€應(yīng)該建立各種嚴(yán)格的規(guī)章制度，以制度來(lái)約束黨員行為，維護(hù)黨的優(yōu)良作風(fēng)。

2.在工作方法上創(chuàng)新

方法創(chuàng)新是強(qiáng)化基層黨建工作的重點(diǎn)。基層黨員在研究與探索黨建工作的過(guò)程中，不僅需要立足于整體上制定出更具創(chuàng)新性的方案，保證黨建工作全面落實(shí)，而且還需要提高工作方法的有效性與靈活性。同時(shí)，基層黨建工作的重心需要從抓常規(guī)性工作轉(zhuǎn)移至解決黨建全局的問(wèn)題中，不斷提高黨建工作效率。具體來(lái)說(shuō)，我國(guó)信息技術(shù)的發(fā)展也拓寬了黨建創(chuàng)新工作的途徑與渠道，尤其是借助網(wǎng)絡(luò)體系對(duì)黨組織管理、黨建成果評(píng)審等黨建工作進(jìn)行完善與改進(jìn)，可優(yōu)化黨建工作的流程，再加上系統(tǒng)自動(dòng)完成耗時(shí)、耗力的事務(wù)性工作，能夠減少人為差錯(cuò)并提高工作效率。在此基礎(chǔ)上，黨建工作可借助網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度快的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向各基層黨組織、崗位傳播黨委決定與黨的路線方針等工作，通過(guò)這種方式緊握黨建工作主動(dòng)權(quán)，加強(qiáng)黨務(wù)信息的交流，并提高黨建工作的科學(xué)性，借助網(wǎng)絡(luò)走出一條以創(chuàng)新精神強(qiáng)化黨建工作的道路。

3.在黨建組織上創(chuàng)新

黨的十九大報(bào)告明確指出，黨的基層組織是黨的路線方針以及決策部署全面落實(shí)的保障，而黨校擔(dān)負(fù)著入黨積極分子的培養(yǎng)和黨員的黨性教育培訓(xùn)，黨校要充分發(fā)揮主陣地作用，促進(jìn)基層黨員的綜合素質(zhì)的全面提高。因此，在新形勢(shì)與新條件下強(qiáng)化基層黨建工作，要在黨建組織上進(jìn)行創(chuàng)新，其中包括如下幾點(diǎn)：第一，提高對(duì)基層黨建組織建設(shè)的關(guān)注力度，投入大量的人力、物力與財(cái)力。需要重視基層黨建組織的作用與重要性，以實(shí)際情況與發(fā)展需求為依據(jù)，加大基層黨建組織建設(shè)力度，同時(shí)積極開展引進(jìn)優(yōu)秀人才，在建立素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍時(shí)注重能力培養(yǎng)。第二，加大基層黨建組織建設(shè)，為基層黨員提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，并增加溝通交流的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，以便各基層黨建組織相互協(xié)作，共同促進(jìn)黨建基層穩(wěn)定發(fā)展。值得注意的是，基層黨員需要加強(qiáng)自身建設(shè)、認(rèn)真履行職責(zé)，在基層黨建工作中明確與細(xì)分個(gè)人職責(zé)，確保做到合理分工，避免人員隨意調(diào)動(dòng)而影響基層黨建工作的進(jìn)行。第三，改進(jìn)基層黨建組織的服務(wù)方式。黨建工作人員在做好本職工作之外，還需要緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，與相鄰地區(qū)開展相關(guān)的組織活動(dòng)，引導(dǎo)各區(qū)域與各行各業(yè)共同發(fā)展。第四、加強(qiáng)基層黨組織隊(duì)伍的建設(shè)。當(dāng)前基層黨組織的整體素質(zhì)還需要進(jìn)一步提升，各級(jí)單位和部門應(yīng)該認(rèn)真做好黨組織隊(duì)伍的建設(shè)，將黨組織的作用充分發(fā)揮出來(lái)。一方面，應(yīng)該認(rèn)真做好對(duì)黨員的教育工作。作為基層黨組織的成員，其需要不斷做好自身的建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，不斷提升自身的素質(zhì)，將黨的先進(jìn)性和組織性充分發(fā)揮出來(lái)。此外，基層黨組織還應(yīng)該制定合理的選拔制度，激發(fā)基層黨員的動(dòng)作積極性。還應(yīng)該不斷吸納新的成員入黨，不斷壯大黨員隊(duì)伍，將黨的先鋒模范帶頭作用充分發(fā)揮出來(lái)。

