初中語文教學有效性提升策略研究

趙曉虹

(河北省張北縣二臺中學 河北 張家口 076450)

現如今，語文中等教育的有效性被確保是很重要的，例如在必要的課堂教學和不嚴格的教學方法方面仍然存在許多問題。因此，為了提高初中語文教學的質量，就有必要提高初中語文教學效果的策略。

1.有效性教學的必要性

課堂是學生最重要的學習地方之一。安靜的學習環境會給同學們帶來非常好的學習體驗，也會提高他們的學習效率，還可以使學生在課堂上了解更多文化知識。老師為學生提供了主要的知識來源，而學生自身的努力則保證了學生未來的學習生涯，決定了學生的未來發展道路。因此，無論舊課程如何改進，我們都認為教室和老師是我們獲得基本知識的載體。因此，保證語文教學的效果非常重要。與我國儒家統治的教育體制不同，當今我們面臨的教育問題嚴重影響著學生對語文知識的學習熱情。今天的中文課教學有很多問題，這包括學生團體不配合老師，教師的教學目的不明確還有就是教學資料不充足。因此，有必要提高初級教育中語文教學的效率，語文教師應繼續對這一問題作出思考，并學習新的教學方法。

2.初中語文教學有效性提升策略研究

2.1 構建互動有趣的教學課堂。學校教師用來改善初中語文教學的教學方法起著重要的作用。班級組建活動應該基于學生興趣和調動學生主動性為目的。根據初中中文教學的目的，自主性和共同教育的教學模式更為重要。教育實踐表明，教育模式不僅影響教育，而且還需要順應整個社會的發展趨勢。隨著知識地位的大大提高，終身學習的概念越來越多的被人所接受。教育工作者必須有改變教導學生課堂學習的模式，以便學生將來能接受這種教育。初中教師在初中語文教學中文時，應使用問題討論方法，以鼓勵學生表現出對學習的主動性和興趣。例如，當老師在教有關春季的課程時，老師應該促進學生對問題的思考，讓學生表達對春季的理解，以達到增加他們學習熱情的目的。當然，這個方法是教授語文的重要而有效的工具。它在激勵學生活躍課堂氣氛方面發揮著重要作用。正確使用教學方法可以大大提高語文課初中生學習的有效性，除了以上的方法還要求師生之間進行充分互動。中文老師應繼續鼓勵他們在語文文語文方面的知識拓展，使得學生在學習語文文語文方面花費很多時間，從而提高教學效率。

2.2 運用網絡輔助教學，鼓勵學生主動參與。利用現代信息技術和互聯網進行語文教學是提高初中語文教學效果的重要途徑，也是提高對語文興趣的關鍵因素。初中教師應利用有效的多媒體課程和在線信息資源來增強學生對新知識的理解，這樣還會改變傳統呆板的教學方法。但是，在使用多媒體時，有必要結合實際的學習情況，并非所有的教室都適合多媒體使用。在課程中，教師應努力為學生提供易于理解的知識，以幫助他們掌握教學知識。代表蘇州花園錄像帶的介紹加深了這一概念的知識，幫助學生理解和欣賞蘇州花園的美麗，然后通過多媒體討論，以愛國主義的方式展示了蘇州花園的照片，從而引起了對中國園林建筑性能的藝術欣賞和理解，并鼓勵學生在本節末尾了解更多關于蘇州園林的信息，以及學習更多關于園林知識和研究的知識。

2.3 變革師生關系，教師為主導，學生為主體。為了改善初等教育中的語文教學，教師必須在課程中發揮新的作用。教師在課程中的作用可以激發學生的學習興趣，引導他們進行自學，與學生交流，并在教育活動中為學生發揮重要作用。例如，在寫作教學中，初中老師不僅可以幫助學生組織語文和一些表達思想，還可以幫助學生理解寫作。人才的培養-換句話說就是，教育工作人員應該激發學生的心靈并喚起學生內心深處的情感。那么學生如何獲得寫作的機會呢？首先，我認為有必要減少學生對教師的依賴，提高學生獨立學習的能力。老師除了解釋一些必要的書面知識外，老師還可以為學生推薦一些有趣的課文，還可以鼓勵他們閱讀一些語文名著。這樣學生一定會在語文名著初中習到很多，以提高自己的心境，還可以學到很多詞匯。老師努力加強基礎知識的覆蓋范圍，當然，這有助于學生提高寫作技巧。此外，對于一首詩還可以對其長期的研究某種語文知識。理解這種語文不僅會體現在其言語中，還將為使用集成語文的學生提供一定的信息。最后，學生對生活的內涵和精神有了新的理解和表達，會對例外思想研究充滿信心，對真理的仁慈是語文才華的源泉。這使得學生在閑暇時會學到更多，他們會領悟到生活的真諦。當學生將真實的情感融入他們的作品中時，他們的語文技巧就會變得非常出色，這當然對學生是很大的一個進步。實際上，不僅僅是老師的教學建議，老師還應該使用自己的人生建議來鼓勵學生自己學習。在所有的教育活動中，教師應“在其位謀其政”。然后對學生采取個性化的學習計劃，與學生合作提高教育水平。對老師開展教育和培訓，在課堂上教授語文課程的效率也在提高。

2.4 開展多樣課堂活動，有效服務課堂教學。中國的教育活動是中國師生之間的雙向活動。中國初中教師可以根據以人為本的教學概念進行各種功課的教學，這使學生可以積極學習理論知識，提高學生自身技能。最好的語文培訓服務是學生自己積極參加活動，例如，當我在初中教“自然”課時，我組織了一次演講比賽。要求初中生采取具體行動，例如“尊重自然和對自然的依戀”，學生們積極參與，課堂氣氛變得很活躍，這為理解自然和環境意識的原則奠定了一定的基礎。

3.結語

語文是學習我們所有文化知識的基礎。語文知識學習的不是很好，所以也會使其他學科知識也學的不是很好。這向我們展示了學習語文的重要性。在本文中討論如何提初中國的教育效率時，可以清楚地看到，許多老師和學生都必須為提高教育效率而付出努力，而且還需要對其進行創新。