新時代教育精準扶貧的作用探析

◎陳雪蓮 肖興婷

一、教育精準扶貧的內涵

貧困治理一直都是全世界治國理政的重要內容，中國共產黨自成立以來就把消除貧困、改善民生、逐步實現共同富裕作為重要使命。2013 年11 月，習近平在湖南調研扶貧攻堅工作時首次提出要“精準扶貧”這一概念，精準扶貧戰略的提出，揭開了我國扶貧工作的新篇章。教育精準扶貧與以往的教育扶貧很大的不同在于“精準”二字，“精準”意味著現在的教育扶貧工作在識別上要進一步細化，在幫扶上要準確，在測評上要有效。教育精準扶貧是指通過準確識別貧困對象，有針對性地向貧困地區加大教育資源投入，提高受幫扶對象的知識水平和能力素質，使貧困人口得以通過自身努力改變現狀，從而使他們從根本上擺脫貧困，促進教育均衡發展。

二、教育精準扶貧的作用

教育扶貧在脫貧攻堅中發揮了極其顯著的作用，而教育精準扶貧則更是對教育扶貧的質的發展和突破。只有通過教育精準扶貧，才能從根本上改變造成貧困的成因，貧困地區才能夠真正擺脫“窮根”，走上共同富裕的道路，也只有這樣，我國的教育扶貧工作才能算取得了真正的勝利。教育精準扶貧的作用在減貧的過程中主要體現在兩個方面：對于社會個體和社會整體兩方面的意義。

（一）教育精準扶貧的社會個體價值

對于受教育者自身來說，教育精準扶貧最直接的社會個體價值就是使受教育的貧困個體有了改變命運和實現自身夢想的機會。……