初中物理復習教學策略的有效實施
2020-02-24 00:39:30呂榮芳
數理化解題研究
2020年14期
呂榮芳
(甘肅省隴南市禮縣第一中學 742200)
物理是一門實踐性較強的學科，通過學習物理知識不僅可以提升學生的實踐能力，還可以培養學生的創新能力，因此物理教學受到教師的重視，但是由于其包含的內容較多，導致學生在復習時常常會受到阻礙，不知從何入手.為此，本文對初中物理復習的有效策略進行了闡述，希望對廣大教師的教學有所幫助.
一、結合教學大綱，構建知識框架
在復習課堂教學過程中，教師首先要結合教學大綱來制定復習計劃，確定復習內容，這樣就有個正確的方向，便于復習教學的開展.除此之外，結合教學大綱進行復習使得復習的目的性和科學性變得更強，使得學生少做無用功，高效的復習讓學生的自信心得到提升，并且對知識框架的構建具有很大的幫助.
例如，筆者在引領學生進行復習時，首先對《初中物理教學大綱》進行了閱讀，之后結合課堂教學目標和教學重點，將每章節、每節課的內容進行了梳理，并把需要掌握的重點知識和難點知識做好了標記，使學生在復習的過程中，對這些內容進行了重點復習和鞏固，同時選擇相關的習題進行了訓練，在構建知識框架的同時，提升學生的整體水平.除此之外，筆者結合教學大綱中的教學思想，讓學生在課堂中發揮主體地位，將復習內容進行整理和總結，并跟著教師的復習思路，反思自身的不足，加以改進，從而提升復習效率，為中考做好準備.
二、巧……
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