情系會計 熱心公益

所謂公益，就是對公眾有益的事情，人人都可以做公益，如何理性參與公益進而有效做公益，前提是明白自己的所長。用自己的所長做有效公益，是每位熱心公益事業(yè)者的寶典。會計公益，就是會計工作者用自己在會計方面的專長去為會計人員排憂解難，答疑解惑。

2019年對各行政事業(yè)單位會計來說，是不平凡的一年，遇到了大的挑戰(zhàn)和考驗：《政府會計制度》的實施、機構(gòu)改革、核算模式的改變。使得大多數(shù)行政事業(yè)單位會計人員無從下手，無所適從，原來可以“照貓畫虎”、“照葫蘆畫瓢”，如今虎跑了，瓢沒了，賬記不下去了。有的單位半年過去了，還沒有建賬，原始單據(jù)和支付憑證積攢了滿滿一抽屜，不會做賬。在此背景下，我把會計與公益聯(lián)系起來，談一些看法和認識。

一、學(xué)習(xí)政府會計準則制度，為會計公益打下基礎(chǔ)

深入學(xué)習(xí)，熟練掌握政府會計體系是做好會計公益的基礎(chǔ)。我國的政府會計標準體系由政府會計基本準則、具體準則及其應(yīng)用指南和政府會計制度組成。

《政府會計準則——基本準則》，作為政府會計的“概念框架”，統(tǒng)馭政府會計具體準則和政府會計制度的制定，并為政府會計實務(wù)問題提供處理原則，為編制政府財務(wù)報告提供基礎(chǔ)標準；具體準則主要規(guī)定政府會計主體發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)或事項的會計處理原則，具體規(guī)定經(jīng)濟業(yè)務(wù)或事項引起的會計要素變動的確認、計量和報告。應(yīng)用指南主要對具體準則的實際應(yīng)用作出操作性規(guī)定；《政府會計制度》主要規(guī)定政府會計科目及其使用說明、會計報表格式及其編制說明等，便于會計人員進行日常核算。

通過對政府會計標準體系各方面知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，包括外出學(xué)習(xí)，本地參加外聘專家教授的培訓(xùn)以及自學(xué)，熟練掌握了政府會計制度實施必須的理論知識，加上多年來一直從事國庫支付會計及行政事業(yè)單位會計培訓(xùn)工作，了解單位會計需要哪方面的解答與幫助，這是做會計公益的基礎(chǔ)和前提條件。

二、探索會計咨詢新思路，為公益服務(wù)鋪平道路

（一）組建團隊，初步指導(dǎo)

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。憑自己一人的力量是無法實現(xiàn)為全市會計公益服務(wù)的目標，尋找有公益意愿的高素質(zhì)的會計人員一起做會計服務(wù)是非常重要的。起初組建了四人小組，指導(dǎo)單位新舊制度銜接，建政府會計制度賬套，啟用新賬套做記賬憑證，平行記賬。然后把理論和實踐聯(lián)系起來，一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，一個會計事項手把手教會計賬務(wù)處理。待我們教會一批會計人員之后，就說服他們?nèi)ソ唐渌麜嬋藛T，大部分會計是有公益心，樂意去幫助別人的，但也有少數(shù)會計人員怕麻煩或者怕教錯不敢?guī)椭鷦e人，比如：一棟樓里有幾個獨立核算單位，其中手把手教會一個單位的會計，別的單位會計去請教她，她不敢也不想教別人，我們就鼓勵她幫助樓里的其他會計，遇到問題隨時微信視頻或電話咨詢，這樣她不僅教會了其他幾位會計，自己的水平也有了顯著提高，同時也享受到幫助他人的快樂。

（二）有的放矢，培訓(xùn)輔導(dǎo)

在指導(dǎo)單位會計新舊制度銜接，建賬、記賬的過程中，總結(jié)出一般性賬務(wù)處理的方法和流程，并制作成通俗易懂的課件——《政府會計實務(wù)問題解答》，對會計日常業(yè)務(wù)核算舉例分析，編制會計分錄，分別在市直單位和幾個縣市區(qū)會計培訓(xùn)班上授課。其實我的培訓(xùn)，就是把從上級接受專家、教授的培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合書本知識以及相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章、制度轉(zhuǎn)化為本地學(xué)員能聽得懂、學(xué)得會的東西，把平時會計人員問的問題作為實例穿插進去，再把自己參加巡視、巡察、審計發(fā)現(xiàn)的問題作為反面教材講出來，增強說服力，這樣對我們當?shù)貢媮碚f，就像是把專家教授講的深奧的學(xué)術(shù)性的知識翻譯過來，中間起了一個橋梁的作用，學(xué)員聽后，普遍反映比較接地氣，具有實用性和可操作性。而且培訓(xùn)結(jié)束之前，我會把我的聯(lián)系方式告訴大家，讓會計們遇到問題有一個可以共同探討，商量著解決問題的人。

