藝術設計類學生人文素養培養探究
——基于丁佩《繡譜》傳統精神和文化的分析

彭嘉騏

（長沙民政職業技術學院 藝術學院，湖南 長沙 410004）

《繡譜》一書于清代問世，由女子丁佩所著，這是迄今為止國內最早的關于刺繡的理論著作。作者對于刺繡這門工藝，有著這樣的描述：“工居四德之末，而繡又特女工之一技耳，古人未有譜之者，以其無足重輕也。”刺繡在作者看來，屬于工匠之流，且又“女工之一技耳”，故其地位處于社會之末流的，這與其他手工藝人或是工匠并無兩樣。但是這樣工匠文化及其傳承，承載了中國傳統精神和文化的精粹，這對當下的藝術設計類學生人文素質的培養有著現實的指導意義。

和許多古代理論方面的著作一樣，《繡譜》一書篇幅不長，言簡意賅，摒棄了繁復的技術層面的闡述，偏重于整體理論性。作者的闡述不僅只專注于技藝本身，而是從創作者心理素養、創作思維、作品品評等傳統精神和文化進行了詳細的闡述，其中所涉及的“閑靜”精神文化、觀察和思考的精神文化、品評的精神文化，對于藝術設計教育有著非常重要的啟示和借鑒意義。

1 心理素養培養——“閑靜”的精神

第一章《擇地》中，作者首先提出了創作之前對于心理素養和環境的高要求，即閑、靜、明、潔。在對“閑”的描述中，作者提出：“故其境閑而后其心亦閑，百慮悉屏，神知自生，固未可率爾拈針也”。“閑”是一種心態，是創作之前的一種心理素養，是保持高質量創造力的基本前提。在刺繡這門工藝上，在“拈針”創作之前保持怡然自得的心境，便能達到如作者所說的“神知自生”的境界。……