體育中考背景下提高學(xué)生體育成績(jī)思路及方法創(chuàng)新研究

鄭美素

【摘要】在大力提倡素質(zhì)教育的今天，體育學(xué)科受到重視，被納入中考。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的體育成績(jī)。

【關(guān)鍵詞】體育;中考背景;提高;體育成績(jī);思路;創(chuàng)新

基于體育中考的背景，體育教師應(yīng)對(duì)提高學(xué)生的體育成績(jī)給予一定的重視。在當(dāng)前階段教學(xué)中，學(xué)生只有參與體育考試，才能獲得報(bào)考高中學(xué)校的錄取資格。因此，教師在日常的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的思路，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為基礎(chǔ)，讓學(xué)生可以順利地完成體育考試，取得良好的成績(jī)。

一、基于體育中考背景下提高學(xué)生體育成績(jī)的思路

（一）堅(jiān)持身體機(jī)能鍛煉

當(dāng)前階段，對(duì)學(xué)生的身體機(jī)能十分看重。學(xué)生處于中學(xué)階段，自身體能較好，卻也需要一定的鍛煉。我國(guó)當(dāng)前處在應(yīng)試教育的大背景下，重點(diǎn)考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的身體機(jī)能有著一定的要求。對(duì)此，教師應(yīng)提高重視程度，在日常的活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

（二）注重運(yùn)動(dòng)技巧提升

開(kāi)展體育學(xué)科教學(xué)的主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生的身體機(jī)能，在教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)從科學(xué)的角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)的技巧，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握一定的運(yùn)動(dòng)技巧，在應(yīng)對(duì)體育中考時(shí)，會(huì)稍感輕松，因此，在教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)重視對(duì)傳遞學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的技巧，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育這門學(xué)科的理解。

（三）合理選擇考試科目

體育教學(xué)作為教育體系的一部分，自身也承擔(dān)著重要責(zé)任。隨著教育體制改革的不斷深入，體育教學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。教師在教學(xué)時(shí)，可以利用中考這一契機(jī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱情，讓學(xué)生找到自己身上的閃光點(diǎn)，找到一門自己喜歡的學(xué)科。中學(xué)階段的學(xué)生已經(jīng)有了判斷能力，通過(guò)判斷找到更適合自己的體育項(xiàng)目。有的學(xué)生身高比較突出，比較適合立定跳遠(yuǎn)的項(xiàng)目，有的學(xué)生耐力很強(qiáng).比較適合長(zhǎng)跑這一項(xiàng)目。教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)自身的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)科目，通過(guò)較為個(gè)性化的教學(xué)方式，讓學(xué)生更好地接受體育鍛煉，有助于學(xué)生提高體育成績(jī)。

（四）提升教師專業(yè)素養(yǎng)

面對(duì)當(dāng)前教育的不斷改革，教師的教學(xué)方法也應(yīng)做出一些改變，在自己的教學(xué)課堂上利用更為先進(jìn)的教學(xué)手段和方式，完善自己的教學(xué)課堂，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，教師還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗(yàn)。

二、中考背景下提高學(xué)生體育成績(jī)的方法創(chuàng)新

（一）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)為學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的認(rèn)識(shí)。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生多參加課外體育活動(dòng)，讓學(xué)生更好地利用課余時(shí)間。針對(duì)不學(xué)生生的體育學(xué)習(xí)進(jìn)度，教師可以為其制定專門的鍛煉計(jì)劃，通過(guò)合理的規(guī)劃，讓學(xué)生逐步開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，為學(xué)生體育素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

（二）引入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)

教師在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式，更好地培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技巧，讓學(xué)生熟練的掌握運(yùn)動(dòng)技巧。傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去開(kāi)展教學(xué)，從理論知識(shí)到動(dòng)作示范再到日常練習(xí)，需要三個(gè)步驟完成，尤其是第一個(gè)步驟和第二步驟，需要花費(fèi)大量的時(shí)間。教師可以通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式，將需要講述的知識(shí)用視頻展現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)這種方式，加深學(xué)生的記憶，讓學(xué)生可以有效利用自己的時(shí)間，展開(kāi)學(xué)習(xí)。

（三）采取選課分班的教學(xué)方式

在學(xué)生明確了自身的優(yōu)勢(shì)后，教師不能再以班級(jí)為單位開(kāi)展教學(xué)，應(yīng)做到針對(duì)性教學(xué)。教師在教學(xué)時(shí)，可以充分給予學(xué)生的自主權(quán)，讓學(xué)生按照自己的個(gè)人需要，選擇更為合適的學(xué)項(xiàng)目，教師在一旁，給予學(xué)生指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇更為適合的體育項(xiàng)目。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，基于體育中考的大背景下，教師要想更好地提升學(xué)生的體育中考成績(jī)，就需要在教學(xué)過(guò)程中從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，選擇更合適的教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

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（浙江省玉環(huán)市清港初級(jí)中學(xué)）