關于小學校園安全管理的預防對策研究

桂忠武

摘? 要：小學階段的學生涉世未深，自我保護意識較弱，為了全面保障學生的人身安全，應當在日常安全管理方面對各類安全問題進行強調，從而構建起健康和諧的校園。本文將根據目前主要的校園安全管理問題進行分析研究，并對此提出相應的預防對策，希望能夠為校園安全管理工作提供一點建議。

關鍵詞：安全管理;小學教育;預防要點;解決對策

引言：

近年來我國各地小學校園的安全問題頻繁發生，作為社會關注的重點熱點話題，近些年又因為各小學的招生規模都在不斷擴大，所以發生安全事故的概率也在一定程度上有所提升。為了能夠切實確保學生以及教職人員的人身安全，加強校園安全管理的措施實施刻不容緩。

一、預防機制

（一）專設校園安全管理機構

學校應當針對現實的安全需要來設立一個富有彈性且適應性強的城市性安全管理機構，由校長來擔任組長，負責針對團隊進行思想與戰略方面的決策^[1]。執行團隊需要將領導的要求與方針進行貫徹執行，確保計劃與意圖與指令能夠完整實現。同時應當針對相關的安全管理數據以及客觀情勢的判斷，來做好應對安全問題的預測與分析，使得其他部門能夠得到可靠有效的信息。

（二）培養學生與教職工的危機管理意識

學校在日常管理過程中，需要運用多種形式來開展老師、家長以及學生的安全教育，使得全體成員都能夠關注校園安全問題所可能帶來的不良影響，在各自的義務與責任范圍內做好有效安全管理。當危機管理成為了家長、老師以及學生的共同價值觀以及行為規范時，即使是有突發事件，學校間也能實現對此進行及時控制^[2]。

（三）定期預備演練

對于安全管理方面的問題解決，不能形成亡羊補牢的心態，而是要防范于未然，也就是針對教師與學生做好日常的預備演練，在技能培訓與模擬演習方面都是非常有必要的。在形成校園日常危機管理備案以及對權責與流程后，還要針對相應的階段性安全問題進行總結與調整，確保戰略的可行性。如果其中包含存在差異不合理的情況，就應當及時的進行戰略調整，確保戰略的彈性，從而真正實現嚴格的安全管理。

二、應急反應機制

（一）爭分奪秒

當危險發生學校應當及時的進行應變決策，在較短的時間內做到匯報、控制、遏制以及解決危機。針對不同類型的危機，必須立即啟動危機應變小組來進行溝通協調處理，防止事態出現惡化的情況，把握好危機處理與解決的時機，盡最大努力減少教職工與學生在人生安全與財產方面的損失。

（二）流程分工明確

在明確的處理危機流程下，能更好的對校內的人力物力進行調動與使用。得全體成員面對危險，臨危不亂，努力將危機轉化成轉機，把傷害盡可能的降到最低水平。例如在火災發生時，可以按照迅速有效的步驟流程來進行撤退與疏散，有專門的人切斷電源并打開安全通道，指揮相關的人員使用滅火器來對現場火情進行緩解與撲救，同時做到準確的火情判斷并立即上報。

（三）求助政府與社會媒體

在事故發生后，應當積極的尋求社會媒體與政府的支持，應對危機需要大家的智慧。在事故發生后，求助當地的警力來組織應急疏散，還有向新聞媒體及時傳播有效消息，使得社會各界人士都能做到積極的應援，并幫助學校扭轉危機事件，維護學校在公眾心目中的良好形象，從而鞏固學校組織的社會地位與競爭優勢。

三、事后補救機制

（一）調查、評價、整改與事故歸檔

事故所造成的巨大損失是學校應當承擔的教訓，但是事后的總結也不可忘記，要針對已經發生的事故，做好調查與評價總結的工作，修正自身對危機管理的計劃，并整理歸檔，從而從學校的硬件與危機文化方面達到危機防范控制體系的完善，提升學校抵抗危機的能力。

（二）經濟援助與心理建設

根據事故類型以及其所造成的損失來分辨責任的承受方，確定是由個人或者保險公司等機構來依照法律對經濟損失進行補償與賠償。同時針對事故與災害過后，也要做到對受害者本人以及學校相關部門的心理援助建設工作，確保不會因為遭遇危險而使得受害者或者受災人群你今后的生活中受到影響，也能夠讓他們主動的向心理輔助機構或者醫療機構進行求助，取得專業的心理恢復幫助。

（三）重塑學校形象

針對所產生的危機，學校應當及時的向媒體公眾發布最新的進展與消息，讓公眾能夠了解到學校的日常危機管理工作，從而加強社會各界與校園內的溝通，積極配合公眾媒體做好解釋工作，從公眾的諒解當中重塑自身的學校形象。采取有效的措施來消除事故，對學校產生的不利影響與負面效應，在短時間內恢復學校的教學管理工作并走入正軌。

四、結束語

學生在危險認知能力與防范意識上都存在弱勢，社會上一部分不法分子都在緊盯著小學學生，致使家長對學生的安全問題的擔憂與日俱增。為了能夠讓學生在關鍵時刻能夠采取有效措施來避開危險，就應當在日常安全管理方面對學生進行預防對策的普及，從而確保危險的發生率被降到最低。

參考文獻

[1]? 劉明.小學校園安全管理的預防對策研究[J].課程教育研究，2019（47）：25-26.

[2]? 王蔚輝.小學校園安全管理的對策研究[J].讀與寫（教育教學刊），2017，14（11）：55+225.