青年人才職業(yè)規(guī)劃及其培養(yǎng)路徑

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目前，我國(guó)對(duì)優(yōu)秀年輕人才的重視程度比較高，并提出了人才培養(yǎng)使用的明確要求。企業(yè)在現(xiàn)代化發(fā)展環(huán)境中也需要重視優(yōu)秀青年員工的培養(yǎng)，結(jié)合現(xiàn)代青年的需求特點(diǎn)，對(duì)原有的青年培養(yǎng)方法進(jìn)行創(chuàng)新，通過(guò)對(duì)青年員工的針對(duì)性引領(lǐng)，并制定適合人才發(fā)展的職業(yè)發(fā)展路徑，采用教育培養(yǎng)、崗位鍛煉和考核監(jiān)管等方式進(jìn)行人才培養(yǎng)，保證青年工作的開展效果。

一、制定明確精準(zhǔn)的職業(yè)規(guī)劃

在結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn)的基礎(chǔ)上明確青年員工的職業(yè)發(fā)展需求，建立管理與技術(shù)的雙向發(fā)展通道，讓青年員工在積累一定工作經(jīng)驗(yàn)后自行選擇工作內(nèi)容與發(fā)展方向。管理方面的工作包括部門領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理和主任等。技術(shù)方面的工作主要包括不同級(jí)別的技術(shù)工程師。清晰的發(fā)展路徑可以幫助青年人才確定自己未來(lái)的發(fā)展方向，做好針對(duì)性的職業(yè)規(guī)劃。

建立雙向并行職業(yè)發(fā)展通道后如何選拔優(yōu)秀青年人才是企業(yè)發(fā)展期間比較重視內(nèi)容。企業(yè)需要從自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度進(jìn)行考慮，制定針對(duì)性的人才培養(yǎng)計(jì)劃，加大人才隊(duì)伍的培養(yǎng)力度，進(jìn)行周期性的后備人才選拔工作，確保能夠建立一支滿足企業(yè)發(fā)展需要、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的人才團(tuán)隊(duì)。一般會(huì)將后備人才分成四個(gè)層級(jí)，分別是青年骨干、后備崗位人才、后備干部和領(lǐng)導(dǎo)班班子后備干部，對(duì)于不同的人才類型采用針對(duì)性的選拔和培養(yǎng)方式，做好職業(yè)規(guī)劃與人才的動(dòng)態(tài)管理。

二、采用針對(duì)性的教育培養(yǎng)方式

要明確培訓(xùn)教育工作在高素質(zhì)人才隊(duì)伍建設(shè)中的重要作用，將其作為青年人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工作。在實(shí)際開展培訓(xùn)教育工作的過(guò)程中需要了解青年員工的實(shí)際需求，在此基礎(chǔ)上確定具體的培養(yǎng)內(nèi)容，通過(guò)針對(duì)性的教育培訓(xùn)來(lái)提升員工的各方面能力。采用分階段培養(yǎng)的方法，制定多個(gè)階段的培訓(xùn)規(guī)劃內(nèi)容，在原來(lái)培訓(xùn)教育方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化與創(chuàng)新，采用多元化的培訓(xùn)方式有計(jì)劃開展這項(xiàng)工作，幫助青年員工鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力，以此促進(jìn)人才的全面發(fā)展。

對(duì)于優(yōu)秀的青年員工要從多個(gè)角度開展培訓(xùn)工作，注重提升員工的思想意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，幫助員工構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，改變傳統(tǒng)的思想觀念，通過(guò)開展多種類型的培訓(xùn)活動(dòng)讓青年員工在參與的過(guò)程中學(xué)到更多的知識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)青年員工工作中的不足，通過(guò)建立完善的管理機(jī)制來(lái)提高人才的培養(yǎng)效率。

對(duì)于后備人才，一般會(huì)采用定制培養(yǎng)的方式，確定具體的培養(yǎng)周期對(duì)人才進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)管理，了解所有人才的實(shí)際情況和自身發(fā)展方向，通過(guò)人才測(cè)評(píng)了解青年人才之間的差距，在此基礎(chǔ)上采用多種培訓(xùn)方式，讓人才學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容。企業(yè)要為人才提供外出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓優(yōu)秀人才參加上級(jí)單位舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)系統(tǒng)化的培訓(xùn)來(lái)提高員工各方面能力。