大部分會計人員稱呼我老師，作為一名會計老師，應(yīng)該有仁者之心，想人所想，急人所急，把公益思想貫徹始終，也就是要不忘初心。會計培訓(xùn)的初衷是要把政府會計制度改革的政策宣傳下去，把新的會計賬務(wù)處理方法教給會計，把財經(jīng)法律法規(guī)貫穿進去，有時還得把會計職業(yè)道德普及進去。比如：一個單位會計，新舊制度銜接時，發(fā)現(xiàn)上任會計“資產(chǎn)負債表”不平，無法銜接，這位會計人員不是想辦法找出原因，糾正錯誤，而是新舊賬務(wù)轉(zhuǎn)換時強制性把賬做平，在夾縫中改動賬務(wù)數(shù)據(jù)，本來是一個人的責(zé)任，就變成了兩個人的責(zé)任。會計公益，除了提高會計人員業(yè)務(wù)能力，查錯糾弊，還得教她遵守會計職業(yè)道德——誠實守信、客觀公正、堅持原則。

（三）答疑解惑，激勵引導(dǎo)

作為全市會計繼續(xù)教育的師資，我深感責(zé)任在肩，使命在身。所以不論何時何地，只要有會計問問題，我都會耐心解答，不能馬上回答的，找到答案，及時回復(fù)，認真履行一位老師的職責(zé)。有時會計人員提的問題，只是渴望得到老師的認同，然后放心大膽地去做賬，我會耐心聽完他們的陳述，再根據(jù)自己的判斷給出肯定的答復(fù)。有時會計人員連問題都提不出來，只是說他不會做賬，怎么辦？我會耐心地引導(dǎo)他們，遇到什么問題，怎么解決，或看一看會計制度第幾章，第幾頁，激勵他們自己學(xué)習(xí)會計制度，獨立下手做賬，使之將實踐和理論相結(jié)合，提升本身的業(yè)務(wù)水平和實務(wù)操作能力。

公益咨詢服務(wù)方式多種多樣，有打電話的、有上門來問的、還有抱一堆資料來求助的。時間長了，我把大家問到的有價值的問題一一記錄下來，并從中找到規(guī)律，比如：年底結(jié)賬前，會計人員多次問到相同的問題：財政下文收回單位兩年沒花完的錢如何做賬務(wù)處理；結(jié)轉(zhuǎn)下年的資金如何做財務(wù)會計和預(yù)算會計分錄；資產(chǎn)處置如何進行賬務(wù)處理。我提前把這些問題的答案做成模板，有微信發(fā)微信，沒微信發(fā)短信，會計人員收到后都會滿意的回復(fù)“收到，謝謝老師！”從中體會到的快樂，無以言表！

（四）終身學(xué)習(xí)更新知識，熱心公益竭盡所能

“教書者必先強己，育人者必先律己”，在給會計人員解答問題的時候，有時會明顯感到自己的內(nèi)存太小，知識面太窄，比如：會計賬務(wù)處理“借”什么科目？“貸”什么科目？比較清楚，當會計問到財務(wù)軟件、預(yù)算決算、資產(chǎn)管理、政府采購等方面的問題，就顯得力不從心，愛莫能助了。于是就主動請教單位領(lǐng)導(dǎo)、同事，或者請教省廳的專家、教授，在此感謝他們熱心、耐心、細心的指導(dǎo)和傳授。

做好會計公益服務(wù)，需要持久的學(xué)習(xí)力，才能不斷更新知識。決不能滿足于原有的知識掌握，滿足于原有的經(jīng)驗積累，在提高自身素質(zhì)的同時，還要提高傳授的能力、組織的能力、研究的能力。不僅讓會計人員接受解決問題的現(xiàn)成答案，還要引導(dǎo)大家尋找解決問題的創(chuàng)造性方法，激發(fā)會計人員喜歡“會計”這一專業(yè)技能。

莫道風(fēng)塵苦，獨木難成林，一人栽下一棵苗，沙漠也能披綠蔭。希望有一批熱心公益的同志和我一路同行，服務(wù)于會計事業(yè)，為推進政府會計制度的改革與發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。