博士擴(kuò)招滿足的不僅是學(xué)歷需求

《光明日報》5月6日刊登熊丙奇的文章說，近日，中國人民大學(xué)、南開大學(xué)、東南大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)等40多所院校陸續(xù)發(fā)布招生簡章，公布博士生擴(kuò)招規(guī)模，引發(fā)輿論關(guān)注。

此次博士生擴(kuò)招，主要是根據(jù)社會對博士人才的需求、基于博士教育本身發(fā)展的需要而進(jìn)行的常規(guī)性擴(kuò)招。2018年，教育部明確提出，2020年我國博士生招生總規(guī)模達(dá)到10萬人。而輿論仍將博士擴(kuò)招與嚴(yán)峻就業(yè)形勢聯(lián)系起來，背后潛藏的正是這樣的隱憂：如不重視培養(yǎng)質(zhì)量，擴(kuò)招只會增加博士教育泡沫并影響博士畢業(yè)生的就業(yè)前景。

高校發(fā)展博士教育的初衷，是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，還是以博士點數(shù)、博士教育規(guī)模來展示學(xué)校辦學(xué)成就？學(xué)生攻讀博士學(xué)位，是為了提升能力還是提升學(xué)歷？發(fā)展博士教育是滿足社會對博士人才的需要，還是對博士學(xué)歷的需要？這些問題是必須直面并認(rèn)真解決的。

進(jìn)入高等教育普及化時代，全社會都應(yīng)破除唯學(xué)歷論，高校培養(yǎng)人才也要從之前更重視滿足“學(xué)歷需求”，而轉(zhuǎn)向滿足社會對人才的需求，由此形成合理的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。