春風化雨 情溢夕陽
——記全國離退休干部先進個人王禮民

王禮民退休前歷任中共鶴崗市委常委、宣傳部部長、鶴崗市政府常務副市長、中共鶴崗市委副書記、鶴崗市政協主席等職。2009年退休后，開始擔任鶴崗市老年大學校長。在擔任校長的10年里，他對黨和事業高度負責，滿懷對老年朋友的真情關愛，積極投身老年教育事業，以自己的辛勤努力和無私奉獻為鶴崗市老年教育事業作出了突出貢獻，贏得了上級部門及廣大老同志的贊譽。王禮民于2015年獲全省離退休干部先進個人榮譽稱號，2019年榮獲全國離退休干部先進個人。

愛崗敬業，甘于奉獻，推動老年教育事業規模發展。王禮民十分熱愛老年大學工作。他常說:“市委把市老年大學校長的重擔交給我，這是對我政治上的最大信任，我一定要借助這個平臺發揮余熱，為老年大學的發展建設多想實招，多做實事，不辜負市委的信任。”王禮民黨性強、素質高、口碑好，是鶴崗市非常有影響力的老領導之一。很多企業想借助他的影響力拓展業務，但他先后謝絕了多家企業的高薪聘請，一心一意撲在老年教育事業上，仍舊像年輕時一樣辛勤工作，不求名利，甘于奉獻。有人不解地問他為什么不接受高薪聘請，他輕松地說道:“我生在鶴崗，長在鶴崗，根在鶴崗，我的成長進步都源于鶴崗父老鄉親的培養。退休后能為鶴崗市的老年教育事業發揮點余熱，覺得人生更有價值。”

在王禮民帶領下，老年大學圍繞中心，服務大局，以“改革創新，和諧發展，增長知識，豐富生活，促進健康，服務社會”為宗旨，以提高辦學質量、全面提升老年人整體素質為重點，不斷加強學校的基礎、組織、制度、校園文化建設。學校辦學環境得到根本改善，教學質量得到極大提高，教學管理科學規范，教學活動豐富多彩，日益受到老年人的歡迎，有力推動了全市老年教育事業的快速發展。

不斷開拓，勇于創新，促進老年教育事業轉型發展。王禮民長期擔任領導職務，具有豐富的工作經驗、突出的領導能力和高效的工作方法。工作中，他能夠結合新時代、新形勢、新要求，突出重點，抓住關鍵，不斷創新，很快打開工作局面，并取得明顯效果。擔任校長之初，他針對場所簡陋、設施落后、有的教師素質低、學員人數少等問題，采取了行之有效的措施。

一是加強基礎建設，不斷改善辦學環境。王禮民提出大力加強學校基礎設施建設的思路，并通過搞調研、提建議、向“兩會”提議案等形式，積極呼吁爭取，得到市委、市政府的高度重視。2010年，市委、市政府投資3000多萬元，建成面積1萬余平方米的老干部活動中心，將其中大部分房間作為老年大學校舍，極大地改善了辦學環境，解決了制約學校發展的關鍵問題。他積極協調有關單位，為老年大學購買了鋼琴、電子琴、計算機等價值200多萬元的現代化教學設備和辦公設備。從根本上提高了老年大學的硬件設施，基本滿足了學員的學習活動需求。

二是加強制度建設，不斷規范教學管理。王禮民始終倡導辦老年教育一定要遵循老年人教育規律，根據學員需求合理安排專業。在他的具體指導下，學校采取了室內與室外相結合、主課與輔課相結合、集中與分散相結合、寬松與嚴謹相結合等靈活多樣的教學方法，因材施教、按需施教。在管理上，建立《學員手冊》和《學員入學登記卡》，實行一人一證一卡的學籍管理制度，學員憑卡入校，憑證上課；完善了《外聘教師管理制度》《老年大學設備設施器材管理制度》等30多項制度。每個班級都配備班主任，成立班委會，引導學員自我管理、自我服務、自我學習。

三是加強師資隊伍建設，不斷提高教師隊伍的整體素質。多年來，王禮民堅持“聘名師創名校”的辦學方針，先后聘請了一批知名人士為學科帶頭人。在教師管理上注重人性化，用事業吸引人，用感情關心人，保證教師隊伍的穩定。通過王禮民的努力協調，鶴崗市老年大學與機關團體、大中專院校密切合作，建立教師儲備庫和教師培訓基地，對教師進行定期和不定期培訓，經常輸送教師進京和赴省老年大學深造。目前，學校聘請的教師中有教授3人、副教授5人、大學講師4人、國家特級教師1人、國家級體育指導員3人，具有中級以上職稱教師占92%。

四是加強校園文化建設，不斷豐富學員精神文化生活。王禮民善于統班子、帶隊伍，他帶領領導班子和教職工定期開展思想道德教育活動。每學期安排一次時事政治公共課，請黨校的教授專家進行黨的理論專題講座。平時根據情況，親自為學員作形勢報告，同學員座談，交流思想，使老同志的思想同黨中央保持一致。經常組織老年大學藝術團，配合老干部理論宣講團，深入社區、廠礦、學校等宣傳黨的路線、方針、政策和理論。另外，積極組織學員參與各種大型活動達40多次。每學期期末都組織學員進行匯報演出，開展老年大學藝術節；每年秋季開學都將開學典禮和慶祝教師節放在一起，為學員搭建展示學習成果的平臺；重大節日來臨前，都組織書法、繪畫和攝影專業學員舉行專題創作展。近年來，學員參加全國和省市書法、繪畫等各種比賽7次，147人次作品入選，20人次分別獲得省一、二、三等獎，54人次獲得由文化部、老齡委等部門主辦的書畫大賽獎項。

作風扎實，善于研究，謀劃老年教育事業長遠發展。多年的領導工作，使王禮民養成了十分扎實的工作作風。他十分注重深入實際，調查研究。雖然年近古稀，但他始終堅持每學期帶領工作人員深入班級聽課，與教師、學員座談，認真聽取意見建議。每學期至少聽課20次，每年至少召開座談會2次，對大家提出的意見建議認真思考，只要對學校有利的，他都積極采納。

王禮民還不斷加強老年教育理論研究，積極探索老年教育規律。10年來，在他的帶領下，學校在總結辦學經驗的基礎上，深入調查研究，先后形成了《以人為本、科學施教、創建和諧校園》《規范老年大學教育的思考》《關于加強老年大學建設問題的研究》等調研文章。他還帶領老年大學工作人員研究制定了《鶴崗市老年教育發展規劃》，為全市老年教育事業長遠發展提供戰略支撐。其中，《規范老年大學教育的思考》在黑龍江省《論文匯編》上發表交流，并被省退休生活雜志社、新時期老干部工作龍江論壇優勝論文評選委員會評為優秀論文獎；《關于加強老年大學建設問題的研究》被評為全省老干部工作調查研討文章二等獎。

在認真工作的同時，王禮民還十分關心同志。老年大學的工作人員在工作和生活中遇到問題，他總是親自出面幫助解決，對教師在思想上出現的問題也是及時幫助，積極予以化解。他謙虛謹慎，作風民主，從來都是虛心聽取同志們的意見，與同志們平等相處，真正起到了率先垂范的作用，深受老年大學廣大師生的愛戴。