找心動(dòng)的力量

趙芷琪

我始終相信語言是有力量的。

不知你是否也經(jīng)歷過這樣的場景：在生活中奮戰(zhàn)，時(shí)間越長越會(huì)感慨命運(yùn)的浩渺，如若生命的某段時(shí)光恰好有些苦痛，便有可能會(huì)困步不前，百思不得其解。好在獨(dú)處之際還會(huì)看看書籍，刷刷手機(jī)，聽聽音樂，每每此時(shí)，心思也變得極細(xì)，然后，突然有那么一句話很恰當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了，鼓勵(lì)你，鞭策你，幫你遠(yuǎn)離深淵，安然落地。

人類對(duì)于文字的處理無非是兩個(gè)過程：感受力量和展示力量。你會(huì)發(fā)現(xiàn)感受是簡單的，展示是難的。閱讀是簡單的，寫作是難的。寫不出文章是一個(gè)暗號(hào)：自己的力量不夠用了。

文學(xué)力量的補(bǔ)充不是吃塊巧克力就可以達(dá)成的，它需要努力喚醒，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

在每個(gè)人的生命中，都曾可以自創(chuàng)性地說出豐富多彩的話語，這些話也許不夠精準(zhǔn)，但絕對(duì)比成人世界的語言要精彩。若是在語言形成之初，就收獲及時(shí)的鼓勵(lì)而不是及時(shí)的糾正，那么語言天賦被喚醒的成功性就極大。我們也很容易獲得使用語言的原生動(dòng)力——自信力。

喚醒之余，后天的靈感創(chuàng)造多數(shù)憑借的是努力。我稱之為“積累心動(dòng)”。對(duì)于積累，很多人認(rèn)為只要輸入好的知識(shí)，就會(huì)產(chǎn)生高質(zhì)的輸出。這點(diǎn)沒太大問題，可問題是“好”的限定是什么？在面對(duì)這個(gè)問題時(shí)，我們的邏輯會(huì)陷入一個(gè)怪圈：大家都認(rèn)可的就是好知識(shí)。

這確實(shí)是一個(gè)保險(xiǎn)的高招，但，同時(shí)也是批量生產(chǎn)機(jī)器人的高招。比如說作文選范文里經(jīng)常出現(xiàn)的句式：“有的……有的”。這種有字句讓文字流于表面。一句話把好多事情都概括了，細(xì)節(jié)全省。誰都用，誰都不心動(dòng)。解決俗套是學(xué)習(xí)過程中務(wù)必考慮的，而“尋找心動(dòng)”就是一個(gè)好方法。因?yàn)槲膶W(xué)是最沒“標(biāo)準(zhǔn)”的一個(gè)課目，她從未定義過什么樣的文章是最高級(jí)的文章，在這兒，美的定義五花八門，畢竟語言貴在辨識(shí)度。

我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生心動(dòng)的感覺，在看書時(shí)，它無非就是有那么一句話你會(huì)不自覺地讀上好幾遍，你會(huì)驚嘆它為何如此貼近自己的想法，但卻比自己表達(dá)的更有力量，你會(huì)下意識(shí)地想分享它。浪漫的人看書會(huì)因?yàn)樾浅降拿利惗Ａ糍潎@，理性的人看書會(huì)偏愛直擊心靈的干練說辭。這些停留、感動(dòng)是我們汲取力量的一種信號(hào)，就像輸血一樣，唯有觀念相同才會(huì)引發(fā)共鳴。強(qiáng)調(diào)心動(dòng)，意味著你我皆不同但你我同優(yōu)秀;也意味著文學(xué)的繼承將是豐富多彩的。

唯一要留意的就是，積累的心動(dòng)光成為記錄還不夠，記錄不代表轉(zhuǎn)化，完全復(fù)制更無意義，你要學(xué)會(huì)利用內(nèi)在的潮汐，讓自己順勢(shì)接近一件事物，一段時(shí)間之后，再順勢(shì)撤離，帶走的那些砂礫將會(huì)是你心動(dòng)后留下的禮物。