高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)考試改革實踐與探索

唐文利

(廣西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，廣西桂林，541004)

高校思想政治理論課是高校宣傳思想工作和進行大學(xué)生思想政治教育的主渠道、主陣地、主課堂。我們黨一直以來非常重視思想政治理論課的建設(shè)，多次召開會議強調(diào)要提高思想政治理論課的教學(xué)實效性。2019年8月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》和2019年9月中共教育部黨組印發(fā)的《“新時代高校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動”工作方案》，都提出要積極創(chuàng)優(yōu)思想政治理論課。課程考核作為檢驗教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，在教育過程中起著至關(guān)重要的作用。隨著教學(xué)改革的不斷深入，傳統(tǒng)的考核方式已經(jīng)不能適應(yīng)教學(xué)改革的需要。為此，必須進行思想政治理論課考試改革創(chuàng)新，以達到提高思想政治理論課教學(xué)實效性的目的。

一、高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)考試的意義

網(wǎng)絡(luò)考試是以專業(yè)題庫為依托，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為載體，以數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，以計算機和手機客戶端為考試設(shè)備的新型無紙化考試方式。網(wǎng)絡(luò)考試以其操作方便、題庫資源豐富、方式靈活開放，逐漸取代傳統(tǒng)的紙質(zhì)考試模式，成為未來考試發(fā)展的新趨勢。

(一)順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展的需要

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)已深深滲入我們生活的各個方面，深刻影響著大學(xué)生的價值觀念、認知和思維方式。高校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道、主陣地，這無疑對高校大學(xué)生思想政治理論課提出了新的要求。傳統(tǒng)的思想政治理論課考核方式已經(jīng)不適應(yīng)社會發(fā)展的要求，運用計算機和手機進行的網(wǎng)絡(luò)考試正是順應(yīng)時代發(fā)展要求，實現(xiàn)以學(xué)生為中心的開放教育的有效途徑。

(二)提高思想政治理論課教學(xué)實效性

網(wǎng)絡(luò)考試能夠打破時間和空間的限制，便于學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺的測試功能，教師能夠隨時檢驗單元知識的教學(xué)效果，學(xué)生也能夠檢驗單元知識的學(xué)習(xí)效果；通過開放思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)考試在線練習(xí)系統(tǒng)，學(xué)生能夠有針對性、系統(tǒng)性、自主性地學(xué)習(xí)和檢驗所學(xué)知識，有效激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。同時，大量的在線練習(xí)試題對學(xué)生的“學(xué)”能夠起到良好的導(dǎo)向作用，能夠有效促進學(xué)生平時的學(xué)習(xí)，大大地提高思想政治理論課教學(xué)的實效性。

(三)促進高校思想政治理論課考試模式的不斷創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)考試是考試理念、考試手段和考試組織的一種改革和創(chuàng)新。傳統(tǒng)的思想政治理論課考試理念落后，考試形式單一，考試組織效率低下。網(wǎng)絡(luò)考試借助計算機信息技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)考試平臺，實現(xiàn)教學(xué)過程性和終極性考核的全過程評價；網(wǎng)絡(luò)考試教考分離、試題靈活、隨機組題、機器閱卷的優(yōu)勢，使考試更趨于科學(xué)性、公平性、公正性，是對傳統(tǒng)考核模式的不斷變革和創(chuàng)新。

(四)提高教學(xué)管理的科學(xué)化、信息化水平

考試方式的變革必然帶來管理的變革。運用網(wǎng)絡(luò)平臺進行考核可以通過計算機進行隨機組卷和自動閱卷，這樣，學(xué)生交卷后即可查詢到考試成績，可以大大提高考試效率；利用網(wǎng)絡(luò)考試平臺的強大的存儲、查詢功能可以使網(wǎng)絡(luò)題庫和試卷保存與查詢更方便快捷，成績管理更精確，可以實現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、精細化。依托云計算的大數(shù)據(jù)處理平臺對考試結(jié)果進行高效、快速、準確的分析和反饋，可以實現(xiàn)考試管理的信息化，有效提高教學(xué)管理的科學(xué)化、信息化水平。

二、高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)考試的實踐探索

思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)考試是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及網(wǎng)絡(luò)題庫的建設(shè)、考試系統(tǒng)軟件的開放、硬件設(shè)備的配置、網(wǎng)絡(luò)寬帶的流暢度等。廣西師范大學(xué)在進行充分的調(diào)研基礎(chǔ)上，進行了思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)考試的改革。

