電影情節(jié)音樂和背景音樂合二為一的藝術(shù)特色分析

摘 要：一部好的電影離不開優(yōu)秀的電影音樂的襯托，電影音樂往往能使電影人物的形象更加豐滿立體。在一部電影中，電影音樂可以分為兩大類——情節(jié)音樂和背景音樂，通常這兩者的音樂素材是分開的，是不同的，觀眾可以非常清晰地感受到情節(jié)音樂和背景音樂所帶來的不同效果。但在電影《波西米亞狂想曲》中，創(chuàng)作者把情節(jié)音樂與背景音樂合二為一，為影片的創(chuàng)作帶來了不一樣的藝術(shù)效果。

關(guān)鍵詞：電影音樂 情節(jié)音樂 背景音樂

一、電影藝術(shù)與音樂藝術(shù)

眾所周知，電影藝術(shù)是一種情境敘事，是用情境來展現(xiàn)故事情節(jié)的。電影情境是指導(dǎo)演運用鏡頭捕捉演員表演來表達(dá)自己的思想觀點所呈現(xiàn)出來的視、聽相結(jié)合的意境。a一方面電影藝術(shù)的視覺意境可以通過鏡頭呈現(xiàn)出來；另一方面電影藝術(shù)的聽覺意境是靠電影音樂來完成的，同時電影音樂為電影的情境敘事起到重要作用。電影中某些獨特的戲劇性情節(jié)在電影音樂的渲染和襯托下可以使其敘事效果得到進(jìn)一步的強(qiáng)化。音樂的審美與藝術(shù)魅力在于它具有一種潛在的力量，有著其他藝術(shù)所無法比擬的震撼人的心靈和感染人的情緒的穿透力。它常常繞過人們的理性思維直接融入心田，撞擊人們的心靈。b因此，電影音樂是電影藝術(shù)的重要組成部分。

《新格羅夫音樂大辭典》把電影音樂分成了兩大類：一是音樂被包含在情節(jié)中（并不限于劇情聲、有源音樂、銀幕上的音樂、固有音樂或現(xiàn)實音樂）的情節(jié)音樂；二是渲染場景意境或闡釋戲劇發(fā)展和角色神態(tài)（被稱為外在劇情聲、非固有音樂或電影配樂）的背景音樂（Sadie S.， 2001）。c雖然從定義上來看，情節(jié)音樂和背景音樂都可以獨立作為音畫關(guān)系的表現(xiàn)方式，但這個定義還存在著一定的片面性，電影音樂在一定的情景中是情節(jié)音樂，但也有處于畫框之外的情況，這時就變成了“畫外音樂”的背景音樂。也就是說同一首歌曲在電影中既充當(dāng)了情節(jié)音樂，又作為背景音樂使用，唯一的區(qū)別在于情節(jié)音樂是音樂出現(xiàn)在電影的情節(jié)中，而背景音樂是不直接參與影片劇情的音樂，這兩類電影音樂的唯一區(qū)別就在于這一段音樂是否可以被劇中的角色“聆聽”到。在影片內(nèi)出現(xiàn)的樂器、唱錄機(jī)、音響等都是可以作為劇中人物“聆聽”音樂來源的證明。d簡單來說，背景音樂具有的評論功能更有主觀性一些，能傳達(dá)出導(dǎo)演的敘事內(nèi)涵以及隱喻。如果說背景音樂是“含蓄的”，那么情節(jié)音樂通常是“張揚的”，情節(jié)音樂多用于表現(xiàn)劇中人物的愛恨情感以及不同情境下的情緒變化。

二、情節(jié)音樂和背景音樂合二為一的藝術(shù)特色

當(dāng)情節(jié)音樂和背景音樂都為同一首歌曲的時候，音樂對電影敘事會產(chǎn)生怎樣的作用和影響呢？以電影《波西米亞狂想曲》為例，我們從影片的敘事價值、藝術(shù)價值、商業(yè)價值三個方面，簡要分析電影情節(jié)音樂和背景音樂合二為一的藝術(shù)特色。

