高校二級學院服務型財務工作模式建設探索

吳磊 李鱺鋒

摘 要：隨著時代的變化，國內管理方式的不斷優化，高校二級學院在財務工作中也在不斷的規劃，不停的完善制度，為了更夠更好的適用工作，學院的財務工作能夠有一個比較好的控制，現在大多數高校二級學院也在逐漸地把傳統的財務工作模式轉變為服務型財務工作模式。努力提高服務的質量，脫離復雜的工作流程，為了高校二級學院的各類工作人員有更加優質的服務。

關鍵詞：高校;二級學院;服務型財務工作模式;提高質量

前言：

這些年，許多學院為了提高工作的質量，加快工作的時間，在各種各樣的工作中逐漸改變工作方法，進而形成一種新的財務工作模式，這種模式的運用，不僅讓工作的效率的到了提高，還讓工作的內容更加清晰明了。這種工作模式就是服務型財務工作模式，在目前許多高校二級院校已經慢慢開始學習了這樣的工作模式。能夠在運用中可以按照自己的需求情況來進行改變，形成合適自己的一套工作模式。這樣逐漸的改變才能夠讓服務型財務工作模式適應每個人的需求。

一、服務型財務工作模式

服務型財務管理模式，根據字面意思也就指的是財務工作用服務人民的方式來進行。服務型財務工作就是把財務日常進行的工作進行分類，然后對一些比較簡單，能夠簡易操作的財務工作進行統一整理，這里面就有一些要計算的各種物資的成本價格，還有整個學院進行花費的資金，包括整個學院的資金規劃等問題。把這些問題進行統一的整理出來，然后做出清晰明了的說明，讓每一個學院的管理者都清楚學院的財務狀況，最后在共享平臺上把財務工作用系統整理出來。這樣的服務型不僅讓整個工作模式更加規范，也能夠縮小工作的成本并且能夠提升整個財務部們的工作效率，同時也能夠讓學院有更好的經濟發展。

二、建立高校二級學院服務型財務管理模式的方法

（一）要加強管理人員的意識

建立高校二級學院服務型財務管理模式是高校不斷更新進行改變的必要模式，而且這個改變不僅僅是讓管理上進行調整，更是對人員思想意識上的逐步提高。所以想要建設新型的服務型財務管理模式，首先要在加強管理人員的思想意識。要建設有質量的服務型財務管理模式，要做到按照科學的發展，努力做到以人為中心、以思想建設為基礎的管理，真正的努力提高人員的思想意識。在實際的工作中，更是要把為整個學院負責任，并且要在人員的日常生活以及學習環境中給與剛好的生活環境，讓思維能夠在環境中逐漸提高。只有在思想理念上逐漸提高，才能夠一步步體現在實踐中，才能夠在各類事件中把學院的發展放在第一位，能夠讓整個學院有更好的發展。

（二）建立良好的服務型財務管理通道

服務型財務管理體系是要有有很高的管理質量和財務管理的效率的。所以在滿足服務型財務的管理中，要建立良好的服務型財務管理通道。要保證每一個被服務的對象能夠得到所提要求得到滿足，要保證學院各部門之間的良好溝通，對學院中所需購買的必要物品進行快速有效的答復。只有相互之間能夠快速的溝通清楚，才能夠提高服務型財務的質量。學院也可以通過在網上建立學院的網站或者接受信息的軟件等來與學院人員進行直接溝通，這樣能夠讓溝通的效率提高。也可以更清楚的指導被服務者的準確需求。

（三）加強服務型財務管理的人員的學習能力

不管什么職位的人員都需要不停的學習，學習新的知識，學習新的理念等都會讓人進步。所以更是要加強服務型財務管理人員的學習，要不斷提高管理人員的學習能力，不僅是在財務方面，更是在整個管理系統中。因為“服務”就是專業的象征，代表著工作人員能力的整體水平。通過學習要不斷地提高管理人員的專業能力還有各方面的素質教育，還有在日常生活中的辦事能力以及說話的方式等等。所以，想要建立一個優秀的服務型管理模式，各高校就要重視對人員的培養和不斷的學習進步。在加強管理人員學習能力的時候，同樣也要有一個比較嚴格的錄用人員的硬性條件以及文化水平能力。然后錄用進來的人員更是要多個方面進行鍛煉和提高人員的綜合素質能力。在當下中國的各所高校，許許多多的財務管理人員的學習能力整體不足，所以學院應該多組織一些培訓讓大家進行有效的學習。就比如說，定期進行知識培訓、不斷進行學歷上的提高等，提升服務型財務管理的整體能力。