(一)前期準備工作

負責(zé)高校思想政治理論課教學(xué)的馬克思主義學(xué)院成立了以院長為組長，以主管教學(xué)的副院長為副組長，以四門課程的教研室主任、教學(xué)秘書為成員的網(wǎng)絡(luò)考試改革小組，專門負責(zé)組織實施思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)考試改革。網(wǎng)絡(luò)考試改革小組通過走出去，對已經(jīng)實施網(wǎng)絡(luò)考試的高校進行實地考察調(diào)研，了解網(wǎng)絡(luò)考試的基本情況和存在的問題；通過請進來，借助區(qū)內(nèi)外高校來我校交流的機會，向已經(jīng)實施網(wǎng)絡(luò)考試的兄弟院校取經(jīng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年的準備，網(wǎng)絡(luò)考試改革時機已經(jīng)成熟，改革小組制訂出了一套適合本校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)考試改革模式的實施方案，然后向教務(wù)處提出了思想政治理論課實施網(wǎng)絡(luò)考試的申請。改革得到了教務(wù)處的大力支持與配合，教務(wù)處在人員、經(jīng)費、設(shè)備上給予了大力支持，為網(wǎng)絡(luò)考試的順利實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。

(二)開發(fā)考試軟件和建立考試題庫

考試系統(tǒng)軟件的優(yōu)劣直接影響網(wǎng)絡(luò)考試的實施。由于剛開始實施網(wǎng)絡(luò)考試，學(xué)校沒有更多的時間和精力開發(fā)考試系統(tǒng)軟件，便直接購買北京天演公司開發(fā)的考試系統(tǒng)軟件。運行兩年后，學(xué)校根據(jù)實施的具體情況，結(jié)合自身實際和未來發(fā)展趨勢，與廣西期刊傳媒集團有限公司聯(lián)合開發(fā)基于手機端的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)軟件。自行研發(fā)的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)穩(wěn)定、高效、便捷，得到了師生的好評，區(qū)內(nèi)外很多高校紛紛購買使用。

建立科學(xué)合理的考試題庫是網(wǎng)絡(luò)考試的一個重要環(huán)節(jié)。首先，學(xué)校組織四門課程試題庫的開發(fā)小組，由教研室主任任組長，具體負責(zé)本教研室課程的題庫建設(shè)工作。組長按照章節(jié)內(nèi)容分配任務(wù)給每位教師，每位教師對自己的題目負責(zé)，做到全員參與、全員負責(zé)，確保題庫的系統(tǒng)性和準確性。其次，教研室召開數(shù)次題庫建設(shè)會議，明確每個章節(jié)的重難點、知識點和題量的分布，反復(fù)比較、反復(fù)推敲，確保題庫的科學(xué)性和合理性。最后，進行嚴格、細致的審題工作。先由教研室成員間相互審題，發(fā)現(xiàn)錯誤及時更正，及時更新題庫。再由教研室主任最后審核定稿，層層把關(guān)、層層監(jiān)控，確保題庫的正確性和實時性。目前，學(xué)校已經(jīng)建成四門思想政治理論課試題庫，每門課程有2000—4000題，覆蓋課程的每個章節(jié)，題型為單選題、多選題、判斷題和填空題。

(三)分步驟實施

1.分年級、分課程實施

2015年秋季學(xué)期開始，學(xué)校從2015級開始實行網(wǎng)絡(luò)考試改革，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代史綱要兩門課程率先在期末采用網(wǎng)絡(luò)考試，2016年，全校思想政治理論課全面實施網(wǎng)絡(luò)考試。

2.以計算機為媒介的網(wǎng)絡(luò)考試

在2015年秋季開始試行的網(wǎng)絡(luò)考試中，學(xué)校與北京天演公司合作，用北京天演公司自行開發(fā)的考試軟件，依托計算機進行全校范圍的大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)考試。以計算機為媒介的網(wǎng)絡(luò)考試實行已有兩年。