（一）敘事價值 《波西米亞狂想曲》中，主人公弗萊迪第一次加入樂團(tuán)演唱歌曲時，這里的音樂慢慢地從情節(jié)音樂轉(zhuǎn)化為背景音樂。弗萊迪演唱的《Keep Yourself Alive》在演出一開始是作為情節(jié)音樂出現(xiàn)的，狹小的舞臺上，弗萊迪穿著自己挑選的衣服，不顧隊員的想法唱著自己心中改編的曲調(diào)，更是全然不顧臺下瞧不起他而罵他“巴基人”的觀眾，只是沉浸在自己的音樂世界中。弗萊迪當(dāng)時的心境與情緒，都通過這首自由不羈的《Keep Yourself Alive》淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。此時這首歌是作為情節(jié)音樂出現(xiàn)的，觀眾轉(zhuǎn)化為歌曲聽眾，與電影中舞臺下的歌迷合并在一起，都是欣賞音樂的聽眾。主角和觀眾產(chǎn)生了一種新的交流模式，不僅僅是觀眾在看這部電影，而是觀眾和電影中的主角一起在這首歌中漫步，觀眾通過歌曲達(dá)到進(jìn)一步了解主角的目的。而下一場戲則是轉(zhuǎn)到了弗萊迪第一次演出的一年后，這首《Keep Yourself Alive》也由情節(jié)音樂轉(zhuǎn)變?yōu)楸尘耙魳防^續(xù)出現(xiàn)在影片中。一年后的這場戲主要講弗萊迪希望樂隊變得更加出色，決定賣掉他們唯一的車去錄制一張屬于他們自己的專輯，這在樂隊隊員們的眼中無疑是一件瘋狂的事情。此時弗萊迪的心境和人物的外在變化，被《Keep Yourself Alive》這首歌曲刻畫得十分生動形象。我們可以將《Keep Yourself Alive》這首歌曲看作是主人公弗萊迪的主導(dǎo)動機(jī)，歌曲在情節(jié)音樂和背景音樂的轉(zhuǎn)化下，讓我們感受到弗萊迪這個人物最真實的內(nèi)心，歌曲也成為表現(xiàn)弗萊迪自由不羈性格的主要媒介，反復(fù)出現(xiàn)在不同的場景之中，歌曲的每次出現(xiàn)，都會觸及主人公弗萊迪心境的轉(zhuǎn)變或是加強(qiáng)。這是電影音樂中常見的形式。單從歌名上看，這是一首勵志的歌曲，不過結(jié)合電影來看，它并不是一首普通的勵志歌，它充滿著戲謔與玩世不恭，卻又透露出主人公弗萊迪笑看人生、蔑視困難的態(tài)度。這首歌在電影中由情節(jié)音樂化為背景音樂，觀眾也在隨之變化著視角。從最初簡單的欣賞音樂到后面跟隨著主人公思考人生，音樂角度的轉(zhuǎn)變不僅鋪墊了影片的基調(diào)，又很好地推動了影片情節(jié)的發(fā)展，同一首音樂使得影片敘事更加深刻和突出。無論是刻畫人物形象還是渲染故事情節(jié)，音樂在這里都有著巨大的作用。

（二）藝術(shù)價值 電影音樂通常被認(rèn)為只是電影當(dāng)中的一個部分，是作為服務(wù)者來服務(wù)電影的，比如服務(wù)電影情節(jié)、服務(wù)人物形象等等。但音樂本身是一種獨立的藝術(shù)，不能因其有服務(wù)于電影的一面就將其自身的獨立性抹殺掉。一般來說，電影音樂就是配合電影的故事情節(jié)發(fā)展的，但是當(dāng)情節(jié)音樂和背景音樂都為同一首音樂，不斷地重復(fù)且在影片中始終保持著統(tǒng)一性時，這個音樂已經(jīng)不再只是一個輔助部分了，電影在一定程度上加深了音樂的藝術(shù)性。如影片中QUEEN樂隊第一次在美國巡演，并沒有選擇用多首音樂來展現(xiàn)QUEEN樂隊在美國巡演的火熱程度，而是只用了《Fat Bottomed Girls》這一首歌。雖然只有一首歌，但這首歌的表現(xiàn)方式是在情節(jié)音樂和背景音樂中來回切換，使得影片為我們呈現(xiàn)出來的巡演更為統(tǒng)一，這首歌曲也更加具有代表性，表現(xiàn)了樂隊的炙手可熱，也表現(xiàn)了歌迷的熱烈反響。再如與影片同片名的音樂《Bohemian Rhapsody》，對于影片的意義和QUEEN樂隊的意義都是非同一般的。無論是作為情節(jié)音樂還是背景音樂，這首歌在影片中都出現(xiàn)了多次。從最初的偶然創(chuàng)作時作為情節(jié)音樂出現(xiàn)，到歌曲發(fā)表不被看好作為背景音樂出現(xiàn)，再到最后慈善演唱會上弗萊迪的動情演唱時作為情節(jié)音樂再次出現(xiàn)，在反復(fù)交替著音樂視角的過程中，觀眾能夠更透徹、更深入地了解這首歌代表了主人公的人生態(tài)度。甚至可以說，《Bohemian Rhapsody》這首歌并不僅僅是服務(wù)于電影的，而是通過電影敘事表現(xiàn)了《Bohemian Rhapsody》這首曲子。這首歌曲在觀眾心中也有著足夠大的影響力，因電影情節(jié)的不斷變化，這首歌曲的藝術(shù)性也得到了最大程度的升華。

