我們的心近了

李麗雪

我們共同生活在一個(gè)地球上，同樣的藍(lán)天白云，同樣的花花世界，不一樣的你、我、他。我們和他們都是上帝撒下的種子，他們落在了貧瘠的山地，而我們有幸落在了肥沃的田地。大家同樣生長(zhǎng)著、生長(zhǎng)著……

六歲，我們住在漂亮的大房子里，睡在暖暖的被窩里，早上睜開眼，面前是漂亮的衣服，充滿營(yíng)養(yǎng)的早餐：雞蛋、牛奶、小點(diǎn)心。我們背上花花綠綠的小書包，坐上爸爸媽媽的車子，安安穩(wěn)穩(wěn)地來(lái)到學(xué)校，打開書包，翻開書本，跟老師一起讀：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”七歲，他們睡在冷冷的草席上，早上睜開眼，面前是打滿補(bǔ)丁的衣服，無(wú)味的早餐：糠米、開水和窩窩頭。他們扛起重重的鋤頭和鏟子，坐在爹娘的推車?yán)铮崄?lái)顛去地來(lái)到田里，拿起鋤頭，跟爹娘喊：“嘿呦，嘿呦……”我們看見山里的照片，志愿到山里扶貧;他們看見城里的照片，發(fā)誓一定要走出去。

十三歲，父母送我們到最好的學(xué)校，我們?cè)谛@里談笑風(fēng)生，青春朝氣從我們身上散發(fā)。春天有郊游的歡樂，夏天有游泳的歡笑，秋天有風(fēng)箏的漫天飛舞，冬天有新年的祝福安康。當(dāng)然，我們不忘七歲的志愿，包起曾經(jīng)喜愛的衣服，裝好用過的書本，看扶貧的車輛駛向遠(yuǎn)方，帶著我們的祝愿，我們的希望。十四歲，他們?cè)谔锏乩飺]灑汗水，熱情與希望在他們身上洋溢，春天有青山綠水的清新，夏天有漫步花叢的彩蝶，秋天有飽滿金黃的莊稼，冬天有圍爐取暖的溫馨幸福。當(dāng)然，他們也不忘七歲的誓言，捧起捐來(lái)的書本，裹上捐來(lái)的毛毯，點(diǎn)燃蠟燭，在黑夜中苦讀，臉上露出滿足的笑容，望著扶貧遠(yuǎn)去的車輛，帶著未來(lái)和希望駛向遠(yuǎn)方。

恰同學(xué)少年，我們共同奮斗，向往未來(lái)。在不久的未來(lái)，我們會(huì)來(lái)到山區(qū)，帶去光明和財(cái)富，我們笑了，他們也笑了，我們大家的心近了。在不久的未來(lái)，他們會(huì)來(lái)到城市，帶來(lái)動(dòng)力和驚喜，他們貢獻(xiàn)自己的智慧，讓城市更美麗，他們笑了，我們笑了，我們大家的心近了。沒有“我們”和“他們”之分，我們都是上帝的寵兒。同樣的藍(lán)天白云，同樣的青春熱情，我們的心近了，緊緊地靠在了一起！

是啊，遠(yuǎn)方的孩子需要愛，我們應(yīng)該給予他們更多的愛！

（指導(dǎo)教師? 牛 銳）

【評(píng)點(diǎn)】

這是一篇很有特色的文章，緊扣時(shí)代脈搏，寫出了一個(gè)中學(xué)生對(duì)當(dāng)今貧富差距的深刻思考，采用橫向?qū)Ρ鹊姆绞剑詴r(shí)間為線，貫串全文。兩相對(duì)比的形式，為讀者拓展了想象的空間，帶來(lái)了諸多思考。同時(shí)，看似并列的結(jié)構(gòu)形式，在內(nèi)容上又呈現(xiàn)一定的層次性，讓文章所立足的社會(huì)現(xiàn)象豐富和深刻起來(lái)。不足之處是文章的結(jié)尾稍顯單薄，收束無(wú)力。