現代高校圖書館規劃設計重點分析

尚坤，韓曉冬，雷池，盛穆彤

（北京航空航天大學，北京100191）

1 引言

高校圖書館作為保障基本辦學條件的重要組成部分，既是構建高校公共服務體系的核心機構，也是體現大學精神和內涵的重要場所，其作為校園生活的中心和精神力量的象征是無可比擬的。隨著信息技術的不斷更迭、學習模式的逐漸轉變、功能需求日益豐富、服務理念不斷優化，高校圖書館的功能定位、空間規劃和建筑設計理念均發生了巨大的變革，高校圖書館也從最初的藏書樓逐漸演變成數字化、智慧化的圖書館。

2 高校圖書館規劃設計發展歷程

我國高校圖書館發展變遷的歷史可歸納為萌芽期、起步期、發展期、繁榮期4個階段，在各個發展階段，基于高校圖書館不同的功能定位，在建筑設計和空間布局上有很大的差異。

20世紀初，清政府明確提出大學學堂應設立圖書館的要求，隨后，圖書館法令的頒布及圖書館運動的興起開啟了高校圖書館建設的萌芽階段，圖書館突破了以藏書為主的封閉式藏書樓模式，增加了閱覽空間和服務空間等活動場所，形成了傳統圖書館的雛形。

新中國成立初期，高校圖書館事業發展進入起步期。在這一時期，圖書館規模與形象設計都優于其他校園建筑，以體現它重要的教學作用；空間布局實現了從“重藏輕用”向“藏用并舉”的轉變，模式化的建筑設計模式方便藏書分類及工作效率，推動了開架閱覽模式的形成。

1980年以后，高校圖書館隨著我國高等教育事業的復蘇也步入了快速發展期，圖書館建筑逐漸成為校園文化內涵的重要呈現形式和推動校園精神文明建設的重要載體，大開間、大開放模式并集“藏、借、閱”一體化的信息共享空間出現，實現當代圖書館建筑空間的重大變革。

21世紀以來，高校圖書館發展進入繁榮期，其標志性的特點為文化內涵具象化、功能定位多元化和管理服務人本化。各高校圖書館或多或少地將凝練后的校園標志性元素實現具象化的表達，建筑空間布局實現了傳統圖書館與數字圖書館的有機結合、實體空間和虛擬空間的有機結合、文獻載體和信息傳播的有機結合，讀書閱覽與娛樂休閑的有機結合[1]。

3 高校圖書館規劃設計的影響因素

高校圖書館規劃設計在很大程度上會受到信息技術變革、學習模式轉變、管理服務理念變化等的影響。

3.1 信息技術的變革

信息技術的變革對人類社會發展產生了顛覆性的影響，這一點在高校圖書館規劃設計上同樣體現得淋漓盡致，表現在以下方面：（1）館藏資源數據化壓縮了藏書空間的需求；（2）館藏空間集約化也使設計重點逐漸從“書”的空間轉向“人”的空間；（3）數字化和信息化改變了學術傳遞模式，數據信息的有序化能夠有效滿足自由瀏覽和信息獲取的需要。

3.2 學習模式的轉變

隨著以教師授課為主的灌輸式學習向學生自主思考、互動學習的主動式學習轉變，圖書館也開始滿足學習研究、知識獲取、學術交流的需要，為思想交匯和思維碰撞提供一個絕佳的場所。同時，高校圖書館為大學生這一創新創業的生力軍提供的各類創新、創客、創意性空間越來越多，這些不同概念的空間模式也影響著圖書館的空間規劃。

3.3 管理服務理念的變化

高校機關從管理向服務的轉變歷程也滲透在圖書館設計方案的變化中，這種“以人為本”的服務理念體現在具有人文關懷的功能布局、文化設施和配套服務等，讓讀者能夠獲得更便捷、更愜意的體驗。

4 現代高校圖書館規劃設計的重點

圖書館建筑在高校校園規劃和建筑體系中的重要地位不言而喻，做好現代化高校圖書館的規劃設計工作，要考慮圖書館建筑形象設計對校園文化精神的傳承和表達，還要統籌圖書館多元化的功能需求和分區布局，同時還要著重注意以人為本服務理念的落地。

4.1 外觀形象設計要考慮人文表達

高校圖書館的形象設計可以從以下3個方面體現人文表達：（1）充分體現對校園師生生活的尊重，諸如利用豎向空間的搭接與交錯等構建師生公共活動空間，通過增加立面的通透性或與周邊景觀融合等手段營造建筑立面的親和力等；（2）建筑形象應對充分凝練的校園精神文化進行具象化的表達，可以通過建筑的擬態來形似或神似地表達學校的核心元素；（3）要清晰地表達高校圖書館的建筑性格，可以保持傳統圖書館的沉穩大氣，也可以借鑒現代建筑的自由靈動[2]。

4.2 內部設計要注重環境氛圍的營造

圖書館的內部空間設計要注重體現空間序列的層次感，將技術以及藝術進行有效的結合，打造優雅的環境，設計美觀的造型，營造良好的氛圍，從而展現出積極向上、大方、簡潔的現代化氣息。比如，設計中庭空間，使其與大廳空間、室外空間交互融合，組織豎向交通并為建筑提供通風、采光條件；地面和墻面應用的鋪設材料可進行分割，材質風格保持一致，進而實現整潔大方的視覺體驗；通過擺設家具、陳列等做一些藝術處理，用局部的變化來引導讀者流線，合理進行功能分割，并體現院系的風格和特色；另外，通過室內綠植的布設，能夠豐富空間色彩，讓沉浸其中的讀者產生一種愉悅身心的感覺，帶來更加舒適和綠色的體驗。

4.3 功能布局多樣化和集成化

高校圖書館除了滿足傳統的藏書和閱覽功能，還應結合學校的實際，盡可能滿足學術會議、展覽、文化交流、國際合作等相關性較強的功能。可以通過不同功能的空間布局為師生提供多元化的服務：充分利用圖書館用戶這一重要的資源，強化、提升、豐富用戶的合作學習經歷，激勵用戶將信息轉化為知識和智慧。充分考慮教育的因素，提供講座、展覽等博雅教育的空間；充分考慮咖啡廳、書吧等休閑空間的設置；充分考慮交往空間的設置[3]。

4.4 空間規劃應具有創新性和靈活性

高校圖書館不僅要創新性地做好傳統功能的空間規劃，還要加強信息新型功能空間的建設。館藏空間復合化，對于具有收藏價值的圖書，可以設立圖書展區進行展覽和查閱；對于使用頻率較高的圖書，可布置在不影響視線的開放書架上便于取閱；對于使用頻率較低的圖書，可利用密集架節約藏書空間；閱覽空間多元化，閱覽空間應滿足不同讀者私密閱讀或共享交流的需求；加入人工智能、3D打印等科技體驗區激發師生創造活力，激活讀者智慧，營造創新氛圍[4]。

5 結語

隨著我國高等教育發展的日益成熟，校園精神和校園文化已經逐漸成為高校的核心競爭力之一，從外觀形象、內部設計、功能布局和空間規劃4個方面做好高校圖書館規劃設計工作，將會是打造校園文化建筑，彰顯校園精神風貌的重要手段。