以高職院校圖書館閱讀帶動高職院校圖書館文化服務水平的探析

段學敏

（承德護理職業學院，河北 承德 067000）

高職院校是中國高等職業教育的重要場所。高等職業教育為中國輸送了大量的高等技術應用型人才。在職業實踐操作中，受過高等職業教育的人才有著明顯的優勢。但是在文化水平方面，受高等職業教育的人才顯得相形見絀。那么高等院校的圖書館在傳播文化知識，提高在校生的文化水平有著重要的作用。這對于彌補高等職業教育文化教育不足有著重要的作用。但是在實際上，高等職業院校由于在學校的主要教育上對文化知識教育的欠缺，高職院校學生對于文化知識缺少正確的認識。這對高職院校的圖書館傳播文化知識有著重要的副面作用。這樣一來，圖書館在帶動高職院校文化服務水平方面的作用受到了很大的限制。這正是現在高職院校面臨和急需解決的重要問題。

1 高職院校圖書館文化服務水平存在的問題

高職院校作為高等教育的一個類型發展到現在已經進入一個新時期，面臨著各種各樣的轉變，包括擴大辦學規模、提高辦學質量和加強內涵建設等方面。圖書館是文化知識教育與高職院校提供的職業教育相結合，是高職院校綜合教育的重要途徑。目前，高職院校圖書館在提供文化服務方面仍存在諸多的問題。

首先，高職院校在圖書館上的投入較少，圖書館資源欠缺，網絡資源和硬件設施難以滿足當前形勢的發展要求，這是高職院校形成差距的根本原因。高職院校在圖書館上的投入少，推廣活動的創新沒有資金的保障，造成圖書館閱讀模式單一，無法給讀者創造良好優質的閱讀氛圍，那么圖書館在提供文化服務方面也就顯得力不從心。

其次，高職院校的圖書館在管理方面缺乏專業管理能力。無論是在聘用圖書館管理人員，還是對館員綜合素質的培養，要求較低，這就會造成圖書館管理人員專業素質不夠，在管理圖書館時自然會顯得管理水平較低。在日常提供的文化服務水平也較為欠缺，難以滿足在校學生的文化需求。

然后，高職院校實用性教育的特點使得高職院校學生對圖書館的應用不足。高職院校教學的側重點在于培育學生的職業技能和動手能力，對于理論方面的教學相對較少。那么學生在日常很少運用到圖書館里的資源。同時，這也就造成高職院校對圖書館管理的松懈。其實高職院校在文化教育方面與實踐操作教育是同樣重要的。高職院校應該加強對圖書館的管理，在管理層面上為學生提供更好的文化服務創造條件。

最后，高職院校沒有形成良好的文化交流機制。高職院校的圖書館與當地其他高校圖書館的交流和文化機構的交流少，無法與其他文化機構有良好的資源共享機制，也就難以解決圖書館資源不足的問題。同時，高職院校圖書館也就難以在交流中更好地改進自己的工作，提高文化服務水平。

2 提高高職院校圖書館文化服務水平的途徑

2.1 加大對圖書館的投入，擴充圖書館的資源

高職院校圖書館存在的最主要的問題就是圖書館資源不足，難以滿足學生對文化的需求。這就要求高職院校加大對圖書館的投入，包括硬件投入和軟件投入。為高校提供更多的提供更多可以利用的文化資源。高職院校可以加強與高校圖書館業界之間和當地文化機構的交流合作。這樣既可以在交流中提高自身的管理水平，同時還可以促進文化資源的共享，在一定程度上解決高職院校文化資源不足的問題。

2.2 充分利用現有的網絡資源，建設網絡信息庫

隨著網絡技術和互聯網+時代的發展，閱讀載體的日新月異，閱讀習慣和模式的變革使高職院校的閱讀服務也迎來了新的挑戰。這就要求高校積極準確定位來尋求自身的發展方向，把網絡信息資源在高職院校得到充分的利用。高職院校應該建設自己的網絡電子閱覽室，建設與高職院校發展同步的教學、科研網絡信息資源庫。同時實現校內網絡互聯，使得學生可以在任何時候、任何地點都可以隨時利用到網絡資源。并加強對網絡資源的管理，凈化校園網絡環境，為學生提供一個健康、安全、有價值的校園網絡資源信息平臺。

2.3 提高高職院校圖書館管理人員素質水平

現如今，高職院校圖書館已經成為發展和光大整座校園文化氛圍不可或缺的承載體。但由于高職院校圖書館管理人員的專業素質欠缺，圖書館員傳統的服務模式不能再滿足讀者多樣化、便捷化的需求，導致高職院校圖書館在提供文化服務的時候缺乏專業的措施與途徑。因此，提高圖書館工作人員的綜合素質是能否將圖書館體系的運轉發揮其作用的關鍵所在。高職院校可以加強對圖書館管理人員的職業修養和專業技能的培訓，提高自身的信息技術水平和組織協調能力，同時提高策劃、實施校園文化活動的能力和傳授知識、答疑解惑的能力，更好地為高職院校提供專業和行之有效的文化服務。

2.4 廣泛開展文化活動，促進高職院校學生更好地利用圖書館資源

圖書館的主要工作是圖書管理工作和讀者服務工作。服務工作主要是圍繞學校的教學、科研、文化活動開展的。因此，要開展多種多樣的服務，推廣和開發特色資源，為學術講座、學術報告等提供文獻信息資源，為讀者提供具有針對性和個性化的服務。為學生提供閱讀服務是圖書館最基本的職能，同時閱讀也是提高高職院校文化服務水平的重要措施。只有閱讀這項最基本的文化服務得到很好的落實，才能更好地開展其他個性化服務的創新。

