新時代學生黨支部育人功能提升研究
——以“1+X”黨建互助模式為例

王 瑩

(安徽廣播影視職業技術學院，安徽 合肥 230022)

新時代高校學生黨支部建設是實施基層黨組織建設、落實全面從嚴治黨的重要內容，也是學生教育管理中的最小單元，對學生黨員教育管理最直接、最實用。目前學生黨支部建設，存在著政治引領不強、育人形式單一、作用發揮不充分等問題。本文試圖探討“1+X”黨建互助模式，協同多方力量，利用各種資源，提升學生黨支部育人功能。

一、“1+X”黨建互助意義

(一)“1+X”黨建互助是提升黨建工作整體效應的迫切要求

由于黨支部書記多為兼職，互助共建在一定程度上可以緩解某些黨支部人手不足、經驗不豐富的問題，提升黨支部育人功能。另一方面，根據每個黨支部的優勢與劣勢，揚長避短，支部與支部聯合建設，可以為大學生黨員走進社會、了解社會、回饋社會提供載體，促進大學生黨員思想政治和綜合能力的提升。對于學生黨支部等基層支部建設來說，互聯互動是提高現有基層黨支部活力和凝聚力的有效途徑，是實現資源共享、優勢互補、共同發展的最佳模式之一。創新工作方式，共同推進基層黨建工作整體效果。

(二)“1+x”黨建互助是落實基層黨建發展新任務的本質要求

習近平總書記在上海調研時強調：“我們要以更開闊的視野規劃基層黨的建設，加強整體協調，整合組織資源，積極探索單位黨建、行業黨建和區域黨建互聯互動，不斷提高黨建工作整體效應。”[1]習近平總書記在全國教育大會上強調“要全面加強黨對教育工作的領導”。……