3.全面推行手機考試

由于計算機數(shù)量有限，考試學(xué)生人數(shù)眾多(2萬多名學(xué)生)，學(xué)校組織考試任務(wù)重、工作量大，以計算機為媒介的網(wǎng)絡(luò)考試逐漸顯現(xiàn)出弊端。為了探索更高效、更方便的考試方式，學(xué)校于2017年12月與廣西期刊傳媒集團有限公司合作開發(fā)了基于手機客戶端的思政課考試平臺，經(jīng)多次修改，平臺各項功能趨于成熟。2018年3月，學(xué)校開始依托手機進行網(wǎng)絡(luò)考試的各項準備工作。2018年6月，學(xué)校正式啟用思政課手機考試平臺進行全校的期末考試。手機網(wǎng)絡(luò)考試時間為1小時，采用手機隨堂考試的方式，考試題量為60題。剛開始題型比較單一，單選題50題，多選題10題，近幾年隨著課程性質(zhì)的變化，題型也隨之改變。學(xué)生考試過程中只允許有3次切屏，超過3次視為作弊。

三、高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)考試的優(yōu)點

(一)提高考試組織效率，節(jié)省教學(xué)資源

傳統(tǒng)考試一般采用紙質(zhì)考試的形式。思想政治理論課是全校的公共課，學(xué)生人數(shù)多，試卷的印制工作量大，紙張的耗損非常大。學(xué)校組織考試的任務(wù)繁重，試卷存放空間大。這種傳統(tǒng)的考試模式不僅浪費大量的人力、物力和財力，而且效率非常低下。網(wǎng)絡(luò)化考試模式實行無紙化考試，節(jié)約了大量的紙張。在網(wǎng)絡(luò)化考試模式中計算機隨機組題，試卷以電子方式存儲，特別是利用手機端考試平臺進行考試，采用隨堂考試的方式，極大地提高了考試組織的效率，節(jié)省了教學(xué)資源。

(二)極大地減小了教師的工作量

由于思想政治理論課是全校的公共必修課，授課班級比較大，并且每位教師都要負責(zé)3—4個班級的授課，因此，教師的教學(xué)任務(wù)重。在傳統(tǒng)的期末考核模式中，平均每位教師要批閱400—500份試卷，閱卷任務(wù)非常繁重。教師常常忙得頭昏眼花，難免會出錯。網(wǎng)絡(luò)考試由機器組題，機器自動閱卷評分，完成分數(shù)的統(tǒng)計和考試結(jié)果分析[1]，學(xué)生考完成績即可生效，這大大地降低了教師的工作量，提高了工作效率，使教師有更多時間鉆研教學(xué)和開展科學(xué)研究。

(三)考試更靈活，公平公正，科學(xué)合理

網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)豐富的題庫資源、靈活的組題方式、實時的信息交換功能和強大的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，使網(wǎng)絡(luò)考試更加靈活、科學(xué)、合理；網(wǎng)絡(luò)考試實現(xiàn)一生一卷，計算機自動閱卷評分，在試卷保密、考試組織等方面優(yōu)于傳統(tǒng)紙質(zhì)考試，避免傳統(tǒng)考試試題涉密、教師評閱打人情分、學(xué)生猜題等現(xiàn)象，使考試更趨于公平公正。

(四)有利促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)

通過手機客戶端的“思政課在線”網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺，學(xué)生隨時可以在網(wǎng)上進行自主的知識訓(xùn)練。平臺提供了教學(xué)視頻、課件、課外學(xué)習(xí)的經(jīng)典著作文獻，學(xué)生可以有針對性、分階段、有選擇性地自主學(xué)習(xí)，然后進行單元測試。通過“思政課網(wǎng)絡(luò)考試手機端平臺”，學(xué)生可以完成復(fù)習(xí)和考試等學(xué)習(xí)任務(wù)，擺脫傳統(tǒng)課堂的時間和空間束縛，實現(xiàn)隨時隨地學(xué)習(xí)。

(五)有效地提升教學(xué)效率

網(wǎng)絡(luò)考試能夠快速和準確地反饋教學(xué)效果，發(fā)揮促學(xué)、促教作用。運用云計算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段，能夠快速高效地對考試信息進行深度分析與評估，形成詳細的考試反饋信息，客觀真實地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)效果，這既便于教師準確把握考試結(jié)果、及時總結(jié)成敗得失、改進教學(xué)方法，形成考試與教學(xué)的良性互動，也便于給學(xué)校和思政課教學(xué)管理部門提供較好的決策參考和建議，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量和水平，增強思想政治理論課的教學(xué)實效性。

四、高校思想政治理論課開展網(wǎng)絡(luò)考試的建議

網(wǎng)絡(luò)考試具有操作方便、統(tǒng)計快捷、組織高效的特點，在簡化考試程序、節(jié)約紙張、提高閱卷效率、減小教師工作量等方面具有傳統(tǒng)考試無法比擬的優(yōu)勢，[2]逐漸成為未來考試發(fā)展的趨勢。但在實施網(wǎng)絡(luò)考試的過程中，需要注意以下幾點，以更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)考試的各項功能。