三、采用崗位輪換的實(shí)踐訓(xùn)練方式

復(fù)合型人才的培養(yǎng)也是優(yōu)秀青年員工培養(yǎng)的主要方向，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀人才的崗位磨煉，讓他們?cè)诙嘀貕毫ο洛憻捵约海源颂嵘嗄陠T工綜合能力。

公司在對(duì)青年員工進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練的過(guò)程中也一定要注復(fù)合型人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)青員工的鍛煉，讓他們熟悉企業(yè)的各項(xiàng)管理業(yè)務(wù)，通過(guò)崗位輪換的方式來(lái)培養(yǎng)企業(yè)員工的多方面能力，將人才的雙向培養(yǎng)通道聯(lián)系在一起。要根據(jù)企業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要制定完善的崗位交流制度，對(duì)于具有一定發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年員工要采用多崗位鍛煉的方法，在多個(gè)崗位之間輪流任職，能夠幫助員工了解企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，同時(shí)也可以讓他們對(duì)各個(gè)崗位的特點(diǎn)和工作內(nèi)容有一個(gè)更加深入的了解。對(duì)員工進(jìn)行實(shí)崗鍛煉的過(guò)程中必須根據(jù)員工的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行針對(duì)性的崗位輪換，通過(guò)增加工作范圍和內(nèi)容的方式來(lái)鍛煉員工的實(shí)際操作能力，有利于員工相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累，讓員工快速進(jìn)步與成長(zhǎng)。

四、加強(qiáng)考核監(jiān)督，注重動(dòng)態(tài)管理

在進(jìn)行青年人才培養(yǎng)的過(guò)程中企業(yè)還需要加強(qiáng)對(duì)人才的考核監(jiān)督與動(dòng)態(tài)管理。通過(guò)考核評(píng)價(jià)來(lái)了解人才的成長(zhǎng)情況，對(duì)青年人才的各方面能力進(jìn)行全面考察。考核方式的種類比較多，一般會(huì)采用民主測(cè)評(píng)和績(jī)效考核等方式，從青年員工的道德品質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、取得成績(jī)和工作作風(fēng)方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，要保證整個(gè)考核過(guò)程的公平、合理，并將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給青年員工。結(jié)合民主測(cè)評(píng)情況，公司還以個(gè)別談話等方式，進(jìn)一步征求干部員工對(duì)青年人才特別是后備人才履職情況的意見和建議，個(gè)別談話范圍涵蓋各級(jí)管理骨干、職工代表、黨支部、分工會(huì)、團(tuán)支部、基層員工等。

年輕干部成長(zhǎng)成才，離不開嚴(yán)格的管理監(jiān)督。公司堅(jiān)持從嚴(yán)管理監(jiān)督，確保年輕干部健康成長(zhǎng)。一是加強(qiáng)培訓(xùn)授權(quán)管理，公司統(tǒng)一組織對(duì)干部進(jìn)行高級(jí)管理崗位培訓(xùn)考核、授權(quán)上崗；二是建立健全與年輕干部談心談話制度，開展年度績(jī)效面談、任職談話、廉潔談話、提醒談話等多層次的談話活動(dòng)，及時(shí)掌握干部思想心理動(dòng)態(tài)，對(duì)干部苗頭性傾向性問(wèn)題以及其他需要引起注意的情況進(jìn)行教育提醒。

“優(yōu)秀年輕干部既要數(shù)量充足，又要質(zhì)量?jī)?yōu)良。”為此，公司在對(duì)后備人才進(jìn)行選拔后，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，逐步建立后備人才的使用、調(diào)整、年度考核評(píng)價(jià)等機(jī)制，對(duì)于有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才，將及時(shí)補(bǔ)充到后備人才隊(duì)伍；經(jīng)考察、測(cè)評(píng)認(rèn)為不再符合后備人才要求的，將及時(shí)調(diào)整出后備人才隊(duì)伍，營(yíng)造出“能者上、庸者下”的選人用人環(huán)境。

綜上所述，青年人才的發(fā)現(xiàn)及培養(yǎng)與企業(yè)的未來(lái)發(fā)展有著密切關(guān)系，這是一項(xiàng)重要工作，在實(shí)際進(jìn)行青年員工職業(yè)規(guī)劃和人才培養(yǎng)的過(guò)程中，需要不斷對(duì)方式方法進(jìn)行改進(jìn)與優(yōu)化，根據(jù)反饋結(jié)果總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而構(gòu)建一個(gè)符合企業(yè)自身發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，通過(guò)多種培養(yǎng)路徑來(lái)提高青年人才的工作能力與職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)人才和企業(yè)的共同發(fā)展。