三、建立高校二級學院服務型財務管理模式的建議

（一）讓領導清楚知道財務的收支

在每一所高校二級學院中，都有最高的管理人員就是校長，高校二級管理的院校中的管理也是相當復雜的，高校要面臨的問題也是相當多，所以高校的領導有的時候過于繁忙，對于財務的收支不能夠完全參與與掌握。高校的財務收入一般來源于自收自支、國家撥款還有專項資金等。①自收自支指的是，一些高校所建立標準的實驗室在沒有學生做實驗的時候，可以讓有需要的人員進行使用，按時間或者工程量進行一定費用的收取。或者是有些校企聯合，有幫助企業招進優秀的人才，企業會補給高校一些補償款等。這些自給自足的方法用于補充學校的資金收入。②國家撥款指的是，一些公立的高校二級學院國家會定時給高校撥款，進行補足高校的日常設備的購入或者新校區的建設等。③專項資金指的是，高校組織學生進行一些實驗操作培訓或者是一些國家的項目進行培訓，如果在拿到名次或者是晉級，那么國家會給出獎勵的資金，或者高校進行一些項目的研發，來申請國家給與專項資金的支持等。在這些眾多項目中，高級管理者主要從事高校發展大方向的研究，但是通過服務型財務管理模式就可以清楚地了解高校的財務方向，避免引起一些財務部門的問題。

（二）讓高校有更好的發展

高校二級學院和普通的中學是有許多不一樣的，高校二級學院是有比較多的項目研制和研究的，所以在資金方面也是比較豐富的。因此大多數高校的教學樓建筑以及實驗室器材的種類都是比較完善，每一所高校在努力成為價值比較高的學院之外，也會有一些高校為了能夠有更高級的教學建筑以及更精準的實驗設備，讓整個高校不僅有了更好的發展，而且能夠培養出更加優秀的學員。因為服務型財務管理更夠把發展建立在服務上，為高校提供更好的、更精準的設備，讓高校的教育以及實驗操作為整個學院帶來更好的發展。

（三）財務管理制度更加完善

因為高校的發展是要不斷進步，不斷更新，所以國內大部分的高校都是處于努力發展的時候，所以努力在財務上的管理制度也上進行不斷完善，財務部門和高校領導在財務管理上，不斷尋找問題，并且解決問題。并且對高校二級學院進行全面的了解，不斷完善財務管理制度，在不斷探索與發展中逐漸開始使用服務型財務管理制度，讓整個學院都進入規范并且有章程的運作，盡可能的根據新型財務管理制度尋找出適合高校的管理制度，建立符合高校的財務管理方法，進而統一管理，逐步提升了財務管理制度。

結語：

高校二級學院想要建立服務型財務管理模式，那么就需要每一所高校不僅在原有的財務管理基礎上進行學習。更是要不停地根據實際中發生的問題進行轉變，進行探索，不斷地進行人才的培養以及管理制度的不斷完善。并在其中找到適合學院發展的服務型財務管理模式，才能跟隨著社會的發展與進步，讓整個學院有長久發展的能力。

參考文獻：

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[2]王永彬，皮詠曦，張小玲.高校財務處服務型黨支部建設研究[J].管理觀察，2018（32）：145-146+149.

[3]陳清森.高等學校財務報銷難與構建服務型財務體系的對策研究[J].佳木斯職業學院學報，2016（12）：453+455.

作者簡介：

吳磊，女，（1980，12），籍貫：陜西合陽;民族：漢;學歷：碩士，職稱：中級。

李鱺鋒，女（1963，06），籍貫：陜西榆林;民族：漢，研究方向：學院財務

工作管理。

（西北農林科技大學 ?陜西 ?咸陽 ?712100）