淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

權燕

摘要：隨著新課改的逐漸深入，作文教學成為了小學語文教學的重要內容，但由于小學生知識積累較少，缺乏生活經驗，導致他們寫出的文章空洞無物，缺乏真實的情感。因此，教師可以在小學語文作文教學中開展課外閱讀，豐富學生的語文積累，激發出學生的寫作思維，從而提高學生的作文能力。

語文是小學教育中最基礎的學科，關系到學生其他學科的學習質量，在目前的小學語文教學仍運用傳統的教學模式，導致學生的作文能力差，在寫作時出現無話可寫的問題。傳統模式都是教師講述、學生聽講的過程，學生處于被動的學習狀態，很難調動起學生對作文寫作的興趣。

1課外閱讀對小學語文作文教學的重要性

首先，課外閱讀能夠提高學生的語言運用水平，使學生對作文教學產生濃厚的興趣。小學生的年齡尚小，在寫作和溝通上還存在一些問題，課外閱讀能夠加強學生對語言的了解。在教學中，教師要積極開展課外閱讀活動，利用多樣化的閱讀情節來提高學生的感悟能力，在增強學生語文閱讀能力的同時培養學生的寫作興趣，使學生能夠將看到的好詞好句合理運用到自己的文章中，提高學生的寫作質量。其次，許多教師和家長都沒有認識到課外閱讀的作用，只是讓學生閱讀考試范圍內的文章，導致學生的閱讀量不夠，作文質量不高。根據調查可以發現，喜歡閱讀的學生學生作文能力都不會太差，因此，教師要轉變教學觀念，鼓勵學生通過課外閱讀來提高寫作水平。最后，在小學語文作文教學中，經常有學生寫出流水賬式的文章，這是由于他們的語言表達和運用能力差。在課外閱讀中學生能得到寫作啟發，使學生形成新穎的寫作思路，激發出了學生的創新能力，有利于學生作文水平的提高。

2課外閱讀在小學語文作文教學中的開展策略

2.1營造良好閱讀氛圍，培養閱讀興趣

課外閱讀對學生的作文能力有重要的影響，但大部分學生都沒有養成課外閱讀的習慣，對課外閱讀也沒有興趣和耐心，無法發揮出課外閱讀對小學語文作文教學的作用。因此，教師要通過營造閱讀氛圍的方式培養學生對課外閱讀的興趣，從而提高小學語文作文教學的效果。例如在《續寫故事》的作文教學中，教師可以為學生推薦《神話故事》、《格林童話》、《說話的燈》等童話類的書籍，讓學生根據自己的興趣進行課外閱讀，以此來提高學生的閱讀效率。在結束課外閱讀后，可以組織學生以小組為單位分享自己的讀書心得，概括書籍的主要內容，并講一講自己在書籍中學到了哪些知識，以此來增強學生的語言概括和表達能力。接著為學生出示教學圖片，讓學生說出自己在圖片中觀察到的信息，再出示圖片故事的前半段內容，讓學生續寫接下來的故事。在課外閱讀中，學生已經積累了豐富的素材，也激發出了學生的想象力，再讓學生續寫故事能內化閱讀知識，提高學生語言運用能力。

2.2精心選擇閱讀內容，提高閱讀效果

小學生的閱讀能力和語文認知有限，無法自主選擇合適的課外讀物，加上經濟市場發展迅速，出現了許多良莠不齊的課外書籍，因此，教師要幫助學生選擇合適的課外書籍，為學生選擇一些與作文教學相關的書籍，幫助學生提高寫作能力。其次，教師還要關注不同年齡段學生不同的閱讀需求，選擇適合學生年齡的課外書。而且在書籍內容上要涵蓋科學、數學、語文等多個層面，使學生在課外閱讀中獲得全面發展。例如在《我做了一項小實驗》的作文教學中，可以為學生選擇一些科普類的課外書籍，如《我們愛科學》、《元氣彈的功能》、《少年發明與創造》等，增強學生科學探究和科學實驗的能力，詳細記錄下自己的小實驗，提高學生的觀察能力和科學素養。在《這兒真美》的作文教學中，教師可以為學生推薦余秋雨的散文《文化苦旅》和一些作文書，讓學生了解到景物描寫和動物描寫的方式，從而提高學生的寫作水平。

2.3組織課外閱讀活動，積累作文素材

在教學中，教師可以組織課外閱讀活動來調動學生的閱讀積極性。首先，教師可以在班級內成立圖書角，鼓勵學生將自己喜歡或者自己認為好的書籍帶到學校推薦給大家，選出一名圖書管理員來記錄學生借書的信息，規定學生要在七天后將書放回原處，避免損害書籍的現象發生。而且教師要每隔兩個月更新一次書籍，并讓學生說一說哪本書最好看，在閱讀中有哪些收獲，這樣既增加了學生的閱讀量，為學生積累了寫作素材，也節省了買書的資金，實現了資源共享。在開展圖書角活動的同時，教師可以開展作文比賽，讓學生根據自己近期閱讀的書籍自主命題進行作文創作，由大家選出幾篇優秀的文章粘貼在墻上供大家欣賞，實現讀寫結合教學，提高學生的語文綜合能力。

3結語

綜上所述，作文教學對學生的語文綜合能力有著重要的影響，教師要認識到課外閱讀對提高學生作文能力的重要性，在教學中營造良好的閱讀氛圍，培養學生的閱讀興趣，幫助學生挑選合適的課外書籍，組織課外閱讀活動，積累寫作素材，提高學生的閱讀能力和寫作能力，增強學生的語言理解和運用能力。

參考文獻：

[1]趙子榮.課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性探討[A]..教育理論研究（第十輯）[C].：重慶市鼎耘文化傳播有限公司，2019：1.

[2]姚云霞.論小學語文作文教學中課外閱讀的重要性[J].課程教育研究，2019（17）.

（作者單位：新疆維吾爾自治區克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿合奇縣團結小學）