即興舞蹈對(duì)提升現(xiàn)代舞編創(chuàng)教學(xué)成效的實(shí)踐與探索
——以晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

段 瀟

(晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西 晉城 048026)

與其他舞蹈相比，現(xiàn)代舞編創(chuàng)的特征及教學(xué)中最需要解決的關(guān)鍵問題，是解放身體并靈活使用身體，用清晰的動(dòng)作語言去表達(dá)情感。而即興舞蹈作為一門自由且開放的舞蹈科目，始終是現(xiàn)代舞編創(chuàng)教學(xué)中的重要組成部分，不僅可以把技術(shù)和創(chuàng)作有效連接到一起，同時(shí)也能夠檢驗(yàn)舞蹈者自身的專業(yè)能力和文化素養(yǎng)。

一、即興舞蹈對(duì)提升現(xiàn)代舞編創(chuàng)教學(xué)效果的功能分析

即興舞蹈本身具有十分明顯的開放性和創(chuàng)新性特點(diǎn)，正是因?yàn)檫@兩個(gè)基本的特質(zhì)，許多學(xué)生在練習(xí)的過程中會(huì)產(chǎn)生畏縮心理和抵觸心理。之所以會(huì)出現(xiàn)這一問題，主要是因?yàn)榇蟛糠值奈璧附虒W(xué)都是以模仿和復(fù)刻為主，學(xué)生通過教師的行為示范，將其作為榜樣，并在重復(fù)訓(xùn)練和實(shí)踐中掌握要點(diǎn)和精髓，而這一模仿的過程，在傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)科目中的體現(xiàn)是最為突出的，基礎(chǔ)訓(xùn)練課和作品演練的貫徹落實(shí)，也或多或少存在刻意模仿的問題。長此以往，學(xué)生就會(huì)喪失自主思考的能力和積極性，盲目提高對(duì)教師的依賴，會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)的勇氣，熱情也會(huì)驟然下降，依賴心理會(huì)變得更加突出。所以，教師也需要在現(xiàn)代舞編創(chuàng)教學(xué)過程中，立足于即興舞蹈的基本特征，分析其功能性的特質(zhì)。

(一)復(fù)蘇現(xiàn)代舞創(chuàng)造性的動(dòng)作本源

很早以前，我國臺(tái)灣地區(qū)就已經(jīng)開設(shè)了即興創(chuàng)作這一門舞蹈教育課程，并把這一科目當(dāng)作舞蹈編創(chuàng)課的入門基礎(chǔ)，在后續(xù)探索和實(shí)踐的過程中，即興創(chuàng)作也有了肢體開發(fā)和即興舞蹈的別稱。……