新時代邊疆地區大學生文化消費現狀調查研究

李文鋒

摘要：邊疆地區大學生文化消費的消費形式呈現出多樣性等特征，比如網絡文化消費比重增長速度迅猛、文化消費過程更注重實用性、文化消費內容更加體現個人修養和個人形象，但也存在著文化消費結構亟待提升、文化消費層次有待加強、對文化消費的本質作用認識不清等突出問題，因此要在大學生文化消費過程中引導其群體樹立積極、健康、科學的文化價值觀，努力提升大學生的文化素養與內涵發展。

關鍵詞：邊疆地區;大學生;文化消費

中圖分類號：G645 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2020）01-0092-02

文化消費，是指對精神文化類產品及精神文化性勞務的占有、欣賞、享受和使用等，[1]是廣大群眾對文化服務、文化產品的購買與消費。隨著新興媒體與手機App的介入，網絡消費與文化消費緊密聯系，構成了網絡文化消費群。大學生通過豐富的文化消費內容滿足其個人的基本需求，豐富了文化消費內容，有利于邊疆地區大學生全面自由發展。因此，邊疆地區大學生文化消費已逐步成為大學生日常消費中的重要組成部分。

一、正確引導邊疆地區大學生文化消費的重要作用

文化消費是滿足各民族大學生各層次需求不可或缺的一部分，也是形成一定文化消費觀的具體表現。大學生尤其是邊疆地區高校大學生對推動邊疆地區和諧穩定發展起著重要的作用，正確引導邊疆地區大學生進行文化消費能夠提高大學生的精神文化素養，并通過校園文化培養各民族大學生愛國主義情懷。

1.有利于促進邊疆地區穩定發展。在多元文化發展格局下，邊疆地區大學生要在高度認同中華文化中做到自覺清醒地進行文化消費產品的正確選擇。抖音、微信朋友圈、論壇等新興媒體潛移默化地向大學生群體灌輸文化無用論的“湯藥”，這在一定程度上影響了邊疆地區大學生偏離正確的文化認知方向。因此，邊疆地區高校要積極傳播紅色文化、革命文化和社會主義先進文化的內容，生產出更多帶有中華優秀傳統文化內容的產品，幫助邊疆地區大學生找回文化自信，深化對中華傳統文化的認同，促進邊疆地區的穩定發展。

2.有利于提高大學生的綜合素質。由于消費主義思潮的影響，新時代大學生文化消費觀念在西方消費主義思潮的影響下發生了異化。大學生在消費過程中偏于物質需求，從精神層面尤其是在文化消費層面還有很大的提升空間。部分大學生迷失在消費欲望和消費過程中，導致消費最終成為大學生的人生目的。[2]文化消費作為高層次消費會潛移默化地影響邊疆地區大學生的世界觀、人生觀與價值觀，對于提高大學生的道德修養，培養大學生的審美情趣等方面起著關鍵的作用。因此，邊疆地區高校大學生要開發更多適合邊疆地區高校大學生學習生活的文化消費產品，以期提升大學生的綜合素養，為邊疆地區的經濟社會發展培養出一批高素質人才。

3.有利于培養大學生的愛國主義。文化消費與一般的商品消費不同，它屬于一種精神性消費。大學生在文化消費過程中可以根據個人的興趣愛好、個人需求等多方面選擇適合自身發展的文化產品。對于邊疆地區高校來說，大學生文化消費產品要注重傳播馬克思主義信仰和愛國主義知識，尤其是要加強對邊疆地區各民族大學生的愛國主義教育和集體主義價值觀教育內容，使其群體樹立遠大的理想信念。

二、邊疆地區大學生文化消費現狀及存在問題分析

隨著信息技術和社會生產力的快速發展，現如今網絡、手機等已經成為邊疆地區高校大學生日常生活中重要的影響因素。根據調查結果顯示，邊疆地區高校大學生文化消費的現狀總體向好，但也存在部分問題，需要進一步分析。

1.文化消費主體消費能力亟待進一步提升。當前，市場中琳瑯滿目的文化消費產品為邊疆地區高校大學生提供了廣闊的選擇空間。大學生在消費過程中文化消費的欲望也隨之膨脹開來。其中，在對新疆兩所高校的大學生進行調研過程中了解到，當地大學生的消費能力還有待進一步提升，尤其是高質量文化消費的能力還有很高的提升空間。

2.文化消費客體形式單調和內容淺層并存。大學生在選擇文化消費產品的過程中一般在圖書、影音資料等方面選擇得更多，在飲食、服飾等方面選擇相對較少。隨著網絡信息技術的高速發展，“學習強國”等主流媒體抓住當前信息化發展的趨勢，打造精神文化大餐，擴大主流意識形態的影響力和傳播力。更多的大學生愿意從“學習強國”等新興媒體平臺里獲取精神食糧，同時部分大學生也顯示出愿意在學習的過程中為了滿足個人對知識的渴求而進行額外的文化消費。如果大學生僅僅把文化消費當作一種享受和消遣，文化消費的發展之路將會走向平庸和單調。

