幼兒園戶外體育活動實施策略研究

阿洛支子

摘 ?要：幼兒園戶外體育活動實施策略：一是創設良好的活動環境，促進幼兒身心健康發展;二是投放適宜的活動材料，不斷創新體育器材玩法;三是加強“家園共建”工作，增強戶外體育活動效果。

關鍵詞：幼兒園;戶外體育活動;策略

在幼兒園健康領域課程實施的過程中，戶外體育活動是實施體育課程的重要途徑之一。因此我們特別重視戶外體育活動的開展，并進行了大量的實踐與探索。從活動環境的創設、材料的投放、家園共建等方面做了大量的工作，有效提升了戶外體育活動的質量。

一、創設良好的活動環境，促進幼兒身心健康發展

開展戶外體育活動，首先要為孩子們準備充足的活動場地。但是幼兒園操場空間狹小，我們必須進行科學合理地設計才能滿足不同年級不同班級幼兒發展的需要。為了解決戶外場地狹小的問題，我們從材料的放置、區域的設置與劃分、場地的拓展等方面都進行了實踐與探索。如材料放置會根據材料的形狀特點以及幼兒的需求，該放置在架子上的擺放一個架子，該放到籃子里的擺放一個籃子，通過立體空間的利用節約場地;而在區域設置與劃分方面，我們從辦園特色出發進行了綜合考慮，并設計成體育大循環的模式，通過有序進行區域活動的方式，避免因為場地狹小而使各種活動間產生較大的影響與制約。在創設理想的物質環境的同時，我們也關注精神環境的創設，目的是促使孩子們身心和諧健康發展。因為幼兒容易受到情緒的影響，因此我們必須采取各種措施使他們時刻能夠保持一個良好的心情。這對于提高戶外體育活動的質量及其有效開展都有重要意義。為此，我們要求教師在恰當的時候給予孩子們心理健康教育。如“有的孩子因為學不會某個動作而傷心、痛苦，并準備放棄時”“在比賽中有的孩子因輸給小伙伴而感到非常沮喪時”……對于種種可能會影響他們心情的事件，我們都要及時給予心理疏導，如和他們平行游戲，給他們做示范，并鼓勵他們，在他們取得一點進步時要及時給予激勵性的評價，從而使他們產生愉快的情緒。

二、投放適宜的活動材料，不斷創新體育器材玩法

材料是幼兒學習的重要載體，科學合理地進行材料投放，不但可以激發孩子們參與戶外體育活動的興趣，還可以引發他們的游戲構想。如在選擇體育器材時，教師要根據體育活動的目標進行選擇，如根據某個周期的教育目標，我們投放了沙包、飛盤、輪胎、飛鏢等游戲材料，較成功地達成了階段體育教育目標，實現了增強幼兒體能的目的。在高結構與低結構材料的選擇上，我們從體育活動的特點出發，結合幼兒的興趣，進行巧妙的投放，特別是關注低結構材料的投放，這些容易進行游戲創新，有利于激發孩子們的活動興趣，同時提高他們的創新能力。當然我們還可以將民間游戲材料投放到相應的區域，如高蹺、雙人鞋等，有效增強體育活動的趣味性與娛樂性。同時我們還要考慮到季節的因素，在夏季，就要投放拉力器、沙袋等活動量較小的材料;而到了冬季就要投放呼啦圈等運動量大的材料。

在戶外體育活動中，低結構的材料容易引發孩子們一物多玩的創想。如孩子們自制的呼啦圈，他們除了在腰部轉動外，還根據身體部位的不同，制作了很多大小不一的呼啦圈，于是呼啦圈在手腕、頸部、膝蓋部都轉動起來，孩子們戲稱“呼啦圈雜技”

三、加強“家園共建”工作，增強戶外體育活動效果

在幼兒園戶外體育活動開展的過程中，我們曾經一度憂慮是否會遭到家長的反對，但是在爭求家長意見時，現在年輕家長的觀念發生了重大轉變。大部分家長都認為，應該讓孩子們多出來活動活動，這樣不但可以讓孩子們呼吸到新鮮的空氣，而且還可以提高他們的身體素質，只是要注意安全，增強孩子們自我保護的意識。

為了調動幼兒參與戶外體育活動的積極性，我們開展了一系列的親子活動，如家長來園和孩子們一起玩傳統的投沙包、踢毽子游戲，因為有了家長的參與，孩子們的積極性得到了很大提高。同時家長玩法多樣，也激發了孩子們創新的熱情。在自制戶外體育游戲的材料時，我們邀請家長參與進來，如縫制沙包，裝上各種填充物，以便我們開展不同的沙包游戲，這些都得到了家長的廣泛支持。

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、和諧的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”在戶外體育活動開展的過程中，我們加強家園共建工作，有效增強了戶外體育活動的效果。

在戶外體育活動中，我們發揮環境的隱性教育功能，激發了幼兒參與體育活動的興趣;通過投放適宜的活動材料，以及不斷創新體育器材的玩法，維持了孩子們參與戶外體育活動的熱情;通過開發和利用家長資源，形成家園共育合力，有效促進了孩子和諧、健康發展。本文是近年來我們實踐與探索的經驗所得，期待著為教育同仁提供有價值的參考。

參考文獻

[1] ?王永峰，蔡珂馨.基于課堂觀察的幼兒園戶外體育活動存在的問題及對策研究[J].吉林省教育學院學報，2016，32（11）：1-6.

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