田 涌
(河南省圖書館,河南 鄭州 450052)
當前國內城市化發展的速度不斷加快,由此也加大了城市與農村之間的貧富差距與文化水平,偏遠地區的發展受到各種因素的限制,多數地區處于較為落后的現狀。隨著近年來農村貧困人口的不斷減少,精準扶貧也提高了對文化普及的重視。公共圖書館對于貧困地區文化水平的提升具有重要意義,是實施文化精準扶貧的重要場所之一。開展文化扶貧工作需要相關人員了解當地文化情況,并制定科學的提升策略,實施文化精準扶貧有利于推廣全民文化服務,提升社會文化水平,從而促進公共圖書館的長遠發展。
1)提升群眾文化素養。在當下,文化素養對于群眾日常生活具有重要意義,由于部分地區地理位置偏僻導致文化傳播不到位,群眾文化普遍偏低,導致當地封建迷信思想氛圍較重。多數民眾對于社會發展及科學技術的進步缺乏了解,從而缺少主動獲取知識及技術的意識和能力。公共圖書館作為傳播文化的重要場所,自身具有較大的資源優勢,能夠成為當前社會思想文化及技術的重要傳播載體,其能夠有效開展文化傳播,同時還能夠提升民眾的文化素養及思想水平,為實施文化精準扶貧創造巨大的價值。因此,相關部門應當大力推進文化建設,通過公共圖書館傳播科學的文化知識和有效的教育方式,通過營造良好的文化氛圍來提升群眾的文化素養,大力支持文化精準扶貧工作。
2)建立城鄉信息橋梁。隨著社會的發展和城市化進程的加快,存在部分地區處于城鄉結合的狀態,而由于農村地區發展較慢,文化水平較低,導致城鄉結合的結構中也存在明顯的文化貧困情況。當前社會經濟的發展已經進入了信息化時代,信息對于民眾生活及未來發展都具有重要意義,因此,信息攝入的質量也成為當前民眾發展的重要依據。對于貧困地區而言,信息的傳播還處于欠發達情況,對于信息的攝入就更加薄弱,經濟發展緩慢導致文化建設進程也難以加快,從而導致群眾文化水平較低,缺乏信息攝入,進而影響當地整體經濟的發展,由此形成了惡性循環。而公共圖書館作為信息資源的集中場所,能夠為當地群眾提供較為豐富的信息資源,拓寬民眾視野,并且建立起城市與農村之間的文化溝通橋梁。利用公共圖書館的優勢為民眾創造更加便捷的信息獲取途徑,通過多種方式提升其獲取信息的能力。
1)精確定位文化扶貧對象。公共圖書館需要精確定位文化扶貧對象,充分了解扶貧對象的具體情況后才能夠有效開展精準扶貧工作。貧困戶的建檔立卡為定位文化扶貧對象提供了巨大幫助,相關部門應當積極了解和走訪扶貧對象,并對其文化水平及認知能力進行簡單的記錄。在實際的定位中也不能僅依靠建檔立卡數據,還需要相關人員采取科學的措施,精確定位文化貧困戶。公共圖書館可以通過與政府共同協作,采集多方面信息并做到文化扶貧全覆蓋。在識別文化扶貧對象的過程中還應當建立相應的標準,細化文化貧困主體情況、文化程度及脫貧積極性等,通過制定相應的標準來建立科學的脫貧工作。
2)確立文化扶貧項目。公共圖書館實施文化精準扶貧還需要確立相關項目,扶貧對象對于文化學習的積極性及學習信心對于項目建設具有重要意義。因此,相關項目的開展需要充分調動文化貧困戶的積極性。公共圖書館應當針對不同類型的貧困主體設置相應的項目,例如,針對中老年群體,在實施文化扶貧的過程中應當適當關注其生活情況,向政府及公益事業單位籌集相關資金,幫助中老年群體步入正常生活,在此基礎上開展文化扶貧并通過文化項目為其創造經濟價值。針對發展能力較弱的婦女群體,公共圖書館可以重點開展文化教育和產業幫助,開展不同項目來提升其自身綜合能力,從而提高該群體的生產及就業能力。
3)注重個性化文化培養。公共圖書館在開展文化精準扶貧的過程中應當注重個性化的文化培養,由于多數貧困戶的知識水平有限,文化素養也處于較低水平,在重新學習文化知識的過程中會產生較多的困難。相關部門應當注意采取個性化措施,幫助民眾減緩學習負擔,采取較為通俗易懂的方式開展文化扶貧,同時還應當注意扶貧的質量和水平,切不可脫離實際情況開展。公共圖書館可以通過開展與民眾生活緊密結合的知識講座來提升民眾文化水平,例如舉行識別電信詐騙、推廣科學的生活知識或普及農業技術知識等集體講座,充分調動民眾參與積極性,從其生活需求開展,進而不斷深化文化培養工作。
1)構建科學組織。公共圖書館開展文化精準扶貧工作需要構建科學的組織,以此來保障相關工作的順利開展,通過與社會各政府部門及相關人員的溝通與協調,制定出符合當地扶貧工作開展的組織。同時還需要綜合考慮當地的地理因素、人文因素及自然環境等多方面問題,所以,建立科學的組織來保障文化扶貧工作的開展是十分必要的。同時,當地公共圖書館還可以與政府攜手建立精準扶貧的相關流程,培訓組織成員開展系統的文化精準扶貧工作,由于扶貧工作中還會受到各種因素的干擾,因此,應當在流程中強化扶貧工作的保障措施。例如,在開展工作前可能受到語言不通等不利因素影響時,就需要相關組織提前尋找可溝通的民眾參與工作。
2)提升圖書館人員素質。圖書館管理人員是影響文化精準扶貧工作的重要基礎,其肩負著文化扶貧工作的重要任務和責任,因此,需要相關管理人員重視對圖書館人員素質的培養和提升。同時,公共圖書館需要建立相應的文化培養體系,制定和分配文化扶貧任務和目標,最終細化到每位圖書館管理人員。公共圖書館還應當定期安排工作人員到省市圖書館進行學習,引進科學高效的教育技術并提升業務能力。公共圖書館需要選取高素質的圖書館管理人才,從而有效提高基層館員隊伍的整體素質,進而采用科學的措施來實現文化精準扶貧工作。
綜上,公共圖書館實施文化精準扶貧需要首先意識到工作價值;其次,需要根據實際情況制定相應的扶貧措施;最后,相關部門應當積極聯合社會各界保障扶貧工作的順利開展。公共圖書館在實施文化精準扶貧的過程中會面臨各種問題,因此,需要當地政府及相關人員根據當地群眾文化知識水平的情況進行詳細分析,從而制定合理的文化精準扶貧計劃,有效實現文化扶貧的相關工作,科學提升當地群眾的文化水平和素養,更好地承擔起助力農村文化脫貧,全面實現小康社會的重任。