3.文化消費環境目標欠統一，場所設施欠完善。新時代大學生文化消費環境主要是現實消費和虛擬消費等兩類消費環境。高校作為育人主陣地，更應注重傳承和弘揚中華優秀傳統文化，努力提升邊疆地區大學生的人文素養和精神境界。高校應努力為大學生打造良好的校園文化消費環境，樹立正確的文化消費觀，并為大學生提供廣闊的選擇空間，拒絕盲目消費和攀比出現在大學校園中來。在虛擬消費環境中，要警惕西方價值觀對邊疆地區大學生的影響。

三、新時代邊疆地區大學生文化消費的優化新路徑

文化消費對邊疆地區大學生的健康成長起著重要的積極作用，但從另一個層面來看，不健康的文化消費產品、不成熟的文化消費心理都會給邊疆地區大學生的思想和行為帶來諸多負面影響。進入新時代，我們必須要找到行之有效的路徑來引導邊疆地區大學生的文化消費行為。

1.注重培養邊疆地區大學生文化消費的能力與素養。影響邊疆地區大學生文化消費能力的因素并非只有經濟因素這一點，文化素養也影響著當代大學生的文化消費選擇。大學生的文化消費素養是在購買和享受文化消費產品的過程中產生的，推動著大學生對文化的積累和進步。大學生文化消費不是被動消極的，而是要呈現出積極選擇的態度，要充分發揮大學生的主觀能動性，要讓更多的大學生愿意選擇高品位、高質量、有意義的文化消費活動，尤其是從邊疆地區的發展需求角度考慮，要讓大學生在消費的過程中做到學有所長，學有所獲，從而真正提高邊疆地區大學生的文化消費素養。

2.積極提高邊疆地區大學生文化消費的消費利用率。當前，邊疆地區高校擴招的規模越來越大。據調查顯示，新疆某高校大學生招生數量由2015年的2000余人增加到2018年的3500余人。高校現有的公共文化場地和設備遠遠不能滿足所有大學生的需求。如何提高邊疆地區大學生文化消費的消費利用率成為一項迫切需要解決的問題。部分高校選擇多訂閱電子書籍和雜志的方式滿足大學生的需求，還有部分高校減少重復購置頻率，提高消費使用頻率。總之，邊疆地區高校盡可能在文化建設的過程中避免重復建設，努力優化學校的公共文化消費。

3.營造優化邊疆地區大學生文化消費的整體大環境。高校作為大學生進行文化消費的重要場所，應加大對高校公共文化消費品的采購。各級各部門應努力營造優化邊疆地區大學生文化消費的整體大環境。加強文化產品的監管力度，增加公共文化消費的財政投入，尤其是增加對博物館、展覽館等各類文化場館的投入。文化企業要不斷優化大學生文化消費的體驗技術，運用VR技術與自媒體平臺促進大學生虛擬文化消費的真實感與交互性，從而豐富邊疆地區大學生的公共文化消費。[3]

研究邊疆地區大學生文化消費是一項系統工程，在科學把握和準確分析邊疆地區大學生文化消費的過程中要努力做到準確把握大學生文化消費的特性，努力提升邊疆地區大學生的個人文化素養，積極踐行新時代主流文化消費觀，這對于構建邊疆地區和諧穩定的大局具有重要的戰略意義。

參考文獻：

[1]張紅揚.二十一世紀精神文化消費芻議[J].西南民族大學學報（人文社科版），2004，（8）.

[2]李潔.西方消費主義文化對大學生主流意識形態認同的影響及應對[J].安徽理工大學學報（社會科學版），2018，（6）.

[3]楊毅，王佳.文化資本的集聚與表達：大學生文化消費影響因素的Logistic模型研究[J].湖南社會科學，2016，（6）.

A Survey of the Current Situation of College Students' Cultural Consumption in the New Era

LI Wen-feng

（College of Marxism，Xinjiang Medical University，Urumqi，Xinjiang 830054，China）

Abstract：The consumption forms of college students' cultural consumption in frontier areas show diversity and other characteristics，such as the rapid growth of the proportion of network cultural consumption，the process of cultural consumption pays more attention to practicality，and the content of cultural consumption shows more personal accomplishment and personal image.However，there are some outstanding problems such as the structure of cultural consumption to be promoted，the level of cultural consumption to be strengthened，and the unclear understanding of the essential role of cultural consumption.In the process of college students' cultural consumption，we should guide their groups to establish positive，healthy and scientific cultural values，and strive to promote the cultural literacy and connotation development of college students.

Key words：border areas;college students;cultural consumption