新媒體與高職市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式融合創(chuàng)新研究

董克濤 張震 張楊

摘 要：隨著新媒體的出現(xiàn)，特別是智能手機、平板電腦等終端平臺的快速發(fā)展，可以隨時隨地為人們提供信息服務(wù)，新媒體時代為市場營銷帶來了巨大的變化，市場面臨許多挑戰(zhàn)，但與此同時，它也將迎來新的發(fā)展機遇。如今，新媒體營銷人才極為匱乏。高職院校作為營銷人才的重要出口單位，必須緊跟時代變化，根據(jù)社會需要培養(yǎng)更多的營銷人才。本文敘述了高職市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀，并提出新媒體與高職院校市場營銷人才培養(yǎng)模式的對策，以幫助市場良性健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體;高職市場營銷;培養(yǎng)模式;融合創(chuàng)新

引言

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，移動互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及，新媒體的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)媒體面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。有許多營銷專家已經(jīng)在工作場所沉浸了多年，并擁有豐富的工作經(jīng)驗。他們中的許多人做出的成績被當(dāng)前的新媒體環(huán)境搶空了。因為企業(yè)不再需要遵守規(guī)章制度，也不需要了解新媒體環(huán)境中的尖端技術(shù)人才，營銷專業(yè)具有與時俱進的鮮明共性。在新的媒體環(huán)境下，如何根據(jù)社會需求來開發(fā)營銷人才已成為高職院校的當(dāng)務(wù)之急。

一、新媒體市場營銷人才需求現(xiàn)狀

營銷人才作為公司發(fā)展的重要組成部分，對于提高企業(yè)的經(jīng)濟效益具有重要意義。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，市場規(guī)模不斷擴大，企業(yè)對人才的需求很大。但是，現(xiàn)階段我國市場營銷人才的培養(yǎng)還存在不足。市場營銷人才的數(shù)量和企業(yè)需求的數(shù)量相差甚遠，尤其是專業(yè)人才的短缺，這使得企業(yè)的營銷人才尚未飽和。新媒體營銷也是近年來的一種新的營銷方法。許多高校尚未建立和完善這一領(lǐng)域的人才培養(yǎng)體系，這使得中國新媒體營銷人才的短缺更加嚴重。因此，相關(guān)高等學(xué)校需要加強對這類人才的培養(yǎng)。

二、高職院校人才培養(yǎng)的問題

（一）學(xué)生興趣感不強

引起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣是確保學(xué)生掌握知識的關(guān)鍵。許多高職學(xué)生并沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較高的學(xué)習(xí)能力，這使他們?nèi)菀自趯W(xué)習(xí)上遇到困難。如果教師在教學(xué)過程中讓學(xué)生們感到無聊，會使他們對學(xué)習(xí)失去興趣，那么他們就無法深刻地理解和掌握教師的內(nèi)容。因此，教師應(yīng)善于使用教學(xué)工具來提高學(xué)生對教學(xué)過程的興趣。

（二）理論未與實際相結(jié)合

高職學(xué)生的學(xué)習(xí)不能局限于知識和理論的學(xué)習(xí)，還包括相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。 就新媒體融入市場營銷而言，學(xué)生不僅應(yīng)學(xué)習(xí)營銷理論，而且還應(yīng)學(xué)習(xí)將新媒體應(yīng)用于市場營銷的實際操作方法。但是，由于某些高校缺少新媒體設(shè)備，學(xué)生無法進行培訓(xùn)，因此，導(dǎo)致學(xué)生的理論不能被應(yīng)用到實踐中。

（三）教師缺少相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗

新媒體營銷在我國出現(xiàn)較晚，發(fā)展進程短，在新媒體營銷的教學(xué)中存在很多缺陷。此外，高職院校的許多教師所擁有的只是傳統(tǒng)營銷策略的手段，與新媒體營銷沒有任何聯(lián)系。如果他們輕率地教書，他們可能不會發(fā)揮很好的作用。

三、營銷傳統(tǒng)紙媒的對策

（一）提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

應(yīng)改變從事新媒體營銷教學(xué)的教師的教育觀念，并學(xué)習(xí)運用教學(xué)工具。結(jié)合自媒體的營銷教學(xué)，比老師在平臺上的枯燥乏味的講解更加生動。營銷范圍非常大，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力，我們可以通過淘寶網(wǎng)建立店鋪，經(jīng)過老師的指導(dǎo)教學(xué)，使學(xué)生可以運用自己的學(xué)習(xí)理論來設(shè)計店鋪的營銷計劃。

（二）加強理論與實踐相結(jié)合

要促進產(chǎn)學(xué)結(jié)合，加強與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供實踐場所和機會。學(xué)生將在實踐過程中運用該理論，以加深學(xué)生對理論的理解，為以后通過實踐找到合適的工作打下基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，可以圍繞新媒體營銷工作職責(zé)開展教師的實踐內(nèi)容。例如，教師可以讓學(xué)生自行開設(shè)微博或微信公眾號，以便他們可以利用自己的知識來操作微博，微信公眾號或其他新媒體平臺，從而讓學(xué)生理論能夠結(jié)合實踐，能更好的學(xué)習(xí)新媒體營銷策略。

（三）提高學(xué)校教師的教學(xué)水平

學(xué)校應(yīng)引進具有新媒體營銷專業(yè)技能的人才，進行專業(yè)教學(xué)。我們還應(yīng)定期提高專業(yè)人才的教學(xué)能力，對有關(guān)教師進行教學(xué)培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)計劃，及時反思教學(xué)中存在的問題，找到合理的解決方案，以提高學(xué)生的技能和知識素養(yǎng)為主要教學(xué)任務(wù)。

四、結(jié)束語

傳統(tǒng)媒體在與時代的不斷交匯中，經(jīng)歷了網(wǎng)絡(luò)媒體時代、多媒體時代、所有媒體時代，從紙質(zhì)媒體進入全新的網(wǎng)絡(luò)時代，增強了新聞的時效性，拓寬了人們的視野。人們獲取信息的渠道，雖然速度慢是紙媒溝通的弊端，但也有王牌的內(nèi)容，這有利于紙媒立足市場，高質(zhì)量的內(nèi)容是關(guān)鍵。新媒體技術(shù)被用來推動用戶的黏性增長，而運營策略被用來占領(lǐng)市場。紙媒體只有關(guān)注品牌建設(shè)，堅持自己的個性和品牌精神，才能在“寒冬”中生存。

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