4.在思想理論上創(chuàng)新

在改革開放的背景下，基層黨員的思想觀念與精神面貌雖然都發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，但其中仍存在一些問(wèn)題，例如部分同志的思維方式與新要求、新任務(wù)不相適應(yīng)，或是對(duì)黨建工作認(rèn)識(shí)不清。針對(duì)這些問(wèn)題，基層黨員需要予以高度重視，首先，基層黨員需要保持批判思維，正確把握時(shí)代發(fā)展形勢(shì)，進(jìn)一步解放思想，沖破陳舊思想觀念造成的阻礙。其次，基層黨員需要樹立正確的價(jià)值觀，尤其是認(rèn)識(shí)到黨建工作對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要性，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，在黨建工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，在此基礎(chǔ)上將國(guó)家、人民利益放在首位，統(tǒng)一與融合國(guó)家、人民與個(gè)人利益，借助國(guó)家與人民的力量實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益。最后，在開展基層黨建工作的過(guò)程中，可定期通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體開展思想政治教育，時(shí)刻提高思想的先進(jìn)性，經(jīng)黨的理論正確應(yīng)用于實(shí)踐中。

加強(qiáng)理論的研究工作。一方面應(yīng)該根據(jù)改革開放后的積累的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行系統(tǒng)性的研究。應(yīng)該及時(shí)對(duì)改革開放和現(xiàn)代社會(huì)積累的理論經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)出來(lái)一些規(guī)律性的東西，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，不斷深化探討共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律，對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律有更深層次的認(rèn)識(shí)。此外，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的研究，通過(guò)加強(qiáng)理論研究來(lái)做出科學(xué)的解答，不斷提升理論的說(shuō)服力和戰(zhàn)斗力。

5.在規(guī)章制度上創(chuàng)新

規(guī)章制度是開展基層黨建工作的前提，可為基層黨員開展黨建工作時(shí)指明方向。因此，在規(guī)章制度上進(jìn)行創(chuàng)新，有利于強(qiáng)化基層黨建工作，并加大基層黨建工作的落實(shí)力度。同時(shí)，加強(qiáng)制度建設(shè)能夠提高基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。具體來(lái)說(shuō)，黨校老師需要明確黨建工作的目標(biāo)與任務(wù)，對(duì)黨校考核制度、培訓(xùn)制度等規(guī)章制度進(jìn)行完善，以提高黨校的管理效果以及黨建工作的開展效果。同時(shí)，調(diào)研培訓(xùn)教育成果，提出針對(duì)性的意見與改進(jìn)措施，以拓寬教育層面，并促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。在此基礎(chǔ)上，建立完善的獎(jiǎng)懲與考核制度，要求考核不通過(guò)者參與下一期培訓(xùn)，直至考核通過(guò)。此外，基層黨校之間加大交流與合作力度，相互分享管理與工作經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)習(xí)與引進(jìn)創(chuàng)新的管理制度，不斷推進(jìn)規(guī)制度的規(guī)范化、條理化。

建立健全權(quán)力約束制度，保證權(quán)力得到合理的施行。權(quán)力是一把雙刃劍，如果應(yīng)用好，就可以為民造福，如果應(yīng)用不當(dāng)，就會(huì)禍國(guó)殃民，甚至?xí)崴偷糇约骸．?dāng)前，黨員干部違法犯罪的情況比較多見，這很多時(shí)候是由于濫用權(quán)力所造成的。大量事實(shí)已經(jīng)證明，如果不對(duì)權(quán)力的使用進(jìn)行限制，就很容易走向腐敗。為了避免出現(xiàn)權(quán)力失控的現(xiàn)象和嚴(yán)重的決策失誤，就需要認(rèn)真做好監(jiān)督工作，真正做到讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，以創(chuàng)新精神強(qiáng)化基層黨建工作有利于形成黨的凝聚力與號(hào)召力，使社會(huì)變得更為穩(wěn)定與和諧。基層黨員在實(shí)際工作中需以正確的態(tài)度看待黨建工作，通過(guò)多方面對(duì)黨建工作進(jìn)行創(chuàng)新，并且在黨建工作中時(shí)刻保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，以促進(jìn)黨建工作的持續(xù)開展。

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