基于效果推理理論淺析當(dāng)今大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵機制的優(yōu)化與改進

王琨鴻 張筱琪 左依禾

【摘要】高校是向國家和社會輸送人才的搖籃，尤其是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才對社會發(fā)展?jié)摿Φ耐诰蛴兄匾饬x。在我國當(dāng)前的經(jīng)濟新常態(tài)發(fā)展階段，對于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的需求也較為迫切，需要大學(xué)生具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力和精神。這就需要從高校到外部環(huán)境都給予大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機會，并以適當(dāng)?shù)募顧C制鼓勵大學(xué)生在畢業(yè)后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。本文基于效果推理理論，提出幾點針對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵機制的優(yōu)化建議。

【關(guān)鍵詞】效果推理理論 ?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) ?激勵機制

當(dāng)前我國正在處于社會經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，因此需要高校提供源源不斷的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，當(dāng)下是知識經(jīng)濟時代，是人才需求迫切的時代，是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的絕佳時機。不過，很多大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中缺乏理論指導(dǎo)，整個社會對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度不足，這導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力不足，即便敢于創(chuàng)業(yè)，往往也像無頭蒼蠅，難以取得成功。因此，本文以效果推理理論為基礎(chǔ)，提出幾點針對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵機制的優(yōu)化建議，希望能夠為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)道路提供一些幫助。

一、效果推理理論相關(guān)理論基礎(chǔ)

（一）效果激勵理論概述

效果推理理論認為，創(chuàng)業(yè)者面臨的創(chuàng)業(yè)環(huán)境往往是高不確定且資源嚴重缺乏的。在這種情境下，創(chuàng)業(yè)者無法通過經(jīng)驗與知識利用、調(diào)研或競爭分析等途徑預(yù)測未來，只能通過對自身條件的創(chuàng)造性利用從自身可利用的資源和手段出發(fā)考察可能的創(chuàng)業(yè)機會，并在規(guī)避風(fēng)險的基礎(chǔ)上去控制未來。……