(一)平穩(wěn)完善的硬軟件保障是網(wǎng)絡(luò)考試順利進行的基本條件

硬件部分指的是設(shè)備的配置，不管是以計算機還是手機為載體的網(wǎng)絡(luò)考試，都必須有足夠的計算機、機房和手機。此外，還要有穩(wěn)定順暢的網(wǎng)絡(luò)運行環(huán)境，即網(wǎng)絡(luò)信號要強、寬帶要流暢。軟件部分指的是能承載幾千人同時使用的服務(wù)器，要保證服務(wù)器安全平穩(wěn)運行，避免網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險。

(二)科學(xué)合理的題庫是網(wǎng)絡(luò)考試順利進行的重要條件

題庫建設(shè)是網(wǎng)絡(luò)考試重中之重的工作，是一項涉及面廣、任務(wù)繁重的工作，要充分調(diào)動全體思政課教師的積極性和主動性，做到全員參與、全員負責(zé)、分工合作、科學(xué)命題、嚴格審核、保證質(zhì)量。題庫建設(shè)要體現(xiàn)教學(xué)目標，遵循課程理念、教學(xué)內(nèi)容的邏輯體系，保證每個章節(jié)及其知識點都有涉及，每個章節(jié)的重難點合理分布，知識點難易程度一致。題庫建設(shè)時要注意系統(tǒng)性、科學(xué)性、規(guī)范性、合理性、實時性原則，重點考查學(xué)生對理論知識系統(tǒng)掌握和理解的能力。教師要不斷豐富題庫資源，根據(jù)教材內(nèi)容和社會發(fā)展的變化隨時更新題庫內(nèi)容。

(三)高效便捷的考試平臺是網(wǎng)絡(luò)考試順利進行的必要條件

網(wǎng)絡(luò)考試平臺的開發(fā)是網(wǎng)絡(luò)考試順利進行的關(guān)鍵因素，考試平臺建設(shè)的好壞直接影響著網(wǎng)絡(luò)考試的進程。考試平臺的開發(fā)是一項復(fù)雜、系統(tǒng)的工程，需要成立專門的研發(fā)小組，由專業(yè)技術(shù)人員去完成?？荚囓浖到y(tǒng)可以直接購買軟件公司單獨開發(fā)的，但這樣成本較高、被動性較大，且受制于人。學(xué)校也可以與軟件公司聯(lián)合開發(fā)，自主研發(fā)的軟件系統(tǒng)成本較低且能結(jié)合校情，靈活自主性強?？荚囓浖到y(tǒng)的開發(fā)要考慮到系統(tǒng)的穩(wěn)定性、操作的方便快捷性、功能的高效實用性。系統(tǒng)的穩(wěn)定性最重要。系統(tǒng)不穩(wěn)定會導(dǎo)致學(xué)生考試中出現(xiàn)各種問題，如系統(tǒng)擁堵、學(xué)生入考時間長、黑屏、交卷不成功等，無形中增加學(xué)生考試的負面情緒，影響學(xué)生的發(fā)揮，不利于學(xué)生的正?？荚?。其次是操作的方便性，軟件系統(tǒng)的可操作性是衡量考試平臺便捷性的重要標準[3]。最后是功能的高效實用性，考試軟件系統(tǒng)一般包含以下功能模塊：用戶(權(quán)限)管理模塊、題庫管理模塊、考前練習(xí)模塊、考試管理模塊、考試模塊、成績管理模塊。每個模塊的功能開發(fā)不僅要高效實用，也要考慮其便捷性。此外，還可以進行功能拓展，如探索智能化的主觀題閱卷系統(tǒng)等。[4]

總之，思想政治理論課實行網(wǎng)絡(luò)考核是順應(yīng)數(shù)字化時代發(fā)展的大潮流，以學(xué)生為中心，把現(xiàn)代化技術(shù)手段融入思想政治理論課的教學(xué)和考核，拓展師生在教和學(xué)過程中的時空維度的思想政治理論課考核方式改革的創(chuàng)新之舉，也是新時代思想政治理論課教學(xué)改革的趨勢。如何在思想政治理論課教學(xué)中更好地利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資源、拓寬網(wǎng)絡(luò)模塊的功能，是今后我們需要思考的問題。