初中物理教學中生活素材的應用價值探討

錢忠業

(江蘇省泰州市姜堰區王石初級中學 225500)

目前的初中物理教學雖然能夠在較大程度上體現其教學效用，但是教師在設施教學工作時，還是沒有體現這門學科的特點.物理作為一門服務于科學技術的自然學科，在教學當中要求教師從思想、教學形式等方面進行強化與創新，以達到更高水平的教學體現.生活素材在很多學科當中都有不同程度的應用，其在初中物理教學當中可以改變目前存在的主要問題，引發教師的深入思考，還可以體現初中物理的實踐性特征，能夠體現較大的價值.

一、初中物理教學中生活素材的應用價值

1.體現以人為本的教學理念

以人為本是當代教學的基礎教學觀念，相對于傳統的教學形式及理念來說，這種理念得到了很大的改善.當前，我國強調實施素質教育，這就要求教師在教學當中改變傳統的教學理念，在教學方式及手段上推陳出新.同時，還需要以學生為主體，讓學生在學習當中全面展現自身的個性.在初中物理教學當中利用生活素材就可以體現以人為本的教學理念，主要是由于很多初中生在接觸物理教材知識時表現比較陌生，甚至難以完全接受其中的知識內容.利用生活素材就可以讓學生將物理知識與生活聯系起來，教師能夠通過“授之以漁”的方式給予學生更好的引導.生活素材的應用可以更好地解釋物理知識，還可以幫助學生合理運用物理知識，培養學生的自……