新時代高校思想政治教育工作存在問題及對策

周廷遠

摘要：隨著中國特色社會主義進入新時代，高校思想政治教育工作收到越來越多的關注，對高校思想政治教育工作質量的要求也越來越高。習近平總書記強調，要把思想政治工作貫穿教育教學全過程。它既要貫穿教育的始終，也應貫徹學生成長成才的始終。當前高校思想政治教育工作質量雖然有所提升，但是依舊存在薄弱環節亟待。通過對新時代高校思想教育工作存在問題開展研究，希望可以探究出解決這些問題的對策，以推進新時代高校思想政治教育工作。

關鍵詞：新時代 高校思想政治教育 存在問題 對策

中圖分類號：G641? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）01-0169-02

隨著我國進入新時代，我們所處的時代背景、社會發展要求和社會主要矛盾都受到一定的影響，發生了一些改變。因此，高校思想政治教育工作必須作出改變與之適應，在適應的過程中或多或少的會遇到一些問題，解決這些問題對新時代高校思想政治教育工作的順利開展意義重大。

一、新時代高校思想政治教育工作的重要性

進入新時代之后，我國社會主要矛盾和相關政策的改變，對青年人才的思想覺悟有了更高的要求。因此，思想政治教育工作必須受到足夠的重視。

1.重視高校思想政治教育工作，可以為國家和社會培育大量高素質人才

高校是人才輸送地，為國家和社會培養了大量的高素質人才。因此必須重視高校思想政治教育工作，必須始終堅持黨的領導，必須始終保持辦學方向的正確性，必須在為國家和社會輸送人才時把好關。

2.重視高校思想政治教育工作，有助于大學生的健康發展

消極因素會影響大學生成長過程中的身心健康和思想觀念，這是無法避免的問題。要解決這個難題，需要加大高校思想政治教育工作的力度，把正確的思想觀念融入學生的學習生活，幫助學生不斷提升自身的思想覺悟。

3.重視高校思想政治教育工作，可以為大學生樹立正確的價值觀念

大學生只有樹立正確的價值觀念，才能為國家和社會作出貢獻。但是受到外來文化和多元文化的影響，導致許多大學生的價值觀念出現偏差，出現拜金主義、享樂主義和形式主義等現象。在這種情況下，高校思想政治教育工作顯得尤為重要，可以防止這些消極因素對大學生產生不良影響。

二、新時代高校思想政治教育工作存在的問題

1.對思想政治教育工作認識不足

部分高校缺乏對高校思想政治工作的正確認識，認為高校的思想政治教育工作可有可無。始終把學校的重心放在招生與擴招、增強師資力量與增加教學資源上。部分高校只重視學習理論與專業技能，忽視思想政治教育，忽視思想道德修養。思想政治教育工作流于形式，沒有采取任何的實際行動去落實思想政治教育工作。

2.高校思政課教學模式落后缺乏活力

首先，隨著科技和信息技術的迅速發展，大學生學習思政知識與接受信息的方式越來越多樣化。傳統的思政教學中，以教師為主直接灌輸思政理論的教學模式，越來越不受大學生的歡迎?？菰锏睦碚搶W習與缺乏互動環節削弱了思政課的吸引力，甚至出現學生厭惡思政課的情況。其次，雖然教育形式有些發展與改變，高校引進多媒體新技術，并應用到課堂當中，但是大部分老師不過是由照課本教學變為照幻燈片教學，并沒有作出實質的改變，依舊缺乏靈活多變。最后，忽視思想政治教育課中的實踐活動是普遍存在的現象，只有枯燥理論的學習卻沒有生動的實踐活動，這種情況使得高校思想政治教育工作達不到理想效果，學生也會大大降低對學校思政教育的信心和興趣[1]。

3.互聯網對高校思想政治教育工作的影響

海量的網絡信息無時無刻不在影響學生們，互聯網的開放性與內容的豐富性，導致學生過早地接觸一些未掌握的知識，也使得學生忽視了教師課堂所講授知識的重要性，影響了教師教育教學的效果。網絡信息的復雜性與不可控性，對于一些心智不成熟、辨別能力較差的學生來說，是十分危險的，有害的信息會使學生的價值觀發生改變，思想出現偏差，甚至是動搖自己的政治立場，這些問題十分不利于高校思想政治教育工作的進行。

