淺談化學學科遷移能力的培養

吳懷兵

(江蘇省鹽城市新洋第二實驗學校 224000)

學生遷移能力是近些年新生的一個概念，字面意思可以理解為遷移學習，使學生能夠通過已經學到的知識，已經明白的學習方法或者一些技巧通過遷移學習，獲得新的知識，技能和學習方法，所以遷移學習對于學生知識的學習十分重要，教師應該重視學生遷移能力的培養.就初中階段化學學科的教學而言，教師不應該在教學過程中一昧的對學生灌溉知識，這樣不僅不能讓學生更加良好更加高效的學到知識，反而提高學生的叛逆心理，從而學生產生厭學思想，這樣的做法得不償失.所以教師應該重視教學過程中的技巧與合適的方法，充分了解學生的心理與思維，明白什么是學生喜歡的什么是學生討厭的，最終目的是引導學生正確學習，讓學生所學的其他科目知識與化學學科知識融會貫通，并讓學生將化學學習與生活聯系起來從而提高學生思維能力，培養學生遷移能力.

一、迎合學生思維培養學生遷移能力

化學學科是一門理論性與實踐性都十分強的學科，并且作為一門自然科學學科是理科學生必學的一門學科，并且作為一門基礎學科對于學生日后的專業方向學習非常重要，并且對于學生的成長來看，不論日后是否從事與化學相關的工作，化學的學習都是必要的，并且在日常生活中，化學也是無處不在的.不過初中階段的化學學習對于初中學生來說，知識……