（三）商業(yè)價值 從商業(yè)價值方面來看，電影帶動了音樂需求，提升了音樂價值。由于《波西米亞狂想曲》的熱映，同名歌曲《Bohemian Rhapsody》以及QUEEN樂隊的其他音樂作品播放量激增，其中在影片結(jié)尾公益演唱會上弗萊迪演唱的幾首更是達(dá)到了極高的搜索率。在電影上映后，環(huán)球音樂集團(tuán)發(fā)布消息稱QUEEN樂隊《Bohemian Rhapsody》成為20世紀(jì)在線播放量最高的歌曲，同時也是有史以來播放量最高的搖滾單曲。《Bohemian Rhapsody》的再次火爆與電影《波西米亞狂想曲》的熱映有著密不可分的關(guān)系。《波西米亞狂想曲》作為一部打破音樂傳記類電影票房紀(jì)錄的影片，如果要是探討在商業(yè)方面電影的作用更明顯還是音樂作為一個文化符號的QUEEN樂隊的作用更明顯的話，那答案毫無疑問是后者，由于音樂的加入使得這部影片真正具有了靈魂。影片中的情節(jié)音樂和背景音樂均全部選用QUEEN樂隊的歌曲，使得這些歌曲以及QUEEN樂隊的形象更加深入人心。

在眾多因素的共同作用下，從前的QUEEN樂隊及其歌曲在國內(nèi)并沒有被普羅大眾所了解喜愛，僅僅只是在搖滾樂迷中傳播，但由于電影《波西米亞狂想曲》的熱映所引發(fā)的傳播效應(yīng)，使得這支樂隊從亞文化領(lǐng)域逐漸進(jìn)入到大眾文化的視野中。我們也可以由此看出《波西米亞狂想曲》對于搖滾樂這一作為青年文化的舶來品在中國主流文化中的傳播這一方面起到了舉足輕重的作用。值得注意的是，在影片中，QUEEN樂隊的歌曲以情節(jié)音樂或背景音樂的形式共出現(xiàn)了22首。這22首歌曲在情節(jié)音樂和背景音樂反復(fù)交替下不斷感染著觀眾，在觀眾看完電影后，仿佛自己也剛剛聽完一場QUEEN樂隊的演唱會，從而使得樂隊的粉絲數(shù)量呈火箭式上漲。影片用兩個小時的時間使一名普通觀眾變成了QUEEN樂隊的歌迷，由此帶來的商業(yè)價值是巨大的。在音樂電影尤其是音樂家傳記電影中，同一首音樂分別在影片中作為情節(jié)音樂和背景音樂出現(xiàn)所帶來的電影價值和音樂價值都是空前的。

a 許仲生：《電影情境理論在管理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》，《貴州師范學(xué)院學(xué)報》2015年第31期，第90頁。

b 許元：《音樂家傳記電影研究》，上海戲劇學(xué)院2012年論文。

cd 武迪：《電影音樂美學(xué)視角中的音畫關(guān)系》，中國音樂學(xué)院論文2016年，第13頁，第13頁。

參考文獻(xiàn)：

[1] 許仲生.電影情境理論在管理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].貴州師范學(xué)院學(xué)報，2015（5）：89-92.

[2] 許元.音樂家傳記電影研究[D].上海戲劇學(xué)院，2012.

[3] Sadie， S.& Tyrrell， J. The New Grove Dictionary of Music and Musicians.Oxford University Press，2001.

[4] 武迪.電影音樂美學(xué)視角中的音畫關(guān)系[D].中國音樂學(xué)院，2016.

作 者： 葛宇航，昆明理工大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院在讀碩士研究生，研究方向：廣播電視藝術(shù)；倪崑皓，博士研究生，昆明理工大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院講師，研究方向：電影藝術(shù)創(chuàng)作理論。

編 輯：曹曉花 E-mail：erbantou2008@163.com