4.高校思想政治教育工作者綜合素質較低

我國高校思政教師的綜合素質參差不齊，無法達到新時代高校思想政治教育工作的要求。思政教師的理論知識需要與時俱進，不斷進行更新換代，但許多思想政治教師的教學內容一成不變，十分老舊與落后，導致學生無法接受到最新、最高水平的教育。由于思想政治教育具有綜合性，從事思政教育工作的教師需要具備較高的綜合素質，在儲備極豐富的專業知識的前提下，還需學習社會學、心理學和管理學等學科，運用多種學科知識開展思想政治教育工作。但是，我國高校思想政治教育工作者還無法達到這一標準，無法高質量地開展思想政治教育工作。

三、加強新時代高校思想政治教育工作的對策

1.深化對思想政治教育工作的認知

高校思想政治教育工作對推動社會的進步、加強高校建設和提高學生自身思想素質都具有重要意義。當代大學不僅要重視對學生專業技能的培養，還要重視對學生人格的塑造。只有提高思想政治教育工作的地位，減少對思想政治教育工作的偏見，才能更好地開展思政教育工作，才能為國家和社會培養更多的有用之才。高校思想政治教育工作不要再拘泥于形式，必須認真落實。高校在重視學生專業知識的同時也要加強對學生的思想政治教育。

2.豐富思政課教學內容

新時代，隨著互聯網的發展，思政課程教學模式需要不斷創新發展，需要不斷推陳出新，并利用互聯網和多媒體進行現代化的教學，以此來提升教學效果和豐富教學內容。

（1）教學模式的改變

教師在思政課程教學的過程中，必須改變以往的教學模式，摒棄灌輸式教育和單一的理論教育，要多一些互動和實踐，采用豐富的教學模式，舉辦多種多樣的課余活動，提高學生的學習興趣，使思政課程教學內容更加通俗易懂。

（2）思想政治教育要注重理論聯系實際

單純的以理論知識作為主要內容，不去聯系實際，無法使學生信服和產生號召力，以至于思想政治教育工作達不到預期效果。有鑒于此，對高校學生進行思想政治教育時，一定要將理論知識與當前實際情況聯系到一起，結合學生所感興趣的社會熱點問題，提升學生對思想政治教育的興趣。

（3）把多媒體技術應用到思想政治教育的教學當中

隨著科學技術的進步，多媒體教學已經成為當今最普遍的一種教學手段。高校教師在進行思政教學工作時，必須引入影像設施、網絡、課件等手段，不斷增加思想政治教育中的技術含量，進而使得思想政治教育形式更加形象化、多樣化[2]。

3.運用好互聯網這把雙刃劍

雖然互聯網技術在教育教學中發揮著很重要的作用，但是我們也要正確認識互聯網技術在應用過程中存在的優缺點，利用好互聯網這把雙刃劍，不斷推進高校的思想政治教育工作，把線上與線下結合在一起，完善思政教育模式。同時也要凈化網絡環境，引導學生樹立正確的思想道德觀念。

4.加強提升高校思政教師隊伍建設

教師隊伍整體素質的高低直接決定了思想政治教育的質量好壞。因此，高校必須提升教師的綜合素質，提高教師的思想道德水平。一方面，要加強對思想政治教師的培訓，不斷更新教師的專業知識，使其與時俱進，與時代的發展相適應，從而更好地開展思想政治教育工作。另一方面，只有掌握最有效的思政教育方法，才能提高思政教育的質量。因此，思政教師必須學習最有效的教育教學方法。此外，只有國家和高校重視這支隊伍的發展，高校的思政教育所面臨的難題才能迎刃而解[3]。

參考文獻：

[1]邵東蕊.新媒體環境下高校思政教育存在的問題與對策分析[J].智庫時代，2019（13）：282.

[2]鄭紹龍.高校思想政治教育中存在的問題和對策[J].德育研究，2019（16）：32.

[3]李錕，王曉俊.新時代下高校思政教育面臨的挑戰及有效性對策的研究[J].法制博覽，2018（23）：248.

責任編輯：劉健