網球在技工院校發展現狀

奚瑩瑩

（廣東省輕工業技師學院 廣東 廣州 510300）

前言

從整體上來看，網球在我國的推廣時間不長，屬于一個新興的運動項目，群眾對網球運動的認可度遠低于乒乓球、籃球等項目。但是在實際上，網球運動已經得到全世界的認可，該運動具有理想的健身效果，并成為社交等一系列活動的重要渠道。技工院校作為現代化教育體系的重要一部分，應該認識到網球運動的重要性，并積極推動網球運動的開展。

1、技工院校開展網球運動的現狀

為進一步了解本地區技工院校開展網球運動的具體情況，本文采用實地調查法，對本地區的3所技工院校進行走訪調查，具體調查結果如下。

1.1、技工院校網球課程開展情況

在走訪的三所技工院校中，僅有一所院校開設了網球選修課，課時為1課時/周。從這一點來看，本地區技工院校的網球運動發展情況十分不理想，難以滿足學生對網球運動的需求。

1.2、學生對網球課程的認可程度

本次調研中選擇了138名學生為研究對象，詳細了解了學生對網絡課程的參與積極性，具體結果如圖1所示。根據圖1的資料可知，本次調查中，有68名學生對于學校開展網球運動表現出“非常期望”，有32例名學生表示 “比較期望”，所占比例達到了72.46%（100/138）。

圖1 學生對網球運動的認可度

1.3、硬件設備準備情況

通過對三所技工院校進行調查后，其中一所技工院校硬件條件的準備情況并不理想，其網球訓練場地以水泥場地為主，尚未達到標準；另一所技工院校表示正處于網球場地的籌劃階段；而最后一所技工院校表示尚無推廣網球運動的計劃。

2、技工院校推廣網球運動受限的原因

根據本文的調查結果可以發現，本地區技工院校推廣網球運動的效果并不理想，而造成這一現象的原因可能包括以下幾點。

2.1、網球運動硬件設施不達標

一個合格的運動場地是網球運動全面推廣的關鍵，但是本次調查發現，本地區的技工院校尚無合格的網球運動場地，且現有的網球活動空間無法滿足學生運動與訓練的開展，導致學校的網球課程無法順利開展。除此之外，學校在網球運動其他輔助設施上也存在不足，網球拍、網球等關鍵器材的不足，也會影響學生運動質量，影響了網球活動的推廣。

2.2、師資力量嚴重不足

多數研究認為，目前學校在推廣網球活動期間一直受師資力量的影響較大，且大部分網球活動都是由本學校的體育老師完成的，而由于網球進入我國的時間晚，很多體育教師并沒有接受過系統的網球培訓，僅具備網球運動中一些基本的知識，如拍球時的動作、跑步方法、如何避免受傷等，這些基礎的知識遠遠達不到學校推廣網球運動的標準。同時從本次調查中也發現，本地區三所技工院校的體育教師均沒有獲得系統的網球教學，但是部分教師因為興趣愛好愿意在閑暇時間課后學習網球的知識點，但是這對于推廣網球活動而言是遠遠不足的。

2.3、無網球社團以及競賽的支持

體育活動的全面開展需要社團與競賽的支持，一方面，社團可以為學生集中練習網球提供相應的支撐，被認為是課堂教學的一種延續。但是通過調研結果發現，本地區的三所技工院校中均沒有設置網球社團，這也是造成網球運動普及率低的重要因素。而另一方面，競賽活動是加深學校、社會對網球印象的重要手段，但是目前本地區尚未舉行網球活動，甚至連學校內部的網球活動也從未開展過，進一步影響了學生對網球活動的參與積極性。

2.4、學校管理層對網球運動的重視程度不夠

學校管理層是推動網球運動開展的重要因素，但是由于學校具有特殊性，其很多體育教學工作都是在學校主管部門以及體育部共同合作下完成的，但是技工院校接觸網球運動的時間短，很多院校管理層不了解網球活動的重要性，因此在推廣體育活動上會更加傾向于具有廣泛學生基礎的乒乓球、籃球、足球等活動。受這種情況下，技工院校很少開設網球課程，而這也是影響網球運動推廣的重要因素。

3、技工院校全面推廣網球運動的對策分析

3.1、重視場地建設

為了能夠全面推動網球運動開展，網球場地等硬件設施建設已經成為一個必須要解決的問題，對于網球運動而言，場地及其器材是完成教學的重要保障。所以，技工院校應該根據自身的經費與場地規劃情況，合理設置本院校的場地以及硬件設備采購、建設工作，滿足網球運動對硬件的需求。一般情況下，可以采用租借的方法降低學校在硬件采購上的成本投入，并在現有硬件設施的基礎上，注意發揮長期器材的使用效率，以滿足學生對網球硬件設施的基本需求為切入點，合理開展院校網球硬件配套設置建設工作，為全面推廣網球運動開展奠定基礎。

