毛澤東
獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?
攜來(lái)百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?
作品簡(jiǎn)析:這首詞作于1925年秋。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)工農(nóng)運(yùn)動(dòng)浪潮迭起。此時(shí),毛澤東正準(zhǔn)備從韶山前往廣州參加國(guó)民黨第二次全國(guó)代表大會(huì)的籌備工作,途徑長(zhǎng)沙,重游橘子洲頭,面對(duì)湘江的動(dòng)人秋景,回憶起往昔的歲月,心中頓時(shí)升起一股澎湃之情,于是便寫下了這首詞。
詞的上闕著重寫景。開頭幾句表明了時(shí)間、地點(diǎn),深秋時(shí)節(jié),詞人站在橘子洲頭,落霞飛鳥,秋水長(zhǎng)天,奠定了全詞開曠高遠(yuǎn)的基調(diào)。接下來(lái)詞人運(yùn)用多種視角帶讀者步入深秋全景圖中。遠(yuǎn)看層層山巒,嫣紅如火,“染”字運(yùn)用了擬人手法,將大自然比作一位色彩大師,把滿山的楓林染成紅色。近觀秋水澄澈,碧波蕩漾,江上百舸爭(zhēng)渡,一片生機(jī)勃勃,紅林綠水,相映成趣,帶來(lái)強(qiáng)烈的視覺沖擊與審美愉悅。“鷹擊長(zhǎng)空”,向高處望去,雄鷹翱翔于萬(wàn)里晴空,“擊”字凸顯出了雄鷹揮翅的力度。“魚翔淺底”,俯瞰江水,魚兒在其中自在擺尾,“翔”字凸顯了魚兒的自由愜意。萬(wàn)物都充滿生機(jī),在秋光中競(jìng)相自由地生活著。在這等壯美秋色之下,詞人的心胸也隨之開闊,不禁發(fā)問,“問蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?”道出了詞人對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的深沉思考,增加了詞作的厚重感。……