計算機數據庫課程的行動導向教學

王兆連

(呂梁教育學院，山西 呂梁 033000)

行動導向教學法是計算機類課程教學過程中常用的一種方法。其主要是將專業學生作為課堂教學主體，以計算機數據庫課程基礎知識為入手點，幫助專業學生明確計算機數據庫課程相關知識點間聯系，同時進一步拓展專業學生實踐參與空間，為專業學生營造一個過程教學情境，在加強師生信息交互頻率的同時，也可以提高課程教學效率。因此，對行動導向教學法在計算機數據庫課程中的應用進行適當分析具有非常重要的意義。

一、計算機數據庫課程行動導向教學可行性分析

(一)基于政策層面的計算機數據庫課程行動導向教學可行性分析

由于我國計算機行業起步較晚，關于計算機類課程教育發展較緩慢。但是在我國改革開放進程中，我國市場經濟體制不斷成熟，對計算機技術類人才也提出了更高的需求。而基于行動導向的計算機數據庫課程教學模式，可以有效提升計算機專業人員技術技能。同時我國教育部門也肯定了行動導向教育模式的優良作用，為行動導向教學模式在計算機數據庫課程教學中的應用提供了有效的引導[1]。

(二)基于設施層面的計算機數據庫課程行動導向教學可行性分析

現階段，多數計算機類專業院校都建設了較為完善的實訓基地，為行動導向教學法在計算機數據庫課程教學中的應用提供了充足的基礎資源支持。

(三)基于教育層面的計算機數據庫課程行動導向教學可行性分析

目前，多數計算機類專業學院開設了專門的教育人員培訓機構。……