李小潔
(遼寧警察學院 馬克思主義學院,遼寧 大連 116036)
關鍵字:馬克思主義基本原理;“金課”建設;馬克思主義信仰教育
社會歷史每一次重大飛躍,人類文明每一次重大革新,都離不開哲學的思維變革和思想先導。自1848 年以《共產黨宣言》發表為標志,馬克思主義已經誕生170 多年,但歷史和現實都依然證明它是科學的理論,迄今依然有著強大的理論說服力和生命力,依然是人們審視世界、分析問題的有力批判武器。恩格斯說:“一個民族要想站在科學的最高峰,就一刻也不能沒有理論思維”[1]。思想政治理論課(以下簡稱“思政課”)教學的一項重要任務就是繼續推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化,繼續發展21 世紀馬克思主義和當代中國的馬克思主義。“思政課”教師應當自覺把馬克思主義理論體系貫穿研究和教學全過程,把教學效果轉化為清醒的理論自覺、堅定的政治信念、科學的思維方法。然而,實際工作中,在有的領域馬克思主義被邊緣化、空泛化、標簽化,在一些學科中“失語”、教材中“失蹤”、論壇上“失聲”,這種狀況必須引起我們高度重視[2]。“思政課”是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,辦好“思政課”關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。因此,馬克思主義學院承擔“原理”課教學的教師們也積極對照“思維要新、視野要廣”的標準,努力創新教學模式,啟動“馬克思主義基本原理概論”(以下簡稱“原理”課)“金課”建設,力求以豐富的思想資源和鮮活的實踐,顯著提升教學的參與度、體驗性、吸引力和實效性,探索培育馬克思主義信仰的新出路。……