3 以閱讀帶動提高高職院校圖書館文化服務水平的具體探究

3.1 以閱讀帶動提高高職院校圖書館文化服務水平的可行性和重要性

文化服務是社會文明的標志，閱讀是提升文化的重要途徑，承載著社會發展和知識傳承的重要使命，也是個人獲取知識、增長才智的根本途徑。高職院校圖書館作為學校的文獻信息中心，有義務和責任承擔起營造閱讀氛圍、引領校園閱讀的重任，從而助力于高職人才的培養。

閱讀是圖書館提供的最基本的服務，任何圖書館都可以提供這個服務。高職院校的圖書館同樣是以閱讀為基本文化服務的。當然高職院校圖書館還提供其他文化服務。高職院校圖書館提高閱讀服務的水平，也就是從基礎文化服務上來提高圖書館綜合的文化服務水平。只有將圖書館最基本的文化服務提高到一定層次，才能從更多的方面來提高圖書館的文化服務水平。所以以閱讀來提高高職院校圖書館文化服務水平是最基本的措施，是可以提高高職院校綜合文化服務水平的。

3.2 以閱讀帶動提高高職院校圖書館文化服務水平的措施

3.2.1 建立高職院校閱讀長期推廣機制

高職院校圖書館應該加強對閱讀推廣的重視，并根據學校學生的實際情況，制定具體的校園閱讀推廣活動，提高圖書館的利用率，更好的發揮圖書館的信息服務職能和教育職能。同時明確閱讀推廣的對象、閱讀書籍類型、活動類型等，把學院的辦學特色和閱讀推廣的內容和形式相結合。并制定長遠的文化推廣機制，重點抓好推廣工作的轉型和創新，使得閱讀推廣有序、穩定的長期進行下去。

3.2.2 為推廣閱讀提供多方面的保障

營造良好的閱讀氛圍，樹立優質的閱讀推廣品牌，必須有各方面人力、物力、財力和政策等方面的保障，才能把推廣閱讀長效、持久的堅持下去。推廣閱讀首先重要的載體是有充分的閱讀資源，閱讀資源包括圖書館的文獻資源、安靜的閱讀環境、以及為學生提供的各種各樣的閱讀服務。而閱讀推廣需要有活動經費的支持、常設機構的設置和政策的支持等等。在圖書館的文獻資源方面，前文已經詳細敘述過了，這里不再贅述。高職院校圖書館的閱讀環境方面，圖書館應該有充足的閱讀場所，為學生提供舒適、明亮、便捷的閱讀空間。同時高職院校應該注重閱讀推廣活動的創新，舉辦各種類型的活動，這樣在活動策劃、活動開展、宣傳造勢、嘉賓邀請和獲獎鼓勵等方面都需要專業人員組織和經費的支持，才能使得閱讀推廣能夠得以有效的進行，創造濃郁的校園文化氛圍。

3.2.3 創新文化傳播機制、拓寬閱讀推廣途徑

高職院校更應該緊跟時代的步伐，創新文化傳播機制。拓寬推廣閱讀的途徑，充分利用校園網絡資源，開通圖書館微博或微信公眾平臺，通過各種互動活動，加強在閱讀文化在通過網絡在學生之間的傳播。同時，開展移動圖書館閱讀推廣服務，依托無線網絡，通過手機、pad等移動終端設備，體驗搜索信息資源、自助查詢和借閱等便捷服務，從而實現優質、快捷的一站式服務模式。學生還可以通過自己的特長愛好建立小組的形式，促進閱讀在學生之間的交流和自主傳播。圖書館工作人員可以根據學生的需求，定期推送圖書館的各項活動和信息資源的服務，讓學生隨時隨地的享用圖書館資源。多元化的圖書館服務模式下，如何拓寬閱讀推廣途徑， 創新服務模式，是高職院校圖書館建設需要思索的重要問題。

3.2.4 建立專門的閱讀推廣部門，同時制定推廣評價機制

越來越多的高職院校已經重視開展閱讀推廣工作，這不僅是未來圖書館服務工作的增長點和創新點，還應該是圖書館未來的核心工作。但是目前高校很少有專門的機構和崗位負責閱讀推廣工作，幾乎都是“臨時性”的。高職院校應該建立專門的部門來負責學校閱讀的推廣，來更好的提高閱讀推廣的水平。同時應該加強對閱讀推廣的評價機制，制定評價標準。一套完整的評價機制應包括評價實施辦法、評價領導小組、評價考核小組、評價指標、評價信息收集等。在閱讀推廣活動開展之際，為了取得較好的活動效果以及箍及時獲知活動反響，應制定一套活動評價實施辦法，明確活動的評價指標、考核評價辦法、反饋信息的收集方式、改進策略等。根據學校閱讀推廣中存在的問題，評價閱讀推廣的方式與作用，并定期改正推廣中存在的問題，更好地提高閱讀推廣的機制。

4 結束語

本文通過對高職院校圖書館的文化服務中存在的問題的探究，講述了為提高改進高校圖書館文化服務水平的措施。從而具體探究了以閱讀來帶動提高高職院校圖書館文化服務水平的可行性與重要性。同時為推廣閱讀提供了一定的措施建議。希望可以為高職院校圖書館提高文化服務水平帶來一定的借鑒意義。