如何讓家長參與聽障兒童康復教育

雷麗妮

(百色市殘疾人康復培訓中心 廣西 百色 533000)

在現今教育事業快速發展的形勢下，很多聽障兒童都可以進入正常學校和健全的學生一起學習與生活，此種情況不管是對個人還是對社會而言，都是令人欣喜的事情。就我國目前的特殊教育形勢而言，學齡前聽障兒童語言康復教育訓練要走的路還很長，需要進行深入研究，不斷完善教育體系，以此達到理想的教育效果。

1.聽障兒童學前語言康復的重要性

就聽障兒童個體而言，若不及時干預，后期會讓聽障兒童出現一系列的問題，例如：學習、婚姻、就業。通過學前語言康復，可以讓聽障兒童具備一定的聽說能力，提升體整體素質，讓其能更好的接受各項教育，參與社會的各項活動，讓其更好的為國家、社會做出貢獻等;從家庭的角度上看，聽障兒童若沒有得到及時恰當的康復，那么不僅會給家庭帶來經濟沖擊，還會給家長造成嚴重的心理負擔。通過語言康復，能減輕家長和家庭的負擔，讓家長和聽障兒童過上正常的生活，讓聽障兒童的家庭更加和睦和幸福。從社會的角度上看，通過對聽障兒童進行語言康復，能讓社會更和諧、公平，更加符合社會主義價值觀。

2.當前聽障兒童學前語言康復情況

從一份關于聽障兒童現狀的調查報告中可以看出，聽障兒童學前語言康復情況主要表現在以下五個方面：其一，當前我國的聽障兒童在所有特殊兒童中占據很大的比例，他們對聲音的感知都需要借助助聽器、電子耳蝸等助聽設備，但是這些助聽設備質量的差異比較大，并且有一些聽障兒童沒有得到聽力補償，這就對他們聽覺訓練產生了較大的影響;其二，絕大多數的聽障兒童在表達和發音上都存在問題，并且在一些特殊教育學校或康復機構沒有合理的發音訓練方式;其三，教師的康復方式過于死板，使得聽障兒童出現了不同程度的厭學情況;其四，康復教師缺乏相應的實踐經驗與專業技能;其五，聽障兒童的家長對患有聽障問題的子女語言康復不重視，這就讓聽障兒童錯過了最佳的語言康復時期。

3.聽障兒童學前語言康復的策略

3.1 家長要學會面對現實。作為聽障孩子的家長，不要怨天尤人、自暴自棄，要敢于面對現實。正確地面對自己的孩子，了解自己孩子的殘疾狀況，做到不悲觀、不絕望，要對自己的孩子充滿希望。對孩子的康復訓練要有信心，盡量做到早發現、早治療、早干預。由于我們的家長在認識上不了解聽障兒童的發展規律，在心理上的不自信，再加上康復心切，想得到突飛猛進的發展，而當這一切都姍姍來遲時，我們的家長就會對自己的勞動產生質疑，出現急躁情緒，失去對孩子應有的愛心和耐心。面對這種情況，作為康復教育的老師要善于疏導家長的心理，給他們以信心和鼓勵，要讓他們明白康復訓練是一個艱苦而又漫長的過程，作為家長一定要堅持、不能放棄。只要家長能持之以恒，再加上科學專業的康復訓練，孩子一定會有進步的！由于智力障礙兒童在生理和心理上存在缺陷，而且很多是多重殘疾，僅靠有限的康復機構和專業人員是遠遠不夠的，必須動員家長積極參與，充分發揮家長的協助作用，只有這樣智力障礙兒童的康復訓練才能夠取得事半功倍的效果。

3.2 家庭成員的參與能夠和學生建立其良好的關系。我們每個人都是一個個體，我們在這個社會環境下生存我們就需要一個個小團體去發展自我，對于我們自身來說在發展的過程當中家庭是一個最初始的一個階段，它是我們的第一個成長環境，所以家庭環境十分的重要，所以作為家長必須在家庭當中構建好良好的家庭關系，家長是學生的第一任教師，所以親子關系的建立對于學生的發展十分有必要。而針對聽障兒童來說，其自身由于聽力受損，在一些方面其是不愿意和外界進行交流，害怕和外界交流，所以久而久之其自身就會形成一種依賴和自閉的性格，在康復教育的過程當中，家長應該以一種積極的心態去幫助孩子能夠去調整自身日常生活當中存在的一些問題，和孩子能夠做到交流，幫助孩子去解決生活當中存在的問題，并且父母在這個階段就需要和學生進行心里和情感上的交流，比如家長和學生進行一些小游戲，讓孩子覺得整個過程都是比較愉快和放松的，然后讓孩子愿意去面對一些東西，并且針對康復教學，家長就可以讓孩子去演示怎樣去庭聲音，去幫助孩子進行發音，學生取得一定的進步后，家長一定要進行鼓勵和夸獎，同時如果孩子沒有取得進步，那么家長就需要照顧孩子的情感，讓孩子學會在這種環境當中養成一種良好的心態。

3.3 做好融合教育，讓聽障孩子走進社會，適應社會。聽障孩子由于智力發育遲緩，還有的伴有多重殘疾，很多父母礙于面子常常把孩子關在家里，不愿意帶孩子出去，這樣孩子的語言發展、行為習慣、社會適應能力等等都受到了阻礙，與同伴玩耍和交往也往往受到限制。其實聽障孩子對這個世界充滿好奇，作為家長應該勇敢地把孩子帶出去，和小伙伴們一起玩耍，讓孩子們在玩中學習技能、尋找快樂。家長應當創造各種條件讓他們多和正常兒童交往玩耍，在與同伴交往中模仿學習正確的行為舉止，培養良好的個性品質。家長要參與指導，讓孩子懂得分享玩具和食物，幫助他人，發展社會適應能力。

聽障兒童康復訓練的最終目標就是讓這些孩子通過康復訓練掌握一定的生活技能，將來能更好地適應社會，學會生存。在學校和家長的共同努力下，在全社會的大力支持下，聽障兒童的康復訓練工作一定能夠有效地開展起來，也一定能夠開創聽障兒童美好的明天！