別煩我佟笆學君”

煩惱，無處不在。

對于我，最大的煩惱就是常遭“數學君”捉弄，讓我欲哭無淚。

今天，陽光明媚，晴空萬里。麻雀在樹枝上跳躍，草鶯在朱雀窗下覓食，花瓣在鮮花池中悄然開放，清風拂過我的臉頰，陽光照遍整個屋子。一切看起來都那樣美好。

但這一切，都無法化解我的苦楚。那張讓人頭疼欲裂又束手無策的數學試卷橫亙在面前，我冥思苦想也一無所獲，那顆孱弱的小心臟差點驟停。不必說那艱澀難懂的定理公式，也不必說那讓人捉摸不透的幾何圖形，更不用說那讓人找不著北的數學應用題，單是那“動點問題”，就帶給我無限的煩惱。捧著那讓人窒息的數學試卷，我的腦袋里像有一千只蜜蜂在嗡嗡直叫。我絞盡腦汁，一籌莫展，心亂如麻，只能無可奈何地擺弄著手里的橡皮，消磨無望的時光。

事情總不盡如人意，媽媽催促我的聲音再次在耳畔響起，讓人有一種如臨深淵的恐慌，腦袋里似有無數只螞蟻在啃噬，我只得暗自數落自己：“誰叫你上課不專心，誰叫你不把‘數學君當回事，怎么樣？急得直冒煙也沒轍了吧？”此刻的我就如一只沒有出路的井底之蛙，只能困在這暗無天日的書房里低聲嘆息。同時，我也在內心反復地拷問自己：“難道你就這樣放棄了嗎？”不，不能！我暗自較勁，我一定要戰勝你——“數學君”。數學老師也曾屢次告誡我們：“困難像彈簧，你弱它就強;困難像桿秤，你輕它就重。”于是，我又抽出一張嶄新的稿紙，抹了一下額頭上的汗，舔了舔嘴唇，皺著眉頭，緊咬牙關，在稿紙上左一遍右一遍地演算……

唉！數學之難，真是難于上青天！算了半天，依然是毫無進展。只得從頭再來，我又換了一張潔白如新的稿紙重新演算，不料越來越離譜……我像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，一直在原地打轉，找不到出路，時間滴滴答答地流過，我越來越急。

思路不變，原地打轉;思路一變，光明重現。后來，我嘗試換了一種新的方法來做，不料竟輕松搞定，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”！那浸滿汗水與淚水的答案，讓眼前的整個世界變得花團錦簇，美不勝收。這時，我的內心盈滿喜悅，我的每一個細胞都充滿了快樂。那一刻，我為自己感到驕傲與自豪，因為我終于打敗了“數學君”！

這次沖出重圍的經歷，使我重新認識了自己，也認識了所謂的煩惱。其實，煩惱并不可怕，可怕的是沒有信心去戰勝它。

此后，在我生命里的很多困難時刻，每當一想起打敗“數學君”的經歷，我便能輕松面對。因為，每當回想起這次刻骨銘心的解答難題的過程，我就會提醒自己——調整心態，戰勝煩惱，一切都會過去！

“數學君”，我再也不會怕你！因為在“相愛相殺”之中，我已練就“七十二變”，可以從容地笑對“八十一難”了！

【評點】

文章標題采用擬人修辭，新穎搶眼，讓人耳目一新。本文開篇巧設懸念，引起下文，接著敘寫“我”與“數學君”斗爭的經過，最后抒寫感悟，收束全文，升華中心。文章以“我與‘數學君的戰爭”為線索，以時間為序，分層細繪做題的艱難與困苦，清晰呈現“我”心理的變化軌跡，使得文章情節一波三折，布局精巧，中心突出。本文最突出的亮點就是細節描寫十分出彩，行文中抓住“我”做題的心理、神態與動作，傳神展現“我”做題的全過程，有力地表現了積極進取、永不言棄、勇往直前的個性與神采，給人留下深刻的印象。

吳婷婷