高中化學實驗操作考試PTA量表評價

郭麗敏

【摘 要】本文對高中化學實驗操作考試的表現性評價工具進行了初步研究。表現性評價的常用工具主要有工作單、核查表、PTA量表。其中PTA量表可以清晰、準確地表達評價目標及評分標準。化學實驗操作考試的試題內容主要包括兩大類：一類是基本操作型實驗，其PTA量表主要包含實驗態度、實驗原理、實施過程、實驗報告、交流合作與反思五大要素。其PTA量表主要包含實驗態度、實驗設計、方案實施、收集證據得出結論、實驗報告、交流合作與反思六大要素。

【關鍵詞】化學實驗操作考試;表現性評價;PTA量表

今年年初教育部要求在全國將物化生實驗操作考查納入學業水平考試范圍，那么如何對實驗操作考試進行實施和評價已經是一個亟待解決的問題。筆者對高中化學實驗操作考試的表現性評價工具進行了初步研究。對于化學實驗而言，表現性評價的常用工具主要有工作單、核查表、PTA量表。其中PTA量表可以清晰、準確地表達評價目標及評分標準。

PTA量表評價主要分為分析確定評價要素、編制評價量表、量化評價學生表現三步。在具體實施過程中應根據實驗類型的不同來設計不同要素組成的PTA量表。化學實驗操作考試的試題內容主要包括兩大類：一類是基本操作型實驗，如配制一定物質的量濃度的溶液、實驗室制取蒸餾水等，其PTA量表主要包含實驗態度、實驗原理、實施過程、實驗報告、交流合作與反思五大要素。以實驗“配制100mL2.0mol·L-1NaCl溶液”為例：

“配制100mL2.0mol·L-1NaCl溶液”表現性評價PTA量表

另一類是探究型實驗，如溫度、濃度、催化劑對化學反應速率的影響、探究影響化學平衡移動的因素等。根據探究型實驗主要考查實驗設計的特點將其PTA量表改為實驗態度、實驗設計、方案實施、收集證據得出結論、實驗報告、交流合作與反思六大要素。以實驗“溫度、濃度、催化劑對化學反應速率的影響”為例，實驗態度、實驗報告、交流合作與反思的權重和評價標準三大要素未做改變，其他變化如下：

（1）實驗設計要素權重為10，評價標準包括①實驗方案的可行性、合理性、完整性;②實驗條件的控制：采用控制變量的實驗方法，當比較一個條件對反應速率的影響時，應控制其他條件均相同;③實驗用品的正確選擇。

（2）方案實施要素權重為40，評價標準包括①對比實驗1：溫度對化學反應速率的影響;②對比實驗2：催化劑對化學反應速率的影響;③對比實驗3：反應物濃度對化學反應速率的影響;④實驗現象明顯;⑤在限定時間內完成。

（3）收集證據、得出結論要素權重為10，評價標準包括：①觀察實驗現象正確、并如實、及時記錄;②根據實驗現象進行分析和推理，得出正確結論。

相比其他評價工具，PTA量表相當于一個標準參考的評分工具，既可以使教師了解學生在每一個要素上的真實水平，又學生傳達了評價目標和評價標準，有利于學生進行自我評價，保證了評價的公正性和一致性。

（本文系安徽省教育科學研究項目“中學化學實驗操作考試實踐研究”（JK17098））

（安徽省寧國中學，安徽 宣城 242399）