3.2、重視師資隊伍建設

師資隊伍影響網球運動的開展效果，根據本文的調查結果可知，目前本地區的技工院校在師資隊伍建設中存在不足，而針對這種教師缺失的情況，未來工作中可以從以下幾方面進行突破：

（1）面向社會招聘具有網球運動相關資質的人才，采用網絡信息與招聘會等方法，吸引社會上的網球人才，并將此類師資人才納入到學校的體育教育隊伍中，為網球運動的順利開展提供技術的專業指導；

（2）關注學校內部師資隊伍的培訓教育工作，加大對技工院校內部教師的理論知識與實踐技能的教育，定期開設網球運動課程，通過理論宣教的方法，進一步闡述與網球運動有關的知識點，提高本院校體育教師的專業技能水平。同時在培訓期間應該定期評價相關教師的培訓情況，使教師在接受培訓過程中能夠感受到動力與壓力，保證培訓效果；

（3）利用激勵機制促進體育教師網球技能水平提高。在下一階段工作中，學校可以將激勵機制納入到師資隊伍建設過程中，對于培訓中表現良好，或者在比賽中取得一定成績的教師樹立成榜樣，并給予一定的物質獎勵，這樣可以在全體體育教師群體中形成良好氛圍，促進其他體育教師網球技能水平的提高；

（4）為體育教師提供網絡專業技能進修的機會。在條件允許的情況下，技工院校可以與本地區的體育院校取得聯系，為體育教師尋找專門接受網球專業教學的機會，通過專業的教育指導，促使教師的網球專業技能水平快速提高。或者學校邀請體育院校具有網球教學資質的應屆畢業生、教師等來我校做網球專業指導，這也是提高技工院校網球教育能力的有效方法。

3.3、重視網球社團建設并給予賽事支持

網球社團對于推動網球活動全面開展具有重要意義，而針對目前本地區技工院校缺少網球社團的現狀，因此各個院校需要將推動網球社團建設作為工作的重點，其中的要點包括：（1）鼓勵網球社團成立，并在學校引導、學生社團配合的基礎上盡快出臺網球社團的相關管理條例，細化網球社團的運行路徑，并鼓勵具有一定網球基礎的學生參與到網球社團建設中，持續擴大網球社團的學生基礎；（2）網球社團也應該積極發揮自身的作用，在日常工作中能夠有計劃、有規律的推廣各項網絡活動的開展，通過擴大宣傳力度等方法，在技工院校內容營造網球活動的氛圍，合理利用校園廣播、校園公示板等，面向更多學生宣傳網球，深化全體學生認識；（3）網球社團發揮自身的中介平臺作用，邀請著名的網球教練與教師來學校演講，并提供演練環節，請專業人員對社團的網球活動開展提出寶貴的建議；（4）重視網球社團的資金投入。資金是保證網球社團順利進行的保障，因此技工院校可以通過加大宣傳的方法，積極舉辦各類網球社團活動，通過這種方法來吸引社會贊助，解決網球社團發展對資金的支持。

除此之外，技工院校也應該全面推動網球比賽的開展，在硬件設施滿意的情況下，先從科系入手，逐層選拔具有滿意網球技能水平的學生，并采用學校間合作的方法，聯合舉行網球比賽，吸引社會的目光；而在網球運動具有一定的社會知名度之后，可以嘗試面向社會開展，采用“聯合社區”、“聯合單位”等方法舉行網球比賽，在整個地區營造網球運動氛圍，吸引更多人的關注。

3.4、提高學校管理層對網球運動的重視程度

學校管理層對于網球活動的推廣具有重要影響，因此技工院校的管理層應該認識到學生對網球運動積極性高的現狀，認識到網球活動的重要影響，努力將網球運動納入到院校體育的教育體系中。為了實現這一目標，應該重點開展以下工作：（1）把握學生對網球運動的興趣愛好以及未來社會對網球活動的認知情況，由學校主管部門聯合本地區的教育部門合作，將網球運動納入到學校教育體系中，將網球從選修課轉變為體育考察項目。在必要的情況下，技工院校還需要從師資配比、參賽次數等方面納入體育教學評估和學校發展工作要素中，為學校網球運動的順利開展奠定基礎；（2）學校可以發揮團委、黨委以及學生的作用，在網球社團的配合下定期舉辦學校內的網球活動，致力于打造趣味網球、全校網球氛圍，活動期間邀請學校領導積極參與，深化學校領導對網絡活動的認識；（3）在條件允許情況下，各個技工院校之間可以舉行友誼賽，通過這種方法來增進學校之間的交流，并爭取讓每個學校的領導都有參與網球比賽的機會，讓學校領導產生興趣，學校的重視程度自然就會提高。

4、結束語

目前技工院校的網球運動推廣情況并不理想，因此在未來工作中，需要轉變學校管理層對網球運動的認識，并從硬件等方面進行改進，這樣才能滿足地區網球運動順利開展的需求。